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2019-2020年九年级语文上册2.7《那树》教案鲁教版

2019-2020年九年级语文上册2.7《那树》教案鲁教版教学构想：这篇散文具有丰富深刻的思想性和很高的艺术性，值得认真揣摩和品味，然而由于笔者能力所限，不能挖掘其万一，只能根据学生的实际能力和自己的感受，准备学习一点皮毛而已，感到不胜惶恐本课的教学，笔者认为，一方面要把它当作语文教材来学习，要很好地掌握文章涉及的基础知识，例如字词的识记与运用，篇章的结构与安排，语言的生动与抒情等等，...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 22:11:15
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2019-2020年九年级语文上册《那树》教案及训练鲁教版

2019-2020年九年级语文上册《那树》教案及训练鲁教版课前预习10分⒈给加点的字注音:漩涡刽子手虬须荫蔽紊乱默契嚼碎动脉佝偻陷阱⒉下列各组词语中没有错别字的是A、安排驾驶坚固稳定连根拔起B、焦燥徒劳星临万户屹立不动C、攸闲电锯周到如砥豁然开朗...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 22:30:21
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2019-2020年九年级语文上册7《那树》教案鲁教版五四制

2019-2020年九年级语文上册7《那树》教案鲁教版五四制教学设计课题7.《那树》课时1　课型新授课　教学目标反复朗读课文，整体把握课文内容，感知老树形象学习托物寓意的表现手法，理解作者的思想感情联系生活实际，关注身边的绿色，正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观重点难点分析及突破措施教学重点1、了解那树的生命历程，把握树的价值、品格...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 22:23:06
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2019-2020年九年级语文上册第7课《那树》教学设计鲁教版

2019-2020年九年级语文上册第7课《那树》教学设计鲁教版教学构想：这篇散文具有丰富深刻的思想性和很高的艺术性，值得认真揣摩和品味，然而由于笔者能力所限，不能挖掘其万一，只能根据学生的实际能力和自己的感受，准备学习一点皮毛而已，感到不胜惶恐本课的教学，笔者认为，一方面要把它当作语文教材来学习，要很好地掌握文章涉及的基础知识，例如字词的识记与运用，篇章的结构与安排，语言的生动与抒情等...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 22:45:04
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九年级语文上册7《那树》教案鲁教版五四制

《那树》教学设计【教学目标】一、知识与技能1、理解“佝偻、倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词语的意义并积累；2、学习文章含蓄、深沉的语言风格，体悟词句间流露的情感，正确认识人与自然的关系二、过程与方法1、朗读课文，在朗读中体会文章的内容；2、品味语言，理解托物寓意的写作手法，体会作者的思想感情三、情感态度与价值观引导学生了解人类文明的进步与自然生态之间的矛盾，...

wuyoujun
0 doc 2021-04-19 17:17:46
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2021鲁教版九年级语文上册《那树》教学设计

鲁教版九年级语文上册《那树》教学设计鲁教版九年级语文上册《那树》教学设计　　这篇散文具有丰富深刻的思想性和很高的艺术性，值得认真揣摩和品味，然而由于笔者能力所限，不能挖掘其万一，只能根据学生的实际能力和自己的感受，准备学习一点皮毛而已，感到不胜惶恐本课的教学，笔者认为，一方面要把它当作语文教材来学习，要很好地掌握文章涉及的基础知识，例如字词的识记与运用，篇章的结构与安排，语言的生...

大铭
0 doc 2020-12-11 18:56:37
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九年级语文上册7《那树》教学设计鲁教版

《那树》教学设计【教学设想】教师试图从老树的特点、功用入手，探究老树的命运，进一步理解生命的意义及对都市文明与自然界共同发展等问题的深层思考【教学目标】 知识与能力：（1）了解文章的行文线索，赏析文章凝练而蕴味深刻的语言（2）理解本文的立意，把握散文的“神”，把握作者渗透在字里行间的思想和情感（3）理解对比的写法 过程与方法：（1）有感情地朗读课文，在朗读中体会文章...

wuyoujun
0 doc 2021-04-19 17:17:46
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2019-2020年九年级语文下册3.10《那树》教案新人教版

2019-2020年九年级语文下册3.10《那树》教案新人教版学科语文课题10、那树课型新授教学目标知识能力1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用2．了解王鼎钧及其散文创作成就3．正确认识人与自然的关系过程方法1．整体把握课文内容，探究课文的主旨2．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 23:15:26
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鲁教版九年级语文上册第7课《那树》教学设计

鲁教版九年级语文上册第课《那树》教学设计7内容预览：《那树》教学设计教学构想：这篇散文具有丰富深刻的思想性和很高的艺术性，值得仔细揣摩和品尝，然而由于笔者实力所限，不能挖掘其万一，只能依据学生的实际实力和自己的感受，打算学习一点皮毛而已，感到不胜惶恐本课的教学，笔者认为，一方面要把它当作语文教材来学习，要很好地驾驭文章涉及的基础学问，例如字词的识记与运用，篇章的结构与...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-28 18:21:07
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九年级语文上册第7课《那树》教案鲁教版五四制

那树1教学目标1.知识目标：（1）积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用（2）了解王鼎钧及其散文创作成就（3）理清文章的基本结构2.能力目标（1）整体把握课文内容，探究课文的主旨（2）体味关键语句的深层含义，理解托物寓意的创作手法3.情感态度价值观：正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观2学情分析九年级学生，已经...

wuyoujun
0 doc 2021-04-19 17:27:08
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2019-2020年九年级语文上册《人生》教案鲁教版

2019-2020年九年级语文上册《人生》教案鲁教版整体感知：《人生》是丹麦文学批评家勃兰克斯的散文它以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质和对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命珍爱的情感以及让一生过得更有意义的信念和志向文章夹叙夹议，寓深刻的哲理于一系列形象中，写得含蓄蕴藉，耐人寻味，给人以启迪鼓舞...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 22:25:24
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2019-2020年九年级语文下册《那树》教案人教新课标版

2019-2020年九年级语文下册《那树》教案人教新课标版教学目标    1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用    2. 整体把握课文内容，探究课文的主旨，正确认识人与自然的关系，树立科学的发展观3．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力 4．揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感教学重...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 23:52:44
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2019-2020年九年级语文下册《那树》教案人教新课标版

2019-2020年九年级语文下册《那树》教案人教新课标版　　教学目标　　知识目标　　1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用　　2．了解王鼎钧及其散文创作成就　　3．正确认识人与自然的关系　　能力目标　　1．整体把握课文内容，探究课文的主旨　　2．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力　　3...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 23:24:44
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2019-2020年九年级语文下册《那树》教案人教新课标版

2019-2020年九年级语文下册《那树》教案人教新课标版教学目标  1、知识目标：理清文章的基本结构，品味文中极富表现力的词语 2、情感目标：整体把握课文内容，揣摩语言，体味关键语句深层含义，培养语感 3、德育目标：正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观 教学重点  1、了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及命运 2、关键语句所表达的思想感情 ...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 23:09:09
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2019-2020年三年级语文上册给予树教案2鲁教版

2019-2020年三年级语文上册给予树教案2鲁教版教学目标：知识目标：会认10个生字，会写12个生字正确读写“给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴”等词语能力目标：有感情地朗读课文情感目标：读懂课文，培养关爱他人的感情教学重点：通过妈妈感情的变化，体会金吉娅善良、富有同情心的...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 03:13:33
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2019-2020年三年级语文上册给予树教案1鲁教版

2019-2020年三年级语文上册给予树教案1鲁教版教学目标：知识目标：认识“予、圣、诞”等10个生字会写“予、担、宽”等12个字能正确读写“给予、试探、心意”等20个词语能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文情感目标：理解课文内容，培养阅读能力教学过程：一、学习第一自然段，谈话导入课题　　　1.师：同学们知道圣诞节吗？猜猜12月25日是什么节日？出示...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 03:13:32
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2019-2020年九年级语文上册4.20《陌上桑》教案鲁教版

2019-2020年九年级语文上册4.20《陌上桑》教案鲁教版　　教学目标：　　一、理解罗敷的智慧和品德　　二、理解侧面描写和夸张手法对刻画人物形象的作用　　教学重点难点：　　一、教学重点是：罗敷美丽动人的形象、机智勇敢的性格和坚贞不阿的品德；封建官吏诱骗妇女的可耻行为；侧面描写和夸张描写的作用　　二、教学难点是：几个名词、动词和形容词的活用；第2段对话的...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 22:19:56
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2019-2020年九年级语文上册1.2《雨说》教案鲁教版

2019-2020年九年级语文上册1.2《雨说》教案鲁教版[教学目标]1．激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美2．初步培养学生解读意象和品味意境的能力[教学重点]1．用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会本诗明丽清新的风格2．理解意象，把握本诗的主题，感受作者饱含的真情[教学方法]1．诵读感悟法指导学生反复...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 22:03:43
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2019-2020年九年级语文上册3.13《卖蟹》教案鲁教版

2019-2020年九年级语文上册3.13《卖蟹》教案鲁教版导读目标：　　1、了解作者及课文背景　　2、明确主题　　3、运用欣赏小说的方法，理解、学习故事情节和通过肖像、动作、语言等描写方法刻画人物形象的手法及作用　二、导读方法：　　运用导读质疑法、立体探究法、评价归纳法、迁移训练法的步骤和方法达到导读目标　三、导读时间：　　一课时　四、导读步骤及内...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 22:18:57
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2019-2020年九年级语文上册《墨池记》教案鲁教版

2019-2020年九年级语文上册《墨池记》教案鲁教版教学指导：1、让学生知道这是一个外国人第一次听中国戏曲时的感受，是一种直观的感受可以让学生把自己想象成这个外国人，情景设置可以激发学生的阅读兴趣，更深入地理解作者当时的心态另外，可以顺势补充一些欣赏戏曲时必须要具备的背景知识也可以激活学生原有的知识，变生硬的教学进程为灵活多变的传授方法1、让学生体会国粹的魅力自主、...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 22:25:53