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2021年五年级科学下册教案21,折形状3苏教版

五年级科学下册教案21折形状3苏教版《折形状》公开课教案教学目标：知识与技能1、认识常见的四种形状2、知道物体的形状不同，承受力的大小也不同；3、知道不同形状在生产、生活中的广泛应用过程与方法1、能够就纸的形状与承受力大小的关系提出问题，并通过实验搜集证据，解决问题；2、使用恰当语言描述研究的方法；3、能预测不同形状的物体承受力大小；4、初步学会改变纸的形状，增大其承受力...

大铭
0 doc 2021-05-19 16:45:46
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2021年五年级科学下册教案21,折形状8苏教版

五年级科学下册教案21折形状8苏教版小学科学教学设计教学基本信息教学背景分析设计意图：本节课试图借助蛋壳这样一个学生熟悉的物品作为媒介，在一系列相互关联的操作活动中，让学生感知拱形面能承受较大力的现象，并对力作用于蛋壳凹面、凸面出现的不同现象产生探索的欲望和兴趣对于学生来说，活动结果的获得并不是最重要的，最重要的是在探索过程中学习探索的方法，并享受探索的乐趣最后由薄壳结构拓展到学生...

大铭
0 doc 2021-05-19 16:45:47
5 p.

2019-2020年五年级科学下册折形状3教案苏教版

2019-2020年五年级科学下册折形状3教案苏教版课题折形状授课日期教学内容1.知道复杂形状是由简单形状构成，认识一些简单形状2.知道复杂形状是由简单形状构成，认识一些简单形状3.知道复杂形状是由简单形状构成，认识一些简单形状知道改变物体形状，承受力大小也会改变教学目标1.能够识别复杂形状由哪些基本形状构成2.能够将自然界的生物形状与人使用的物品进行形...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 10:04:18
5 p.

2019-2020年苏教版科学五年级下册《折形状》教案

2019-2020年苏教版科学五年级下册《折形状》教案教学目标：1、认识常见的四种形状；2、能识别一些物体的主要形状；3、能够通过实验探究物体形状和承受力大小的关系；4、知道改变物体的形状，承受力的大小会改变；5、知道改变形状增大承受力的方法在生产生活中具有广泛的应用；教学重点：探究物体形状和承受力大小的关系；教学难点：测试蛋壳的承受力，使蛋壳的切口尽量平直；教...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 09:40:39
6 p.

2019-2020年五年级科学下册折形状2教案苏教版

2019-2020年五年级科学下册折形状2教案苏教版单元分析本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有： 科学探究1.知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而展开的一系列活动2.知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法3.知道猜想或推测与经探究证实的结论是不同的4.知道在探究的各个环节，...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 10:04:17
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苏教版小学科学五年级下册《折形状》评

《折形状》评课《折形状》是一堂鲜明的科学探究课科学学习要以学生的探究为核心，这是科学课程的基本理念之一探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径教师在设计科学探究活动中，要果断单刀直入地设计问题，直奔主题，就可能保证把握探究教学的重点环节，为重点环节的探究活动留出大块时间，自然会收到明显的效果卢老师适度、适当、适时地使用多媒体，...

rong2589
0 doc 2021-04-13 00:53:18
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苏教版小学科学五年级下册《折形状》教学反思

《折形状》教学反思　本课是苏教版《科学》教材五年级下册《形状与结构》单元中的第1课本课学生的探究重点是把纸折成不同形状，研究它们的承受力，引导学生发现纸的形状与它们的承受力大小有关，如果把物体的形状改变成三角形、圆柱形、拱形等，都可以增加其承受力   我设计本课的教学是从如何解决一张纸承受一本科学书入手，调动学生学习的积极性及研究的欲望在学生产生探究内需的时候鼓励学生设计出不...

rong2589
0 doc 2021-04-13 00:53:17
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苏教版五年级科学教案《折形状》教学设计

苏教版五年级科学教案《折形状》教学设计（苏教版）五班级科学下册教案折外形一、教学目标：（一）过程与方法.能够识别简单外形由哪些基本外形构成.能够将自然界的生物外形与人使用的物品进行外形比较.能够开展试验探究物体外形与承受力大小的关系（二）科学学问：.知道简单外形是由简洁外形构成的，熟悉一些简洁外形.知道转变物体的外形承受力的大小也会转变.了解一些不易变形的物体承受...

佚名 · 6068
0 docx 2023-01-09 10:59:17
6 p.

2019-2020年苏教版科学五下《折形状》教学设计

2019-2020年苏教版科学五下《折形状》教学设计教学目标：知识与技能1、认识常见的四种形状2、知道物体的形状不同，承受力的大小也不同；3、知道不同形状在生产、生活中的广泛应用过程与方法1、能够就纸的形状与承受力大小的关系提出问题，并通过实验搜集证据，解决问题；2、使用恰当语言描述研究的方法；3、能预测不同形状的物体承受力大小；4、初步学会改变纸的形状...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 09:38:10
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2019-2020年苏教版科学五下《折形状》说课稿

2019-2020年苏教版科学五下《折形状》说课稿绩溪县实验小学张继全一、说教材本课是五年级下册第二单元《形状与结构》的起始课要求学生达到五个预期学习结果：认识常见的四种形状；能够识别一些物体的主要形状；能通过实验探究物体形状和承受力大小的关系；知道改变物体的形状，承受力的大小也会改变；知道改变形状增大承受力在生产生活中的应用重点是探究物体形状和承受力大小的关系主体活动就是预测...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 09:38:12
7 p.

小学科学苏教五年级下册2单元形状与结构《形状与折形状》的教学设计

形状与折形状的教学设计——巴中市通江县实验小学米大素教学重点与难点：重点：探究物体形状何承受力难点:控制好不同形状的纸筒的承受力对比实验的变量教学准备：.学生分成六组，每组两张实验记录报告单.四个半截蛋壳.每人薄书和厚书各一本.学生提前用卡纸.自制四种形状纸筒模型.老师准备几种不同形状的实物.多媒体课件教学过程一、激趣导入（放课件展示）孩子们，老师现在带你们去...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-24 10:17:09
4 p.

2019-2020年苏教版小学科学五年级下册《第二单元形状与结构：1.折形状》教学设计

2019-2020年苏教版小学科学五年级下册《第二单元形状与结构：1.折形状》教学设计课程标准：能用感官判断物体的特征知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法教学目的：过程与方法1、能够识别复杂形状由哪些基本形状构成2、能够将自然界的生物形状与人使用的物品进行形状比较3、能够开展实...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 09:11:38
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新苏教版小学五年级下册科学第二单元第1课《折形状》教案教学设计

新苏教版小学五年级下册科学第二单元第1课《折形状》教案教学设计（苏教版）五班级科学下册教案其次单元外形与结构1.折外形单元分析本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有：科学探究.知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而绽开的一系列活动.知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观看、试验等多种方法.知道猜想或推想与经探究证明的结...

佚名 · 6068
0 docx 2023-01-11 09:42:38
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五年级科学下册交流3教案苏教版

（苏教版）五年级科学下册教案第六单元交流和质疑1.交流教学资源开发本课是苏教版五年级下册第六单元《交流与质疑》的第一课交流是学生需要掌握的一项重要科学探究技能同时又与质疑有着紧密的联系爱尔兰作家萧伯纳曾经说过：“如果你有一苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么我们每人仍旧只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，那么我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想”...

rong2589
0 doc 2021-05-09 21:04:01
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《1折形状》教学设计江苏省县级优课-五年级科学教案

折形状教学目标：1、能够通过实验探究物体形状和承受力大小的关系2、知道不同的物体形状，承受力的大小不同通过实验能明白圆柱形的承受力最大三棱柱的承受力最小3、知道改变形状增大承受力的方法在生产生活中具有广泛的应用教学重点：探究物体形状和承受力大小的关系教学难点：在折形状时，要注意掌握折形状的方法和注意事项教学准备：科学书、A4纸、鸡蛋、双面胶等教学过程：一、激...

佚名 · 6068
0 docx 2023-06-08 11:54:22
2 p.

《1折形状》教学设计江苏省市级优课-五年级科学教案

《一张报纸的秘密》教学设计江苏省盐城市建湖县沿河镇中心小学吴映月【教学目标】.通过任务驱动，知道可以用多种方法把报纸变纸绳，可以用不同方法把钩子与纸绳进行连接起来提起重物，并能合理解释这一现象.经历对两个挑战任务问题的初步解决，帮助学生初步建立起一个任务的一般过程即明确任务、（聚焦）关键问题一一初步设计、挑战尝试一一交流研讨、完善方案一一再次挑战、解决问题.体会不断改进设计...

佚名 · 6068
0 docx 2023-06-08 11:54:27
4 p.

3-6地球的形状教案教科版科学三年级下册

地球的形状3.6【教材分析】本课选自三年级下册第三单元第6课对地球形状的认识，人们经历了一个漫长而又艰辛的过程很久以前人类没有天文望远镜，不能进入太空，智能脚踏实地，仰望星空，去猜想地球是什么形状的不同领域，不同信仰的人对地球形状的认识是不同的随着科技的发展和认识的深入，人们才慢慢认同地球是球体的说法当人类第一次亲眼观察到地球是球体时，才确认地球的形状是球体的...

佚名 · 6068
0 docx 2024-09-06 21:47:03
4 p.

2019-2020年小学科学五年级下册课题2.1折形状教案设计

2019-2020年小学科学五年级下册课题2.1折形状教案设计教学目的和要求：1、认识常见的四种形状2、能够通过实验探究物体形状和承受力大小的关系3、知道改变物体的形状，承受力的大小会改变4、能识别一些物体的主要形式5、知道改变形状增大承受力的方法在生产生活中具有广泛的应用重点探究物体形状和承受力大小的关系难点使蛋壳的切口尽量平直教学方法实验探...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 04:47:12
56 p.

苏教版五年级科学下册教案

苏教版五年级科学下册教案第一课 什么叫机械教学目标：*能够通过分析，区分简单机械和复杂机械能够通过对比，认识机械的作用能够在提示下调动生活经验对概念的外延进行搜索知识与技能：*知道什么是机械和机械的作用知道简单机械与复杂机械的区分知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器知道人类很早就开始制造和使用机械情感、态度与价值观*认识到机械是我们创造...

rong2589
0 doc 2021-05-10 13:50:01
48 p.

苏教版科学五年级下册教案

单元名称神奇的机械设计者费夏【单元分析】简单机械是我们在生产、生活中各种常见装置的部件，都是各种机械装置的一部分这些在我们周围无处不在的简单机械以及相互组合形成的神奇机器，无时无刻都在引起孩子们的兴趣和关注他们可能通过日常生活的经验对简单机械有所了解，他们也可能在成长中经历过某些简单机械的使用，但他们还没有通过比较系统的、完整的探究过程来认识了解有关简单机械的特点、原理第一单元采用...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 22:29:52