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2019-2020年高中语文18《拿来主义》教学设计苏教版必修》教学设计苏教版必修3

2019-2020年高中语文18《拿来主义》教学设计苏教版必修3教学目标：⒈了解和学习鲁迅​http:​/​​/​www.oldq.com.cn​/​xuanxiu​/​ShowClass.aspClassID=126​先生对待中外文化遗产的正确态度与方法，发扬拿来主义精神，在阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕⒉理解本文语言​http:​/​​/​www.oldq....

wuyoujun
0 doc 2021-03-31 22:27:25
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2019-2020年高中语文拿来主义教案3苏教版必修3

2019-2020年高中语文拿来主义教案3苏教版必修3教学目的一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义二、理解如何正确对待中外文化遗产教学设计一、课文前半部分是难点，着重使学生认识“送去主义”的实质与危害；重点放在课文后半部分，让学生理解比喻论证和讽刺语句的含义，明确什么是“拿来主义”二、课文内容丰富，含义...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 03:08:03
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2019-2020年高中语文拿来主义教案苏教版必修年高中语文拿来主义教案苏教版必修3

2019-2020年高中语文拿来主义教案苏教版必修3【教学目标】1、了解和学习鲁迅先生对待中外文化遗产的正确态度与方法，发扬拿来主义精神，在阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕2、理解本文语言犀利，幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证说理的方法，正确理解本文各比喻的含义【教学重点，难点】1、总体理解文意2、揣摩词语的讽刺意味【教学设想】1、学习本文可以从理...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 00:05:09
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2019-2020年高中语文拿来主义教案苏教版必修年高中语文拿来主义教案苏教版必修3

2019-2020年高中语文拿来主义教案苏教版必修3[教学目的]1、把握文章的思路、观点；2、品味、学习形象生动的语言第一课时[教学要点]理清思路，总体把握文章内容和结构[教学过程]一、检查《荷塘月色》的背诵二、导入新课夏天，气温高，蚊子多，晚上很难睡着有人打开窗子，好不好？（不好）那么将窗子关得严严的，行不行？（不行）但是，天下之大，什么人都...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 03:08:09
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2019-2020年高中语文《拿来主义》教案苏教版必修拿来主义》教案苏教版必修3

2019-2020年高中语文《拿来主义》教案苏教版必修3[教学目的]1、把握文章的思路、观点；2、品味、学习形象生动的语言第一课时[教学要点]理清思路，总体把握文章内容和结构[教学过程]一、检查《荷塘月色》的背诵二、导入新课夏天，气温高，蚊子多，晚上很难睡着有人打开窗子，好不好？（不好）那么将窗子关得严严的，行不行？（不行）但是，天下之大，...

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0 doc 2021-04-01 02:01:05
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2019-2020年高中语文拿来主义教案5苏教版必修3

2019-2020年高中语文拿来主义教案5苏教版必修3教学目的：（1）理解鲁迅先生“拿来主义”主张的内涵；（2）学习作者的论证艺术，体会词语的讽刺意味教学设想：（1）以本文作为指导学生课外阅读的教材，重点放在课文后半部分，让学生理解比喻论证和讽刺语句的含义，明确什么是“拿来主义”；（2）文章前半部分是难点，着重使学生认识“送去主义”的实质与危害，不在个别实例和语...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 03:08:06
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2019-2020年高中语文拿来主义教案7苏教版必修3

2019-2020年高中语文拿来主义教案7苏教版必修3[教学目的]1、把握文章的思路、观点；2、品味、学习形象生动的语言第一课时[教学要点]理清思路，总体把握文章内容和结构[教学过程]一、检查《荷塘月色》的背诵二、导入新课夏天，气温高，蚊子多，晚上很难睡着有人打开窗子，好不好？（不好）那么将窗子关得严严的，行不行？（不行）但是，天下之大，什么...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 03:08:08
5 p.

2019-2020年高中语文3.3.1《拿来主义》教案苏教版必修3

2019-2020年高中语文3.3.1《拿来主义》教案苏教版必修3【教学目的】一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义二、理解如何正确对待中外文化遗产【教学设计】一、课文前半部分是难点，着重使学生认识“送去主义”的实质与危害；重点放在课文后半部分，让学生理解比喻论证和讽刺语句的含义，明确什么是“拿来主义”二、课文...

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0 doc 2021-03-31 22:53:23
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2019-2020年高中语文拿来主义教案1苏教版必修3

2019-2020年高中语文拿来主义教案1苏教版必修3教学目的1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出，生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语言特点2.学习本文，认清对待文化遗产的正确态度------批判地继承，并能运用正确的观点解释一些实际问题教学设想鲁迅先生的杂文有很强的针对性，文章所针对的事件距今时间较久，所以必须介绍清楚有关的背景，以利于学...

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0 doc 2021-04-01 03:08:01
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2019-2020年高中语文拿来主义教案2苏教版必修3

2019-2020年高中语文拿来主义教案2苏教版必修3一、教学目标：1、了解和学习鲁迅先生对待中外文化遗产的正确态度与方法，发扬拿来主义精神，在阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕2、理解本文语言犀利，幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证说理的方法，正确理解本文各比喻的含义二、教学重点，难点：1、总体理解文意2、揣摩词语的讽刺意味三、教学设想：1...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 03:08:02
5 p.

2019-2020年高中语文3.3.1《拿来主义》教案苏教版必修3

2019-2020年高中语文3.3.1《拿来主义》教案苏教版必修3【教学目的】一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义二、理解如何正确对待中外文化遗产【教学设计】一、课文前半部分是难点，着重使学生认识“送去主义”的实质与危害；重点放在课文后半部分，让学生理解比喻论证和讽刺语句的含义，明确什么是“拿来主义”二、课文...

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0 doc 2021-03-31 22:53:43
4 p.

2019-2020年高中语文拿来主义教案6苏教版必修3

2019-2020年高中语文拿来主义教案6苏教版必修3教学目的：1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕2.理解本文在批判中立论的方法，领会运用形象化的比喻和幽默讽刺的语言来论证论点的写作特色教学设想：1.以本文作为指导学生课外阅读的教材，重点放在文章的后半部分，使学生弄清楚什么是“拿来主义”；...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 03:08:07
2 p.

2019-2020年高中语文拿来主义教案1苏教版必修3

2019-2020年高中语文拿来主义教案1苏教版必修3[教学目的]1、把握文章的思路、观点；2、品味、学习形象生动的语言[教学要点]理清思路，总体把握文章内容和结构[教学过程]一、检查《荷塘月色》的背诵二、导入新课夏天，气温高，蚊子多，晚上很难睡着有人打开窗子，好不好？（不好）那么将窗子关得严严的，行不行？（不行）但是，天下之大，什么人都有...

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0 doc 2021-04-01 03:07:57
2 p.

2019-2020年高中语文拿来主义教案I苏教版必修3

2019-2020年高中语文拿来主义教案I苏教版必修3[教学要点]学习课文前半部分[教学过程]一、复习旧知二、学习课文前半部分（一）学生朗读课文1——7段（二）讨论：1、文章前半部分重在批判“送去主义”，为什么要从“闭关主义”谈起？2、“送去主义”的表现有哪些？其实质是什么？为什么只把锋芒指向学艺方面的几件小事，而不去揭露出卖领土和资源的重大罪行呢...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 03:07:59
2 p.

2019-2020年高中语文拿来主义教案II苏教版必修3

2019-2020年高中语文拿来主义教案II苏教版必修3教学要点：分析文章后半部分及总结全文教学过程：一、检查复习二、导入新课著名作家冯骥才出访法国时，曾发生一件趣事你们知道吗？他一次出席法国人欢迎他的宴会上，许多西方记者蜂拥而至，接二连三地向他提一些问题其中一个记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本主义国家的东西，你们不担心变成资本主义吗？”如果你...

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0 doc 2021-04-01 03:08:00
5 p.

2019-2020年高中语文拿来主义教案4苏教版必修3

2019-2020年高中语文拿来主义教案4苏教版必修3教学目标：1、理解鲁迅关于批判地继承文化遗产的原理的方法2、揣摩课文中运用比喻的内蕴，学会根据语境辨析语意和思想感情的方法3、联系实际，深入理解学习本文的现实意义教学重点：引导学生透过词语表面，分析所用形象的深刻内涵教学难点：联系历史背景，揣摩语言的感情色彩教具准备：多媒体课件课时安排：...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 03:08:05
2 p.

2019-2020年高中语文《拿来主义》教案18新人教版必修

2019-2020年高中语文《拿来主义》教案18新人教版必修4教学目标：1.领会文章深刻的思想内涵；2.理清文章的论证思路；3.学习形象化说理的方法教学时间：二课时第一课时教学任务：学习课文1——7段教学步骤：多媒体展示排除法解题思路：或A或B或C或D非A非B非C———————所以D问题1：如果一个题有若干个选项，而要证明其中某...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 02:01:19
6 p.

2019-2020年高中语文必修4《拿来主义》教学设计

2019-2020年高中语文必修4《拿来主义》教学设计【教学目标】：   1、了解鲁迅在对待文化遗产问题上的态度，理解“拿来主义”的内涵   2、了解类比、比喻论证的用法和作用   3、鉴赏和品味本文幽默的语言风格【教学重点】：   1、理解“拿来主义”的内涵   2、鉴赏和品味本文犀利、幽默、讽刺的语言【教学难点】：   了解类比、比喻...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 08:20:11
5 p.

2019-2020年高中语文3.3.1《拿来主义》教案苏教版必修31

2019-2020年高中语文3.3.1《拿来主义》教案苏教版必修31【教学目的】一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义二、理解如何正确对待中外文化遗产【教学设计】一、课文前半部分是难点，着重使学生认识“送去主义”的实质与危害；重点放在课文后半部分，让学生理解比喻论证和讽刺语句的含义，明确什么是“拿来主义”二...

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2019-2020年高中语文《拿来主义》作业苏教版必修

2019-2020年高中语文《拿来主义》作业苏教版必修1【必做题】1．下列加点字读音全对的一项是（    ）A．仪节（ｙí）　脑髓（suǐ）　孱头（càn）自诩（yǔ）B．犀利（xī）    针砭（biǎn）  糟粕（pò）大度dùC．蹩进（bié）　闭关bì　冠冕（guān）　残羹（gēng）D．磕头（kē）挖掘（jué）　玄虚（xián）   ...

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0 doc 2021-04-03 11:41:42