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黄河的主人教案范文

黄河的主人教案范文　　1正确读写和理解以下词语：湍急、阅读、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生　　2正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的局部　　3结合编者的批注，准确找出最能表达课文中心的句子，理解“他凭着英勇和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人”这句话的含义　　4凭借详细的语言文字，使学生明白只要沉...

大铭
0 doc 2021-12-27 04:59:39
4 p.

《黄河的主人》教案范文

《黄河的主人》教案范文　　　　教学目标：　　　　1、在阅读感悟中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会中华民族的精神　　　　2、在朗读感悟、想象、表达中提高学生的语文素养　　　　教学准备：ppt课件　　　　教学过程：　　　　一、配解说词，丰厚形象：　　　　导入：通过上节课的学习，我们对黄河有了初步的印象，这节课老师带来了一段有关黄河的录像，我...

大铭
0 doc 2021-03-24 02:51:24
5 p.

课文《黄河的主人》教案范文

课文《黄河的主人》教案范文　　　　教学目标：　　　　1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句　　　　2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理　　　　3、能正确流利有感情地朗读课文　　　　4、能独立阅读《大森林的主人》，结合生活实际说说还有哪些人凭着自己的本领和智慧成为某一方面的主人　　　　教学重点、难点：　　　　引导学生...

大铭
0 doc 2021-03-25 05:21:33
5 p.

语文《黄河的主人》教案范文

语文《黄河的主人》教案范文教材说明：苏教版实验本教材第九册五年级（上）教材分析：本文是一篇极富人文气息的文章通过对艄公在黄河上驾驭羊皮筏子的描写来反映出的勇敢和智慧、镇静和机敏也通过乘客在乘坐羊皮筏子时的谈笑风生这些来说明他们就是黄河的主人教学目标：1、通过读感悟到黄河的险恶感受到在黄河上驾驭羊皮筏子的艄公的勇敢、智慧、镇静、机敏2、通过多层次、多角度的朗读让学生感悟到课文内在的一种...

大铭
0 doc 2021-03-26 01:42:50
3 p.

《黄河的主人》教案设计范文

《黄河的主人》教案设计范文教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解有关词语的意思，理解课文内容，领悟只要沉着勇敢、智慧机敏，就能战胜艰难险阻的道理教学过程：一、复习导入1、黄河的主人是谁？板书：艄公2、为什么把艄公称为是黄河的主人？学生交流预习本上的答案师评：同学们在还没学习着一课就能把问题回答得这么好，但老师觉得你们还能更好，怎么办呢？二、精读课文1、出示句子...

大铭
0 doc 2021-03-23 23:37:34
27 p.

《黄河的主人》教案

《黄河的主人》教案《黄河的主人》教案「篇一」《黄河的主人》教案精选《黄河的主人》教案精选【教材分析】《黄河的主人》是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文，作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲河一黄河那不可阻挡的磅礴气势，及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景，进而赞颂了黄河艄公机智勇敢、战胜艰难险阻的伟大精神这是一篇对学生进行朗读指导，词句积累的优秀选文【设计理...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-21 02:39:43
5 p.

《黄河的主人》课文教案

《黄河的主人》课文教案　　　　教学目标　　　　1正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生　　　　2正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分　　　　3结合编者的批注，准确找出最能体现课文中心的句子，理解他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人这句话的含义　　　...

大铭
0 doc 2021-03-25 00:30:36
5 p.

课文《黄河的主人》教案

课文《黄河的主人》教案　　　　教学目标　　　　1正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生　　　　2正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分　　　　3结合编者的批注，准确找出最能体现课文中心的句子，理解“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人”这句话的含义　　...

大铭
0 doc 2021-03-24 00:49:20
5 p.

《黄河的主人》的教案

《黄河的主人》的教案教学目标1正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生2正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3结合编者的批注准确找出最能体现课文中心的句子理解他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏战胜惊涛骇浪在滚滚的黄河上如履平地成为黄河的主人这句话的含义4凭借具体的语言文字使学生明白只要沉着勇敢就能战胜艰难险阻的道理激发学生勇于挑战...

大铭
0 doc 2021-03-26 01:03:32
5 p.

课文《黄河的主人》教案设计范文

课文《黄河的主人》教案设计范文　　　　教学目标：　　　　1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句　　　　2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理　　　　3、能正确流利有感情地朗读课文　　　　4、能独立阅读《大森林的主人》，结合生活实际说说还有哪些人凭着自己的本领和智慧成为某一方面的主人　　　　教学重点、难点：　　　　引导...

大铭
0 doc 2021-03-25 03:15:41
2 p.

黄河的主人教学教案

黄河的主人教学教案　　　　教学目标　　　　1.自主学会本课生字，并能正确读写　　　　2.通过学习课文，体会艄公的勇敢和智慧，感受他们作为“黄河的主人”的骄傲，　　　　3.有感情地朗读课文，借助旁批联系上下文理解课文内容，品味词句在表情达意方面的作用　　　　一、创设情景，揭示课题　　　　1.播放黄河水流湍急的风光片镜头　　　　2.出示课题，质疑：黄河的主人...

大铭
0 doc 2021-03-25 03:07:29
5 p.

黄河的主人的教案教学

黄河的主人的教案教学　　　　一、教材分析：　　　　本课属于“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境故事是诗歌的扩展和阐释，诗歌是故事的浓缩和提炼，诗话互照，情景再现，的却是培养学生联系语言环境理解诗意和体会诗人情感的好教材　　　　二、教学目标：　　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》　　...

大铭
0 doc 2021-03-25 02:55:15
5 p.

《黄河的主人》优秀教案设计范文

《黄河的主人》优秀教案设计范文《黄河的主人》优秀教案设计范文　　1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句　　2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理　　3、能正确流利有感情地朗读课文　　4、能___阅读《大森林的主人》，结合生活实际说说还有哪些人凭着自己的本领和智慧成为某一方面的主人　　引导学生抓住重点词句，体会人们为什么称艄公为“黄河的...

大铭
0 doc 2021-01-06 05:47:42
5 p.

《黄河的主人》第二课时教案范文

《黄河的主人》第二课时教案范文　　　　【设计理念】　　　　新课程理论指出，教学过程是师生共同参与的平等对话的过程，教师是平等中的首席，是引导者、促进者、合作者新理念下的语文教学，是以学生为主体的开放式教学，致力于学生语文素养的形成与发展，积极倡导自主、合作、探究的学习方式　　　　【设计特色】　　　　给学生提供独立思考、合作探究的时间和空间；重视对语言文字的理解、品味...

大铭
0 doc 2021-03-23 23:42:19
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黄河的主人教案素材

黄河的主人教案素材　　　　课前谈话：告诉我，你们是什么小学的？把你的小喇叭打开，几年级几班的？　　　　一、导入课文　　　　1、齐读课题　　　　师：读得很整齐，如果再读得气势一点就更好了　　　　2、你了解黄河吗？你心目中的黄河是怎样？　　　　生：第二大河流，……　　　　师：黄河在你的心目中像什么？　　　　师：像一条巨龙，在你的心目中像什么？　　　　师：像男...

大铭
0 doc 2021-03-25 01:50:57
5 p.

《黄河的主人》教案设计

《黄河的主人》教案设计一、导入今天，我们学习23课黄河的主人生齐读课题，要求读出气势二、体会“黄河的壮美”同学们，黄河是我们中华民族的摇篮，它用那滔滔的河水和磅礡的气势哺育一代又一代中华儿女，从古至今，有无数诗人曾赞颂过你，李白曾写道“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，王之涣写道“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，那么本篇文章作者袁鹰眼前的黄何怎么样呢？投影出示：黄河滚滚，那万马奔...

大铭
0 doc 2021-03-23 23:20:40
7 p.

黄河的主人教学案例

黄河的主子教学案例教学片段：.惊涛骇浪指的是什么，课文哪里写到，我们来读一读，边读边想，1你仿佛看到什么，听到什么？沟通，想不想看看情景，播放课件录像看着这宏伟的画面，听着这气概磅礴的音乐，你们是不是也想读出来谁来，谁读得更好你能想到哪些描写黄河的诗句胆战心惊的黄河，然后艄公却站在那滚滚的黄河上（他靠着英勇和才智，冷静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-28 19:24:50
5 p.

关于黄河的主人教案

关于黄河的主人教案　　　　教学目标：　　　　1、学会本课的生字词，会用尝试提心吊胆造句　　　　2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理　　　　3、能正确流利有感情地朗读课文　　　　4、能独立阅读《大森林的主人》，结合生活实际说说还有哪些人凭着自己的本领和智慧成为某一方面的主人　　　　教学重点、难点：　　　　引导学生抓住重点词句，体会...

大铭
0 doc 2021-03-24 02:42:07
6 p.

黄河的主人教案设计

黄河的主人教案设计一、教材依据：《黄河的主人》是苏教版小学语文第八册的一篇课文二、教材分析：本文是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采赞扬了艄公凭着勇敢、智慧、机敏战胜惊涛骇浪的黄河精神并以“黄河的主人”的美誉来赞美他课文按照人们观察事物、了解事物的规律依循“初看羊皮筏子→细看羊皮筏子→感受羊皮筏子”的顺序来结构全文文章开篇并没有直接描写...

大铭
0 doc 2021-03-26 02:00:09
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《黄河的主人》教案中班

《黄河的主人》教案中班教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“提心吊胆”、“尝试”造句3、精确找出最能体现本课中心思想的句子，理解“他靠着英勇和才智、冷静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的仆人”这句话的含义4、凭借详细的语言文字，领悟只要镇静英勇就能战胜困难险阻的道理5、能结合课文内容，激发挑战...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-18 20:17:50