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2019-2020年高中生物第2章第3节神经调节与体液调节的关系创新演练大冲关课堂练新人教版必修节神经调节与体液调节的关系创新演练大冲关课堂练新人教版必修3

2019-2020年高中生物第2章第3节神经调节与体液调节的关系创新演练大冲关课堂练新人教版必修31.xx·德州高二检测与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是　　①调节速度快　②调节速度慢　③作用的范围广泛　④作用的部位准确　⑤作用的时间短　⑥作用的时间比较长A.①③⑤　　　　　　　　　B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤解析：与激素调节相比...

wuyoujun
0 doc 2021-03-30 21:12:21
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2019-2020年高中生物第2章第3节神经调节与体液调节的关系创新演练大冲关课下练新人教版必修节神经调节与体液调节的关系创新演练大冲关课下练新人教版必修3

2019-2020年高中生物第2章第3节神经调节与体液调节的关系创新演练大冲关课下练新人教版必修3一、选择题每小题2分，共20分1.产生渴感的感受器和神经中枢分别存在于　　A.大脑皮层和下丘脑B.下丘脑和大脑皮层C.下丘脑的神经细胞和垂体D.肾上腺和下丘脑解析：在水盐平衡调节中，产生渴感的感受器是下丘脑渗透压感受器，其神经中枢在大脑皮层...

wuyoujun
0 doc 2021-03-30 21:12:20
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2019-2020年高中生物第2章第3节神经调节与体液调节的关系教材分析与导入设计新人教版必修节神经调节与体液调节的关系教材分析与导入设计新人教版必修3

2019-2020年高中生物第2章第3节神经调节与体液调节的关系教材分析与导入设计新人教版必修3教材分析与导入设计知识与技能：1、简述神经调节和体液调节的特点2、说出神经调节与体液调节间的协调关系过程与方法：1、描述体温调节、水盐调节2、举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用情感态度与价值观：认同毒品的危害，远离毒品【教学重点】神经调...

wuyoujun
0 doc 2021-04-03 23:11:30
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2019-2020年高中生物《2.4免疫调节》同步练习（含解析）新人教版必修含解析）新人教版必修3

2019-2020年高中生物《2.4免疫调节》同步练习（含解析）新人教版必修3【例1】可以成为人体第三道防线的结构或物质是　　①骨髓　②扁桃体　③淋巴细胞　④抗体　⑤红细胞　⑥吞噬细胞　⑦抗原A．①③④⑤⑥B．③④⑥⑦C．①②③④⑥D．①③⑤⑥【解析】人体第三道防线是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的特异性免疫红细胞不属于免疫细胞，抗原不属于免疫系统【...

wuyoujun
0 doc 2021-03-31 21:03:56
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2019-2020年高中生物神经调节与激素调节的关系教案新人教版必修年高中生物神经调节与激素调节的关系教案新人教版必修3

2019-2020年高中生物神经调节与激素调节的关系教案新人教版必修3一、教学目标1、知识与能力：（1）简述神经调节和体液调节的特点（2）说出神经调节与体液调节间的协调关系2、过程与方法：（1）描述体温调节和水盐调节过程（2）举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用3、情感态度与价值观：认同毒品的危害，远离毒品二、教学中难点1、教学重点...

wuyoujun
0 doc 2021-04-03 23:09:03
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2019-2020年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系教案新人教版必修

2019-2020年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系教案新人教版必修一、教学目标1.知识目标a.简述神经调节和体液调节的特点b.描述体温调节、水盐调节c.说出神经调节与体液调节间的协调关系2.能力目标a.通过比较神经调节和体液调节，学会比较归纳能力b.通过对体温调节和水盐调节的资料分析，训练获取信息的能力、思维能力和...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 00:18:11
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2019-2020年高考生物一轮复习激素调节及神经调节与体液调节的关系同步检测必修

2019-2020年高考生物一轮复习激素调节及神经调节与体液调节的关系同步检测必修一．选择题1.有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是AA．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲2.右图为突触结构模式图，下列说法不正...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 07:26:14
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2018高中生物神经调节与体液调节的比较同步精选对点训练新人教版必修高中生物神经调节与体液调节的比较同步精选对点训练新人教版必修3

神经调节与体液调节的比较1.与神经调节相比，体液调节不具备的特点是　　A．调节较缓慢B．通过体液运送调节物C．调节物都是由内分泌腺产生的D．调节作用范围广泛2.关于神经调节与体液调节的特点，下列叙述错误的是　　A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C．神经调节和体液调节共同协调，...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 02:59:47
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江西省万载县高中生物第2章动物和人体生命活动的调节2.3神经调节与体液调节的关系3练习课教案新人教版必修练习课教案新人教版必修3

2.3神经调节与体液调节的关系3（练习课）教学目标复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力重点查缺补漏，培养学生运用知识的能力难点查缺补漏，培养学生运用知识的能力教学过程时间设计意图个人备课知识点总结1.体液调节2.神经调节和体液调节的比较3.体温恒定的调节4.人体水盐平衡的调节5.下丘脑在机体调节中的四大作用6.神经调节和体液调节的关系二、习题讲解世纪...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 08:52:56
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湖南省茶陵县高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.3神经调节和体液调节的关系练习新人教版必修神经调节和体液调节的关系练习新人教版必修3

第3节神经调节和体液调节的关系一、基础知识填空1、体液调节：指某些____________（如激素、CO2、H+等）通过________运输，对生命活动进行的调节2、动物体的各项生命活动常常同时受______和_______的调节其中____________是主要的3、神经调节的作用途径是________；反应速度_______；作用范围_______________；作用时...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 09:41:42
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2019-2020年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系测试新人教版必修

2019-2020年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系测试新人教版必修一、单选题（30分，每题3分）1．关于神经调节与激素调节之间的关系的叙述，不正确的是（）A．不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C．各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节D．神经调节和体液调节共同协调，...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 00:18:14
4 p.

2019-2020年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系学案新人教版必修

2019-2020年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系学案新人教版必修【学习目标】1、能说出体液调节的内容2、能说出神经调节与体液调节特点比较3、理解体温调节过程4、理解水盐平衡调节过程5、能说出神经调节与体液调节关系【知识点预习】一、神经调节与体液调节的比较1.体液调节激素、CO2等化学物质，通过的方式对生命活动进行调节...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 00:18:10
8 p.

2019-2020年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系检测新人教版必修

2019-2020年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系检测新人教版必修1．给严重缺氧的病人输氧时，需在纯氧中混入5%的CO2，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于　　A．神经调节　　　　　　B．体液调节C．激素调节D．神经调节和激素调节解析：体液调节是指某些化学物质如激素、CO2等通过体液传送的方式，对生命活动进行的调节其中激素调节是体液调...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 00:18:12
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2019年高中生物第2章第3节神经调节与体液调节的关系知能提升新人教版必修节神经调节与体液调节的关系知能提升新人教版必修3

2019年高中生物第2章第3节神经调节与体液调节的关系知能提升新人教版必修3►达标练习1．严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳，以维持呼吸中枢的兴奋，这种调节属于　　A．神经调节　　　B．体液调节C．激素调节D．内分泌调节解析：激素、CO2、H＋、乳酸和K＋等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称体液调节所以在纯氧中混入5%的CO2气...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 00:24:15
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2019-2020年高中生物上学期《神经调节与体液调节的关系》导学案新人教版必修1

2019-2020年高中生物上学期《神经调节与体液调节的关系》导学案新人教版必修1班级：姓名：学习小组：日期：学习目标1、理解神经调节与体液调节的协调2、分析人的体温调节与水盐调节的分析自主学习一、体液调节—激素等，通过的方式对生命活动进行调节二、神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液调节区别作用途径反应速度...

wuyoujun
0 doc 2021-04-03 23:52:07
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2019-2020年高考生物27通过激素的调节与神经调节和体液调节的关系学案新人教版必修通过激素的调节与神经调节和体液调节的关系学案新人教版必修3

2019-2020年高考生物27通过激素的调节与神经调节和体液调节的关系学案新人教版必修3【预习目标】1.识记内分泌腺和相应的激素2.弄清胰岛素和胰高血糖素的作用，理解血糖平衡调节的过程，体会激素调节的特点3.弄清甲状腺激素的作用，理解甲状腺激素的分级调节过程，体会什么是反馈调节4.比较神经调节和体液调节的区别，理解体温调节和水盐调节的过程【知识梳理】1．内...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 03:34:16
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人教课标版高中生物第3节神经调节与体液调节的关系

永宁县回民高级中学自主探究学案高中生物必修三内容：第二章动物和人体生命活动的调节第三节神经调节与体液调节的关系课时：1课时引题:对于维持内环境稳态的神经一体液一免疫三大调节网络中，神经调节和体液调节是紧密联系.密切配合并相互影响的本节课将通过人体的体温和水盐平衡调节为例来阐述神经调节与体液调节之间是怎样相辅相成共同维持内环境稳态，以及通过哪些方血来相互作用和相互影响学习任务：...

大铭
0 docx 2021-11-17 22:59:39
5 p.

2019-2020年高中生物《2.3体液调节》教学设计新人教版必修教学设计新人教版必修3

2019-2020年高中生物《2.3体液调节》教学设计新人教版必修31、设计思路本节课的内容学生在初中时已有所接触，高中教材是在原有知识的基础上，让学生建立新的知识按照学生的认知规律特点，学生通过自己的学习获取的知识会给他留下更深的印象，所以这节课主要是通过学生自己的主动学习来构建知识，借助模型来完成知识的建构，以突破教学的重难点，运用材料分析、实验设计、案例分析等多种手段来提高学生...

wuyoujun
0 doc 2021-04-03 23:42:43
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2019年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系检测新人教版必修节神经调节与体液调节的关系检测新人教版必修3

2019年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系检测新人教版必修31．给严重缺氧的病人输氧时，需在纯氧中混入5%的CO2，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于　　A．神经调节　　　　　　B．体液调节C．激素调节D．神经调节和激素调节解析：体液调节是指某些化学物质如激素、CO2等通过体液传送的方式，对生命活动进行的调节其中激素调节是体液...

wuyoujun
0 doc 2021-03-30 23:02:45
2 p.

2019-2020年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系训练新人教版

2019-2020年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系训练新人教版一、选择题1．人在15℃环境中和5℃环境中穿的衣服一样多时，体温是恒定的，而且在这两种环境中既不出汗也不寒战，这时体温的调节主要通过　B　A．增减产热量B．调节皮肤血管口径C．立毛肌收缩或舒张D．拱肩缩背以保温或伸展肢体以散热[解析]　题设情景下，体温主要是通过调节皮肤血...

wuyoujun
0 doc 2021-03-30 21:23:01