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位置与方向（二）教学设计（第1课时）07

《位置与方向（二）》教学设计（第课时）1教学内容：人教版小学数学教材六年级上册P19-P21例1、例2及相关练习教学目标：1.结合具体情境使学生理解方向和距离的具体含义，会根据方向和距离确定物体的相对位置，体会位置关系的相对性2.让学生在自主探索、合作交流中学会如何根据方向与距离在图上标出物体位置，并能绘制出简单平面示意图3.让学生经历知识的形成过程，在...

佚名 · 6068
0 docx 2024-04-18 20:17:23
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《位置与方向》第二课时--教学设计教案

《位置与方向》第二课时教学设计教材分析《位置与方向》是人教版三年级下册的第一单元，本单元共四课时，分别是认识东南西北，认识简单的平面图，认识东南、东北、西南、西北和利用方位知识解决问题学生在第一课时学习辨认东、南、西、北四个方向，并且已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置本课在此基础上能看懂简单的平面图，知道平面图是根据上北、下南、左西、右...

南岸发送
0 docx 2022-08-11 10:29:19
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位置与方向第一课时教学设计

位置与方向第一课时教学设计《位置与方向》教案设计（第一课时）教学内容认识东、南、西、北（教材P2～4页例1、例2和“做一做”，练习一的第1、2题）教学要求1．通过实际观察体会，能区分东、南、西、北的方位．2．在认识东、南、西、北四个方位的基础上，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向．3．体会生活中处处有数学，由此产生亲切感，并培养初步的空间观念．...

大铭
0 doc 2021-01-13 10:07:09
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位置与方向第一课时教学设计

位置与方向第一课时教学设计三维目标:北四个方向，并能用这四个方位词描述物体所在学问与实力：结合生活情景，相识东、的方向过程与方法：通过传统与现代教化手段的有机整合西，、教学情景实现立体空间与现实空间的交替转变,通过小组沟通引导学生参加、动手、动眼、动动口（视比拟、探究、评价）能在平面图上依据一个方向正确地判定其余三个方向，开展学生的空间观念情感、看法与价值观：通过动手...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-01 23:53:16
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位置与方向第二课时

课题：位置与方向一，内容：位置与方向第二课时二，目标1，培养学生认识方向的意识，进一步发展空间观念2，进一步对东、南、西、北的认识三，重点如何让学生理解东、南、西、北会辨认地图上的东南西北四，难点通过现实的数学活动，能够对方向有大概的理解，体会东南西北四个方向的相对性五，导学过程1，复习互查：（1早晨起床，面向太阳，前面是（），后面是（）...

wuyoujun
0 doc 2021-04-29 00:59:44
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位置与方向第二课时教学反思

位置与方向第二课时教学反思本节课的教学内容是让学生会辨认地图上的东南西北四个方向，并能用这些词语描述物体在地图上的方向本节课我将教材中的例题进行了改变一一将教材第4页例2改成学生自己绘制的我们学校的平面示意图，用大家熟悉的情境作为教学内容，激发并提高了学生学习数学的兴趣我从以下几个层次进行教学：一：复习导入，辨认生活中的东南西北，话语一转，地图上的东南西北呢？我们这节课就来研究...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-24 20:12:52
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《位置与方向3》第三课时最新教学设计

《位置与方向3》第三课时最新教学设计《位置与方向3》第三课时最新教学设计　　1、学习在位置变化的情况下，判断行走的方向和路程　　2、学会描述简单的路线图　　正确判断行走的方向和路线　　使用说明及学法指导：　　自学课本第22页的内容，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法　　1、物体的位置关系具有（）性　　2、洋洋家在学校...

大铭
0 doc 2020-12-27 22:56:24
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位置与方向教学设计二

小学六年级数学上册第二单元第1课时导学案【学习内容】位置与方向（课本P19例1）【学习目标】L我要探索出用方向与距离确定物体位置的方法2.我知道确定位置的知识在日常生活中的应用与联系【学习过程】一、知识链接1.地图通常是按上（），下（），左（），右（）来绘制的2.我们学过的方位名称有：______________________________________...

南岸发送
0 docx 2022-05-04 00:02:40
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2021年《位置与方向》第三课时教案设计

《位置与方向》第三课时教案设计《位置与方向》第三课时教案设计1、通过教学使学生以不同的地点为观测点判断方向2、在学生学会确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性3、“做一做”呈现了两名学生合作判断对方所在方向的活动情境，使学生进一步体会位置关系的相对性___在描述两个城市位置关系的时候会有两种方式使学生进一步认识到位置关系的相对性第22页例3和做一做1、观察书上插...

大铭
0 doc 2021-04-05 01:04:26
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最新六年级数学上册位置与方向二第二课时教学设计

课堂教学设计方案第二单元第2课时总计第课时主备人：投放日期年月日一次备课二次备课课题：位置与方向（二）教学目标：1、能用语方描述简单的路线图，并能根据描述画出具体的路线示意图2、体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学教学重点与难点：能用语方描述简单的路线图，并能根据描述画出具体的路线示意图能根据观测点的变化灵活描述路线教学过...

rong2589
0 doc 2021-05-10 12:22:50
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位置与方向第二课-教案

课题：第二单元位置与方向（二）第二课确定位置课型：新授课主备人：王晓寒使用人：教学目标：1.知识目标结合具体情境使学生理解方向和距离的具体含义，会根据方向和距离确定物体的相对位置，体会位置关系的相对性2.能力目标让学生在自主探索、合作交流中学会如何根据方向与距离在图上标出物体位置，并能绘制出简单平面示意图3.情感、态度与价值观目标通过解决实际问题，让学生...

南岸发送
0 docx 2022-04-18 22:32:25
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四年级数学下册2.位置与方向（第1课时）位置与方向教案新人教版

位置与方向教学内容：教科书第17—18页教学目标：1、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用2、通过学生自主探索，使学生能根据距离确定物体的位置3、培养学生空间观念和小组合作能力教具：“公园定向运动图”挂图和指南针；每生准备一个量角器、拼图卡教学过程：一、创设情境，导入新课师：同学们春节刚过去，在春节期间，爸爸妈妈都带你们去哪些地方？...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 04:31:58
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四年级数学下册2.位置与方向（第1课时）位置与方向习题新人教版

2.位置与方向（第一课时）基础大本营1.填空（1）早晨，当你面对太阳时，你的后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面（2）晚上，当你面对北极星时，你的后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面（3）黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面（4）地图上，我们一般这样看方向（看下图），你能分辨方向吗？请把图补满答案：...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 04:31:57
7 p.

位置与方向教学设计

附件：教学设计方案模版（一）学会辨认东、南、西、北1、寻找生活中的数学师：生活中，你观察过太阳是从什么方向升起的吗？（学生齐声回答从东方升起）师：现在坐在教室里观察，你能在黑板上的哪个方向画出太阳？（指名一个学生画，同时老师标出太阳升起的方向是东面）师：从黑板上太阳的位置，你能知道我们教室里哪一面是东面吗？请大家面向东面（学生运用上、下、前、后、左、右等原有的方位知识帮...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-12 12:54:56
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位置与方向教学设计

小学三年级数学下册第一单元第一课时导学案【学习内容】位置与方向例1、例2【学习目标】1.我能结合具体情境，认识东西南北四个方向，能够用给定的一个方向确定另外三个方向2.我能根据自身的方位来辨认东南西北四个方向，用这些方位词描述物体所在的方向【学习过程】一、知识链接早晨，太阳从（）升起；傍晚，太阳往（）落下二、探究新知（一）学习例1,仔细观察主题图，思考图中给出...

南岸发送
0 docx 2022-04-24 21:30:43
4 p.

《位置与方向》教学设计

关于《位置与方向》教学设计的文档

南岸发送
0 docx 2022-05-15 18:15:17
4 p.

位置与方向教学设计

《位置与方向》教学设计一、教材分析教学主要内容学生通过情景图及公园定向运动图来学习例一和做一做，从而解决生活中的实际问题，使学生体会位置在生活中的应用，了解确定位置的方法在教学中，创设贴接于生活的情景并利用教材中丰富的情境图，来帮助学生掌握根据方向和距离确定位置的方法学生在问题情景和生活情景中，积极探索自己未知领域的知识这样使学生的学习兴趣都悄然成长为了让学生动起来，在动的...

佚名 · 6068
0 docx 2024-02-03 08:37:12
3 p.

《位置与方向》教学设计

《位置与方向》教学设计教材分析：教科书第17页，呈现了公园定向越野赛的情境图及“公园定向运动图”，引出本单元的学习内容目的是使学生了解确定位置知识在生活中的应用，感受数学与日常生活的联系，并可适时培养学生锻炼身体的意识学情分析：在第一学段学习的基础上，学生已经积累了一些有关“空间与位置”的知识和经验，形成了一定的空间感，他们对空间位置的感知和理解的能力在不断提高...

南岸发送
0 docx 2022-04-14 16:09:12
3 p.

位置与方向教学设计

位置与方向2教学内容：根据方向和距离在图上标出物体的位置教材第20页例2及21页做一做教学目标：L使学生知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置2.培养学生互相交流的习惯3.培养学生从各种角度思考问题的能力教学重难点：能够在图中正确标出物体的位置教学过程：一、导入回忆上节课所学的知识二、教学实施1.学习在图中标出物体的位置1确...

南岸发送
0 docx 2022-04-10 00:10:16
6 p.

位置与方向教学设计

《位置与方向》第一课时课程名称：位置与方向课型：新授课一、说教材今日我说课的内容是人教版义务教化课程标准试验教科书《小学数学》三年级下册第2—4页位置的有关学问在一年级时学生已经有所接触，他们学会了用“上、下、左、右、前、后”来描述物体的相对位置今日这节课是要在此基础上，让学生学会辨别现实生活中乃至地图上的“东、南、西、北”四个方向二、学情分析学生在日常生...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-01 23:52:55