川教版（2018）八年级上册信息技术7.认识电子表格教学设计

川教版（）八年级上册信息技术.认识电子表格教学设计20187科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材川教版（）八年级上册信息技术.认识电子表格教学设计20187及章节名称）《川教版（）八年级上册信息技术》的第七章节〃认识电子表格〃，是学生2018在掌握了计算机基础操作和文字处理软件使用后，接触到的第一个表格处理软件一一本章节内容主要围绕的基本操作、单元格的概念、数据输入Excelo Excel与编辑、简单的数据分析等方面进行讲解，旨在让学生掌握电子表格的基本知识和操作技能，培养学生利用信息技术解决实际问题的能力教材分析本章节内容与学生的日常生活紧密相连，通过学习，学生可以了解到电子表格在家庭管理、学校学习、企业办公等领域的应用，提高他们的信息素养，为今后的学习和工作打下良好的基础同时，本章节内容也为后续学习更高级的电子表格操作和数据分析技能奠定基础核心本章节的核心素养目标主要是培养学生的信息素养、创新能力和问题解决能力通过学习电子表格的基本知识和操作技能，使学生能够熟练运用进行数据输入、编辑和分Excel析，从而解决实际问题同时，通过小组合作和自主探究的学习方式，培养学生的团队素养协作能力和自主学习能力此外，本章节还旨在提高学生的信息技术应用能力，使他们在今后的学习和工作中能够更好地利用电子表格处理数据，提高工作效率目标本章节的教学重点是的基本操作、单元格的概念、数据输入与编辑、简单Excel的数据分析其中，的基本操作和单元格的概念是学生需要掌握的基础知Excel重点难点及识，数据输入与编辑和简单的数据分析则是实际应用中的重要技能针对这些重点难点，我将采取以下解决办法解决办法.使用具体的案例和实际操作，让学生通过实践来理解和掌握的基本1Excel操作和单元格的概念例如，让学生制作一份家庭成员的联系方式表格，通过实际操作来学习单元格的选定、编辑、格式设置等基本操作通过小组合作和讨论，让学生在实际操作中学习和掌握数据输入与编辑和简

2.单的数据分析技能例如，让学生以小组为单位，选择一个感兴趣的主题，利用进行数据收集、整理和分析，通过合作和讨论来提高数据分析能力Excel提供丰富的学习资源和学习工具，帮助学生自主学习例如，提供在线教程、

3.视频讲解、学习软件等，让学生在自主学习的过程中，更好地理解和掌握Excel的使用方法软硬件资源计算机、投影仪、音响设备、白板

1.课程平台学校内部教学平台，用于发布学习资源和作业

2..信息化资源软件、教学、教学视频、在线教程、学习软件等3Excel PPT教学资源教学手段小组合作、讨论、实际操作、案例分析、自主学习等

4.教具计算机操作演示、演示、视频播放设备等

5.PPT学习材料学生用书、练习册、案例资料等

6.课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务通过学校内部教学平台，发布预习资料，包括本节课的教学、相关视频教程以及学习指南PPT-设计预习问题围绕〃认识电子表格〃的主题，设计预习问题，如〃什么是电子表格？它有哪些基本功能？〃、〃如何使用进行数据输入和编辑？〃等Excel-监控预习进度通过教学平台收集学生的预习成果，如笔记、思维导图或提出的问题，以确保每个学生都完成了预习任务学生活动-自主阅读预习资料学生在家独立阅读教学和视频教程，初步了解电子表PPT格的基本概念和操作-思考预习问题学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习成果通过教学平台提交给教师，以便教师了解学生教学实施过的预习情况教学方法/手段/资源程-自主学习法鼓励学生在家自主学习，培养他们的独立学习能力-信息技术手段利用教学平台实现预习资源的共享和监控，提高学习效率作用与目的-帮助学生提前熟悉本节课的主题，为课堂学习打下基础-培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课教师通过一个现实生活中的数据处理案例，如班级成绩统计，引出电子表格的重要性和本节课的学习目标-讲解知识点教师详细讲解电子表格的基本功能、的操作界面以及如何进Excel行数据输入和编辑-组织课堂活动教师引导学生进行小组讨论，比较不同电子表格软件的优缺点，或进行实际操作练习-解答疑问教师巡回课堂，解答学生在操作过程中遇到的问题，提供个性化指导学生活动-听讲并思考学生专注听讲，对电子表格的概念和操作流程进行深入思考-参与课堂活动学生在小组中积极讨论，参与操作练习，实际操作软件Excel-提问与讨论学生针对操作中的疑问提出问题，与同学和教师进行讨论教学方法/手段/资源-讲授法教师通过讲解，让学生理解电子表格的理论基础-实践活动法学生通过实际操作，加深对电子表格功能的理解和记忆-合作学习法小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力作用与目的-确保学生能够清晰地理解电子表格的概念和操作方法-通过实践活动，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力-通过团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神课后拓展应用

3.教师活动-布置作业教师布置一道实际操作题，如制作一份家庭成员信息表，耍求学生课后完成-提供拓展资源教师推荐一些拓展阅读材料，如电子表格的高级功能介绍、数据分析案例等-反馈作业情况教师及时批改学生的作业，提供正面反馈和建议，帮助学生巩固学习成果学生活动-完成作业学生根据要求，独立完成课后作业，巩固课堂上学到的知识-拓展学习学生利用教师提供的拓展资源，进行更深入的学习和研究-反思总结学生对自己的学习过程进行反思，总结在制作电子表格过程中遇到的问题和解决方法教学方法/手段/资源-自主学习法学生独立完成作业，发展自主学习的能力-反思总结法学生通过反思，发现自己的不足并制定改进计划作用与目的-通过作业的完成，巩固学生对电子表格知识的掌握-通过拓展学习，激发学生的学习兴趣，拓宽他们的知识视野-通过反思总结，培养学生自我评估和自我提升的能力提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.-《实战从入门到精通》此书详细介绍了的各个方面，Excel2019Excel2019包括基本操作、数据分析、图表制作等，适合想要深入学习的学生Excel拓展与延伸-《数据可视化使用进行数据分析》这本书重点讲解如何使用Excel2019Excel进行数据分析和可视化，内容包括数据清洗、数据分析、数据2019可视化等，适合对数据分析感兴趣的学生-《技巧招》这本书收集了个实用的技巧，帮助学生快速Excel100100Excel提升操作能力，适合想要提升操作技巧的学生Excel鼓励学生进行课后自主学习和探究

2.-让学生利用网络资源，查找其他电子表格软件（如表格、Google LibreOfficeCalc等）的功能和特点，进行比较学习-引导学生思考电子表格在日常生活和学习中的应用，例如制作家庭预算表、学习计划表、成绩统计表等，将所学知识应用于实际生活中-鼓励学生参加学校或社区的信息技术竞赛，如技能大赛，提高学生的信Excel息技术素养和实际操作能力-让学生探索的高级功能，如宏、编程等，扩展学生的信息技术视野Excel VBA拓展与延伸的内容和知识点要与教材相符，知识点要全面，涵盖电子表格的基本概念、操作方法、数据分析、可视化等各个方面，实用性要强，帮助学生更好地理解和应用所学知识同时，要符合教学实际，不添加无关内容，不带任何的解释和说明课堂评价

1.本节课通过提问、观察、测试等方式进行课堂评价，以了解学生的学习情况在课堂上，教师会针对重点知识点进行提问，观察学生的回答情况，从而了解学生对知识点的掌握程度同时，教师还会观察学生在小组讨论和实际操作中的表现，以便了解学生的合作能力和动手能力此外，教师还会在课堂上进行一些简单的测试，以检验学生对知识的掌握情况对于课堂评价中发现的的问题，教师会及时进行解决对于学生普遍存在的问题，教师会进行重点讲解和辅导对于学生个体存在问题，教师会进行个性化指导，帮助学生解决问题.作业评价2教师会对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果在批改作业时，教师会注意学生的作业质量，包括数据的准确性、格式的规范性、操作的熟练程度等对于作业中出现的问题，教师会进行详细的解析，并提出改进意见在点评作业时，教师会鼓励学生继续努力，并对学生的优点进行表扬，以增强学生的自信心同时，教师还会提醒学生注意作业中的问题，并指导学生如何改正学生互评

3.在本节课中，教师还会组织学生进行互评学生之间会相互评价对方在小组讨论和实际操作中的表现，从而了解自己的不足之处，并学习他人的优点教学反思

4.在本节课结束后，教师会进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，找出需要改进的地方教师会根据学生的学习情况，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果教学评价是教学过程中的重要环节，通过评价，教师可以了解学生的学习情况，发现问题并进行解决同时，教学评价也有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性典型例题讲解.例题基本操作11Excel题目请使用制作一个包含姓名、性别、年龄和电话信息的表格，并设置相应的格式・Excel答案在中，首先选择单元格，输入〃姓名〃，然后将光标移动到单元格的右下・Excel A1A1角，当出现黑色十字标记时，按住鼠标左键向下拖动，直到填满四个列接着，在单元格输B1入〃性别〃，单元格输入〃年龄〃，单元格输入〃电话〃最后，对表格进行格式设置，C1D1如字体、字号、边框等.例题单元格的概念22-题目请解释单元格的概念，并说明如何选择单元格答案单元格是表格中的最小单元，由行号和列号组成要选择一个单元格，只需点击・Excel该单元格即可要选择多个连续的单元格，可以拖动鼠标选择要选择不连续的单元格，可以按住键，然后点击每个单元格Ctrl.例题数据输入与编辑33题目请使用输入和编辑数据，包括文本、数字和日期・Excel-答案在中，输入文本时，只需在单元格中直接输入即可输入数字时，可以直接输入Excel数字或使用科学记数法输入日期时，可以输入日期或使用日期格式编辑数据时，可以选择单元格，然后直接输入新的数据，或使用〃编辑栏〃进行编辑.例题简单的数据分析44-题目请使用进行简单的数据分析，包括求和、平均值、最大值和最小值Excel答案在中，可以使用〃自动求和〃功能进行求和在需要求和的单元格旁边，点击〃・Excel自动求和〃按钮，然后选择需要求和的单元格范围平均值、最大值和最小值可以通过使用相应的函数来实现，如、、等AVERAGE MAXMIN.例题数据筛选和排序55题目请使用进行数据筛选和排序，以便更好地分析数据・Excel答案在中，可以使用〃筛选〃功能进行数据筛选选择需要筛选的列，点击〃筛选〃按・Excel钮，然后在下拉列表中选择需要筛选的条件排序功能可以在数据〃菜单中找到，选择需要排序的列，点击〃排序〃按钮，然后选择排序方式和排序顺序-板书设计电子表格（）玲存储、管理、分析数据Excel的基本操作介绍的基本操作，包括单元格的选择、数据的输入与编辑、

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②Excel Excel格式设置等板书-板书设计基本操作好单元格选择、数据输入、格式设置Excel设计数据分析和可视化介绍如何使用进行数据分析和可视化，包括求和、平均值、

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③Excel最大值和最小值等，以及如何制作图表和数据透视表-板书设计数据分析玲求和、平均值、最大值、最小值玲图表、数据透视表。