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《琵琶行》公开课教学优秀教案设计

《琵琶行》公开课教学优秀教案设计　　　　引导语：《琵琶行》中的诗人感情的波涛为琵琶女的命运所激动，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹，抒发了同病相怜，同声相应的情怀　　　　《琵琶行》公开课教学优秀教案设计　　　　【教学目标】：　　　　感受悲剧美，感受人物命运的悲剧情感　　　　鉴赏音乐美，领会运用多种手法描绘音乐形象的写作特点　　　　品味意境美，了解...

大铭
0 doc 2021-03-20 13:22:19
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《琵琶行》优质公开课教学设计、教案

2015-2016学年第二学期教案教研组语文课程名称语文授课教师周冠祥章节名称琵琶行并序授课班级14208、14420、14421、14422、14423授课时间本教案课时4上课时间2015-2016学年第二学期第5周教学三维目标1、知识与技能1、把握诗歌基本内容，了解白居易和琵琶女两人身世的相似性；2、掌握诗歌的表达技巧，把握诗人的情感变化...

wuyoujun
0 doc 2021-03-17 19:04:23
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琵琶行优质公开课教学设计教案

2019-2019学年其次学期教案诵读法、讲授法、研讨法她迟疑着收起拨片插在琴弦中；整理好衣裳显出庄重的神态2、”自言本是京城女……”转为歌女自叙身世：叙说前后两个阶段的不同遭受第一阶段：她自说原来是京城里的姑娘，家住在虾蟆陵旁边十三岁就学会了弹琵琶的技艺名字登记在教坊的第一部里弹罢曲子曾赢得曲师的赞扬，每次妆成都被同行歌妓们嫉妒京都豪富子弟争先恐后来献彩；弹完一曲收来的红...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-07 09:45:13
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白居易《琵琶行》优秀教案教学设计

白居易《琵琶行》优秀教案教学设计　　　　教学目的　　　　1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，　　　　2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法　　　　3.认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实　　　　教学重点　　　　1、掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法　　　　2、引导学生从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情，把...

大铭
0 doc 2021-03-21 01:44:18
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《琵琶行》教案1

关于《琵琶行》教案1的文档

佚名 · 6068
0 docx 2022-11-25 10:16:08
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琵琶行教案2

教学设计课时授课时间：2016年月日第周本学期总第17课时内容与过程第二课时一、重点字词积累（一）、通假字曲终收拔当心画（画通划）钿头银篦击节碎（篦通金字旁的篦，密齿梳）（二）、古今异义明年秋，送客温浦口（明年：古：第二年今：指今年的下一年）老大嫁作商人妇（老大：古：年纪大了今：长子、长兄等）又闻此语重唧唧（唧唧：古：叹息声今：一般指虫鸣）因为长句（因为：古：因此写...

佚名 · 6068
0 docx 2023-11-11 22:28:24
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人教版高中《琵琶行》教学设计

人教版高中《琵琶行》教学设计《琵琶行》作于唐宪宗元和十一年公元816年秋天，时白居易四十五岁，任江州司马下面是的人教版高中《琵琶行》教学设计，大家一起来看看吧【教学要点】1、有感情地诵读全文，并能背诵第二自然段2、鉴赏这首诗歌3、理清全文脉络三次弹奏是贯穿全文的主线4、品味诗歌意境，体会诗人感情【教学过程】一、导入课文大家是否喜欢中国的古音乐音乐是中国的国...

大铭
0 doc 2021-03-19 15:21:21
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语文教案《琵琶行》教学设计示例教学教案

语文教案一（琵琶行）教学设计例如一教学教案〔琵琶行）教学设计例如教学目的学习诗歌，了解琵琶女和诗人的凄惨遭遇，从中体会当时社会现实的黑暗诵读诗人描写音乐的诗句，深切体会诗人描摹之精彩分析诗歌，了解本诗以音乐叙事的特点，把握文章缜密的结构教学重点分析诗人描写音乐的诗句，深切体会诗人描摹之精彩教学难点分析诗歌，了解本诗以音乐叙事的特点，把握文章缜密的结构教学过程导入由...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-18 18:09:02
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《琵琶行》简案网友来稿教案教学设计

《琵琶行》简案网友来稿教案教学设计《琵琶行》简案网友来稿教案教学设计天上的云教学目的和要求：1：仔细品味诗的主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的具体内涵；2：感知诗中音乐描写的美好意境教学难点：学生品味诗的艺术教学课时：一课时教学过程：1：白居易简介（略）；2：听录音朗读课文，注意朗读过程中音乐旋律与人物的心理变化过程3：学生找出与小序内容对应的部分并朗...

大铭
0 doc 2021-01-06 04:22:57
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《琵琶行》公开课教案高三教案教学设计

《琵琶行》公开课教案（高三）教案教学设计《琵琶行》公开课教案（高三）教案教学设计一、教学目标知识与技能一学习诗歌对琵琶声的描摹技巧，欣赏描写音乐的语言艺术，感受诗歌的语言魅力过程与方法一走进诗人的情感世界，品味诗歌意境，理解诗歌的思想内涵情感、态度与价值观一慧眼撷取诗歌菁华，匠心传承灿烂文化二、教学重点学习诗歌对琵琶声的描摹技巧，欣赏描写音乐的语言艺术，感受诗歌的语言魅力...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-28 10:14:30
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《琵琶行》公开课教案高三教案教学设计

《琵琶行》公开课教案高三教案教学设计《琵琶行》公开课教案高三教案教学设计一、教学目标知识与技能--学习诗歌对琵琶声的描摹技巧，欣赏描写音乐的语言艺术,感受诗歌的语言魅力过程与方法--走进诗人的情感世界，品味诗歌意境，理解诗歌的思想内涵情感、态度与价值观--慧眼撷取诗歌精华，匠心传承灿烂文化二、教学重点学习诗歌对琵琶声的描摹技巧，欣赏描写音乐的语言艺术，感受诗歌...

大铭
0 doc 2020-11-06 00:42:16
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《琵琶行》简案教师中心稿教案教学设计

《琵琶行》简案教师中心稿教案教学设计《琵琶行》简案教师中心稿教案教学设计李雄军教学目标1学习、欣赏___以语言文字再现音乐形象的艺术手法2体会___对琵琶女身世的无限同情和共鸣教学重点学习用文字表现音乐的艺术手法教学难点感受“声中之情”教学步骤一、听“曲”（导入，播放音乐）听一段琶琶曲《十面埋伏》对琶琶声有一个感性的认识二、赏“声”1学生谈听后之感...

大铭
0 doc 2020-12-28 00:20:52
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语文《琵琶行》教学设计范文

语文《琵琶行》教学设计范文【课例实录】一、创设情境，导入课文师：请同学们先欣赏一段视频（播放经过的《江南烟雨琵琶行》视频及解说词）师：视频中提到的诗人是谁？生：白居易师：白居易是怎样一位诗人？生：白居易字乐天，号香山居士，唐代现实主义大诗人师：不仅如此，白居易还是一位富有同情心、悲悯心的诗人他在《长恨歌》一诗中既讽刺了唐玄宗重色误国，又表达了对玄宗思念杨玉环的同情，他说“在...

大铭
0 doc 2021-03-26 19:04:22
6 p.

高二语文琵琶行教学设计

《琵琶行》教学设计一、基本设计指导思想根据《普通高中语文课程标准（实验）》课程理念的基本要求，文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感和审美创造的能力《琵琶行》是一篇情感充沛的美文，通过诵读和学案导学的方法，学生会体会到文章的情感美、结构美、语言美二、教材教法分析《琵琶行》是第...

wuyoujun
0 doc 2021-04-19 19:35:19
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琵琶行优秀教学设计精选

琵琶行优秀教学设计精选【教学目标】1、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力2、学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力【教学重点】1、掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法2、通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情，把握意境【教学过程】第一课时一、板书课题、作者，简介作者与作品提示白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大...

大铭
0 doc 2021-03-26 17:58:48
5 p.

《琵琶行》教学设计优秀模板

《琵琶行》教学设计优秀模板【教学目标】１、了解作者白居易及行这种文学体裁；２、领会同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的具体内涵；３、体会诗中音乐描写的美好意境；４、背诵全诗【教学重点】１、领会诗中所表达的思想感情；２、体会诗中的出色音乐描写【教学难点】感知诗中音乐描写的美好意境【教学准备】录音机、乐曲《春江花月夜》【教学时数】两课时【教学过程】第一课时一、导...

大铭
0 doc 2021-03-19 15:02:11
6 p.

关于《琵琶行并序》教学设计

关于《琵琶行并序》教学设计一、教学目标：1.有感情的诵读诗歌并背诵诗歌第二段2.欣赏诗中运用描写音乐的语言3.品味诗歌意境，体会作者所表达的思想感情二、教学重难点：1.教学重点：赏析诗中的音乐描写2.教学难点：引导学生抓住主旨句，体会作者的思想感情三、课时安排：2课时四、教学步骤：第一课时一、教学目标：1.有感情的诵读诗歌并背诵诗歌第二段2.品味诗中描写音乐的...

大铭
0 doc 2021-03-19 15:32:57
5 p.

高二上册《琵琶行》教学设计

高二上册《琵琶行》教学设计高二上册《琵琶行》教学设计　　根据《普通高中语文课程标准（实验）》课程理念的基本要求，文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感和审美创造的能力《琵琶行》是一篇情感充沛的美文，通过诵读和学案导学的方法，学生会体会到文章的情感美、结构美、语言美　　《琵琶行...

大铭
0 doc 2021-01-01 05:49:06
8 p.

2021《琵琶行》优质课教学设计

《琵琶行》优质课教学设计《琵琶行》优质课教学设计　　·本课文是人教版高中必修三第二单元教材一课时　　·欣赏___用语言文字来表现音乐形象的艺术技巧　　·音乐，是一种听觉艺术，可感却难以捕捉，而诗人却将这种抽象的艺术通过语言的魅力表现得形象可感，因而我们首先要学习诗人通过文字表现音乐形象的艺术手法同时还要理解诗人是如何将乐曲的情调和演奏者、听者的感情融为一体的　　1、知...

大铭
0 doc 2020-12-10 15:14:30
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《琵琶行》教学设计范文

《琵琶行》教学设计范文（精选3篇）《琵琶行》教学设计范文（精选3篇）　　作为一位出色的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目的的过程，它遵循学习效果最优的原那么吗，是课件开发质量上下的关键所在我们该怎么去写教学设计呢？下面是为大家搜集的《琵琶行》教学设计范文（精选3篇），希望对大家有所帮助　　1、赏析作者描写音乐的高超技巧　　2、领悟...

大铭
0 doc 2021-12-26 16:31:01