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江苏省盐城市大丰区九年级物理上册12.3物质的比热容教学案1（新版）苏科版

12.3物质的比热容教学目标：1．知识与技能：1了解比热容是物质的一种物理属性2知道比热容的国际单位和常用单位3学会查比热表及常见物质中水的比热容最大4知道同种物质的比热容是相同的，不同物质的比热容一般是不同的2.过程与方法：（1）通过比较不同物质吸热能力探究实验的设计与实施，进一步理解控制变量法；（2）通过观察比热容表，能够归纳总结...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 18:54:02
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江苏省盐城市大丰区九年级物理上册12.3物质的比热容教学案2（新版）苏科版

12.3物质的比热容教学目标：能根据比热容进行简单的热量计算教学重点：运用热量公式进行简单的计算教学难点：理解比热容的含义和热量的计算公式教学设计思路从复习比热容的概念入手，以水的比热容的意义为例，讨论总结热量的计算公式，明确各字母的含义和各物理量的单位利用实例提醒学生要要分清“升高”、“升高了”、“升高到”、“降低”、“降低了”、“降低到”这些词的含义注意帮助学生形成...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 18:54:04
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江苏省盐城市大丰区九年级物理上册12.3物质的比热容教学案2（新版）苏科版

12.3物质的比热容教学目标：能根据比热容进行简单的热量计算教学重点：运用热量公式进行简单的计算教学难点：理解比热容的含义和热量的计算公式教学设计思路从复习比热容的概念入手，以水的比热容的意义为例，讨论总结热量的计算公式，明确各字母的含义和各物理量的单位利用实例提醒学生要要分清“升高”、“升高了”、“升高到”、“降低”、“降低了”、“降低到”这些词的含义注意帮助学生形成...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 18:54:04
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江苏省盐城市大丰区九年级物理上册12.3物质的比热容教学案1（新版）苏科版

12.3物质的比热容教学目标：1．知识与技能：1了解比热容是物质的一种物理属性2知道比热容的国际单位和常用单位3学会查比热表及常见物质中水的比热容最大4知道同种物质的比热容是相同的，不同物质的比热容一般是不同的2.过程与方法：（1）通过比较不同物质吸热能力探究实验的设计与实施，进一步理解控制变量法；（2）通过观察比热容表，能够归纳总结...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 18:54:01
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2019-2020年九年级物理上册比热容学案教科版

2019-2020年九年级物理上册比热容学案教科版学习重点：了解比热容的概念；利用比热容来解释自然现象学习难点：比热容概念的建立过程中考考点：对物体吸热能力的探究；利用比热容解释简单的自然现象；比热容与热量的计算学习要点知识点1物体的吸热能力（1）探究物质吸热能力与物体质量的关系①提出问题：②实验方法：③实验结论：（2）探究物质吸热能力与温度变化的...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 18:55:35
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2019-2020年九年级物理上册1.3比热容教案教科版

2019-2020年九年级物理上册1.3比热容教案教科版一、教材依据　义务教育课程标准实验教科书（人教版）九年级物理，第十六章第三节　比热容二、设计思想比热容的知识是本章的重点内容，又因为比热容的概念比较抽象，且它又与质量、温度的变化量、吸收或放出的热量三个物理量有关，学生理解起来有困难，所以又是整个教材的难点那么在设计教学时，就要从学生的生活经验入手，让学生先根据预习...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 18:34:12
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2019-2020年九年级物理《物质的比热容》学案沪科版

2019-2020年九年级物理《物质的比热容》学案沪科版整体预习：随堂笔记：1、烧开一壶水比烧开半壶水所需热量多，把同一壶温水烧开比把冷水烧开所需热量少，你有类似的生活经验吗？请考虑物质吸收热量的多少可能与哪些因素有关2、质量相等的不同物质，在温度升高的度数相同时，吸收的热量是不是相同呢？请你结合日常生活经验有根据的猜想3、怎样通过实验测出不同因素对物质吸热的影响呢...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 18:31:27
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2019-2020年八年级物理苏科版物质的比热容

2019-2020年八年级物理苏科版物质的比热容4[教学目标]1、知识与技能目标：（1）了解热量的概念（2）了解比热容的概念，了解一些常见物质比热容的大小，知道比热容是物质的物理属性之一（3）尝试用比热容解释简单的自然现象2、过程与方法目标：（1）经历实验探究过程，学习感知科学归纳的方法（2）培养学生的创造能力和创造性思维3、情感和价值观目标：（1）...

wuyoujun
0 doc 2021-04-03 03:06:30
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2019-2020年八年级物理苏科版物质的比热容

2019-2020年八年级物理苏科版物质的比热容2[教学目标]1、知识与技能目标：（1）了解热量的概念（2）了解比热容的概念，了解一些常见物质比热容的大小，知道比热容是物质的物理属性之一（3）尝试用比热容解释简单的自然现象2、过程与方法目标：（1）经历实验探究过程，学习感知科学归纳的方法（2）培养学生的创造能力和创造性思维3、情感和价值观目标：（1）...

wuyoujun
0 doc 2021-04-03 03:06:28
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2019-2020年八年级物理苏科版物质的比热容

2019-2020年八年级物理苏科版物质的比热容1[教学目标]1、知识与技能目标：（1）了解热量的概念（2）了解比热容的概念，了解一些常见物质比热容的大小，知道比热容是物质的物理属性之一（3）尝试用比热容解释简单的自然现象2、过程与方法目标：（1）经历实验探究过程，学习感知科学归纳的方法（2）培养学生的创造能力和创造性思维3、情感和价值观目标：（1）...

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0 doc 2021-04-03 03:06:27
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九年级物理上册12.3研究物质的比热容练习（新版）粤教沪版

12.3研究物质的比热容一、单选题1.沿海地区同沙漠地区相比，昼夜温差小，这是因为（）A.水的密度比沙石的密度小B.水的比热容大于沙石的比热容C.水的传热本领比沙石的传热本领差D.相同质量的水和沙石，升高相同的温度，沙石吸收的热量多2.把100℃的水蒸气和等质量0℃的冰混合后达到热平衡，若此过程中与外界无热传递，最后的温度和状态是（冰的溶解热为3.36×105J...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 11:18:37
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九年级物理上册12.3研究物质的比热容练习新版粤教沪版

12.3研究物质的比热容一、单选题1.沿海地区同沙漠地区相比，昼夜温差小，这是因为（）A.水的密度比沙石的密度小B.水的比热容大于沙石的比热容C.水的传热本领比沙石的传热本领差D.相同质量的水和沙石，升高相同的温度，沙石吸收的热量多2.把100℃的水蒸气和等质量0℃的冰混合后达到热平衡，若此过程中与外界无热传递，最后的温度和状态是（冰的溶解热为3.36×105J...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 11:27:41
14 p.

九年级物理上册12.3研究物质的比热容练习新版粤教沪版

12.3研究物质的比热容一、单选题1.沿海地区同沙漠地区相比，昼夜温差小，这是因为（）A.水的密度比沙石的密度小B.水的比热容大于沙石的比热容C.水的传热本领比沙石的传热本领差D.相同质量的水和沙石，升高相同的温度，沙石吸收的热量多2.把100℃的水蒸气和等质量0℃的冰混合后达到热平衡，若此过程中与外界无热传递，最后的温度和状态是（冰的溶解热为3.36×105J...

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0 doc 2021-04-04 11:27:41
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九年级物理上册12.3研究物质的比热容练习（新版）粤教沪版

12.3研究物质的比热容一．选择题（共10小题）1．水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务下列事例中与它的这一特性无关的是（）A．让流动的热水通过散热器供暖B．汽车发动机用循环水冷却C．夜晚向稻田里放水以防冻坏秧苗D．夏天洒水降温2．如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热，根据测得数据分别描绘...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 20:08:01
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九年级物理上册12.3研究物质的比热容练习（新版）粤教沪版

12.3研究物质的比热容一、单选题1.沿海地区同沙漠地区相比，昼夜温差小，这是因为（）A.水的密度比沙石的密度小B.水的比热容大于沙石的比热容C.水的传热本领比沙石的传热本领差D.相同质量的水和沙石，升高相同的温度，沙石吸收的热量多2.把100℃的水蒸气和等质量0℃的冰混合后达到热平衡，若此过程中与外界无热传递，最后的温度和状态是（冰的溶解热为3.36×105J...

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0 doc 2021-04-04 11:18:37
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江苏省盐城市大丰区九年级物理上册12.3物质的比热容作业2（新版）苏科版

12.3物质的比热容一、选择题1、如图所示是用相同的酒精灯和同样的烧杯盛着甲、乙两种液体加热时的温度随加热时间变化的图像，从图中可以看出A．甲的比热容大B．乙的比热容大C．它们的比热容一样大D．无法确定2、质量相等的一杯热水和一杯冷水升高相同的温度，则它们吸收的热量（　　）A.初温不知，无法判断　　　　　　　　　B.吸收的热量一样多C.热水吸收的热量...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 18:53:59
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江苏省盐城市大丰区九年级物理上册12.3物质的比热容作业1（新版）苏科版

12.3物质的比热容一、选择题1.关于比热容，下列说法正确的是（　　）A．物体的比热容跟温度有关B．物体的比热容跟它的吸热多少有关C．物体的比热容跟它的放热多少有关D．物体的比热容是物体本身的一种特性2.水具有比热容大的特点，图中现象与此特点无关的是（）3.下列事实，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是A．体积相同的两杯水温度都升高了10℃...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 18:53:57
4 p.

江苏省盐城市大丰区九年级物理上册12.3物质的比热容作业1（新版）苏科版

12.3物质的比热容一、选择题1.关于比热容，下列说法正确的是（　　）A．物体的比热容跟温度有关B．物体的比热容跟它的吸热多少有关C．物体的比热容跟它的放热多少有关D．物体的比热容是物体本身的一种特性2.水具有比热容大的特点，图中现象与此特点无关的是（）3.下列事实，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是A．体积相同的两杯水温度都升高了10℃...

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0 doc 2021-04-04 18:53:59
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江苏省大丰市九年级物理上册12.3物质的比热容专题2比热容习题（二）课程讲义（新版）苏科版

专题2比热容习题（二）1．A某家庭用热水器烧水时，使50kg的水温度由20℃升高到50℃，要吸收多少热量[c水=4.2×103J/kg·℃]2．A水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？3．A小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（　　）A．汽车发动...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 18:25:07
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2019-2020年九年级物理上册第十二章机械能和内能12.3物质的比热容（第2课时）教学案苏科版

2019-2020年九年级物理上册第十二章机械能和内能12.3物质的比热容（第2课时）教学案苏科版一：教学目标1．用比热容解释简单的自然现象2．会进行有关热量的计算二：教学重难点会进行有关热量的计算三：学习与交流四：典型例题实际上，烧开这一壶水所需提供的热量要大于上面的计算结果，为什么？五：达标检测1.质量相等的同种物质，温度升高越多，吸...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 19:02:48