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三年级下册《小数的初步认识》导学案

三年级下册《小数的初步认识》导学案教学内容：教科书88～89页内容教学目标：1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义2、知道十分之几可用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示3、通过观察、比较、操作等学习活动，培养学生的各方面数学思考能力并让学生感受到数学来源于生活又服务于生活教具、学具准备：课件、米尺、生活中所搜集的小数的资料教...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 20:29:24
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苏教版小学数学三年级上册第七单元《分数的初步认识一》教学设计

苏教版小学数学三年级上册第七单元《分数的初步认识一》教学设计-------认识几分之几教学内容：课本90～92页教学目标：1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个平面图形平均分成若干份，其中的几份可以用分数表示，能用实际操作的结果表示相应的分数，学会运用直观的方法比较同分母的两个分数的大小，并能与他人交流自己的想法；2、在操作中去感知分数的表示方法和分数的大小，并能结...

rong2589
0 doc 2021-04-13 00:50:38
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小数的初步认识数学教案

小数的初步认识数学教案　　　　一、总体印象　　　　小数的初步认识是学生在数的认识上的一次飞越，它是在学生学习了分数之后来认识了，我们将在第八册全面系统的来认识小数　　　　教学目标：　　　　1．使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数　　　　2．使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小　　　　3．使学生会计算一位小数的加减...

大铭
0 doc 2021-03-25 00:23:23
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青岛版小学数学三年级上册《奇妙的变化-分数的初步认识》教学设计

奇妙的变化——分数的初步认识教学内容：青岛版三年级上册第72～74页，奇妙的变化——分数的初步认识教学目标：1.结合直观图初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用几分之一来表示；能用实际操作的结果表示相应的分数，能正确地读、写分数2.经历从日常生活中抽象出分数的过程，通过一系列操作、讨论等数学学习活动，体会到认识分数的基本途径和方法；体会分数在生活中...

rong2589
0 doc 2021-04-13 01:41:33
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青岛版小学数学三年级上册《奇妙的变化——分数的初步认识》教学设计

奇妙的变化——分数的初步认识教学内容：青岛版三年级上册第72～74页，奇妙的变化——分数的初步认识教学目标：1.结合直观图初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用几分之一来表示；能用实际操作的结果表示相应的分数，能正确地读、写分数2.经历从日常生活中抽象出分数的过程，通过一系列操作、讨论等数学学习活动，体会到认识分数的基本途径和方法；体会分数在生活中...

wuyoujun
0 doc 2021-04-22 20:45:27
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青岛版小学数学三年级上册《奇妙的变化-分数的初步认识》教学反思

《奇妙的变化——分数的初步认识》教学反思我自2006年参教以来，“分数的初步认识”这堂课我一共上过四次，可以说本次的课是上的最成功的一次下面我就说一下本节课的成功之处：大家都知道，从整数到分数是数的概念的一次扩展，又是学生认识数的概念的一次质的飞跃本节课所学内容是学生在数学领域中第一次接触“分数”这个概念，这一部分的认识是比较抽象，较难理解的内容在教学过程中我采用了多媒体课件，并为学...

rong2589
0 doc 2021-04-13 01:41:32
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青岛版小学数学三年级上册《奇妙的变化——分数的初步认识》教学反思

《奇妙的变化——分数的初步认识》教学反思我自2006年参教以来，“分数的初步认识”这堂课我一共上过四次，可以说本次的课是上的最成功的一次下面我就说一下本节课的成功之处：大家都知道，从整数到分数是数的概念的一次扩展，又是学生认识数的概念的一次质的飞跃本节课所学内容是学生在数学领域中第一次接触“分数”这个概念，这一部分的认识是比较抽象，较难理解的内容在教学过程中我采用了多媒体课件，并为学...

wuyoujun
0 doc 2021-04-22 20:45:27
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最新2015年苏教版三年级数学下册教案：小数的初步认识

小数的初步认识课题：小数的初步认识第1课时教学目标：1.结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称2.过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，让学生主动参与，学会讨论交流，与人合作3.进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生自主探索与合作交流的习惯通过了解小数的产生和发展过程，提高学生学习数学的兴趣...

rong2589
0 doc 2021-05-10 05:45:17
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青岛版小学数学二年级上册《角的初步认识》教案

《角的初步认识》教学设计调整稿及设计反思　教学内容：青岛版第三册第三单元23-25页教学目标：1.结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系2.通过“找一找”“折一折”“描一描”“比一比”等活动，直观认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法做出角3.通过各种学具的操作活动，培养学生的动手能力，及运用学具探索数学知识的意识和能力通过各种游戏和活动激发学...

rong2589
0 doc 2021-04-13 01:42:29
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三年级数学上册《分数的初步认识

小学数学三年级（上）第八单元练习题一.填空1、把一个苹果平均分成9份，每份是它的（）分之（），写作，7份是（）个，写作，读作（）2、里面有（）个，（）个是3、在1－中，可以把1看成，最后得4、用分数表示下面图形的阴影部分5、在中，（）是分母，（）是分子，它表示把一个物体或图形平均分成（）份，取了其中的（）份6、把6个苹果...

rong2589
0 doc 2021-04-12 13:13:22
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数学三年上册《分数的初步认识

《分数的初步认识》课堂实录教学内容：人教版数学三年级上册第90~91页“认识几分之一”教学目标：知识与技能：理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念，知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数  过程与方法：培养学生在观察分析和动手操作中，正确地理解概念  情感态度与价值观：培养学生探索、创新意识，并激发学生学习数学的兴趣教学重点：结合具体的操作活...

wuyoujun
0 doc 2021-04-23 10:51:38
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三年级数学教学设计《小数的初步认识

小数的初步认识教学目标1、结合具体的情况，初步体会小数的意义，体会小数在生活中的应用2、能认、读、写简单的小数，会把以元为单位的小数在生活中写成几元几角几分的数；会把几米几厘米或几分米的数写成几米的数3、使学生认识数学知识源于实际生活，用于实际生活，培养学生热爱生活、热爱数学，增强爱国主义激情教学重点：使学生初步认识小数，能正确读写小数教学难点：使学生初步理解小...

rong2589
0 doc 2021-05-09 16:58:07
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小学数学三年级上册认识分数精品教案

苏教版小学数学三年级上册《认识分数》设计理念研究学生、读懂学生是我们课堂教学设计的首要前提我们试图站在学生的立场追问“为什么要学习分数？”“用怎样的符号表示分数？”基于这样的思考，我们充分利用教材安排的探索学习主线索，预设了“引发冲突——问题引探——分层练习——总结评价”四个教学环节，引导学生在具体、现实的情境中，经历“感知——操作——推理——归纳——应用”的过程，体验分数（几分之一）的...

rong2589
0 doc 2021-04-12 20:36:47
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人教版三年级数学下册《小数的初步认识》说课稿

人教版三年级数学下册《小数的初步认识》说课稿各位评委：下午好！今天我说课的内容是九年义务教育人教版教材第六册第七单元的《小数的初步认识》的第一课时一、说教材：教材分析:小数的初步认识是在学生熟练地掌握了分数的基础上进行学习的内容本课内容包括认识一位小数、两位小数和它的读、写法认识一位小数和两位小数是小数的初步认识中最基础的知识，学习小数不仅为学生准确清晰地理解小数的含...

rong2589
0 doc 2021-05-09 22:13:56
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青岛版数学三年级下册第三单元小数的初步认识教案

家居中的学问――小数的初步认识21号—许聘聘一、说教材1.说课内容：青岛版三年级下册第三单元家具中的学问——小数的初步认识2.教学内容的地位和作用：小数的初步认识是在学生初步认识分数的基础上进行学习的本课内容包括认识一位小数的读法和写法认识一位小数是小数的初步认识中最基础的知识，它的学习，不仅为学生准确清晰地理解小数的含义，也为今后系统地学习小数的知识打下初步基础...

rong2589
0 doc 2021-05-10 15:35:32
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小学数学三年级下册小数的初步认识练习

1、重点知识1、像6.3、5.9这样的数叫做小数，“.”叫做小数点2、把1米平均分成10份，每份是1分米1分米是1/10米，还可以写成0.1米3、把1米平均分成100份，每份是1厘米1厘米是1/100米，还可以写成0.01米4、基本的笔算除法的方法：从被除数的最高位除起，除到被除数的那一位就把商写在那一位的上面；每求出一位商余数必须比除数小二、练习（一...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 21:48:18
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人教版三年级数学分数的初步认识练习题

分数的初步认识1、填空题1、一张纸平均分成8份，每份是它的，6份是（）个，就是它的（）分之（），写作2、这个分数中，（）是分子，（）是分母，读作（）3、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的4、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个哥哥得这些苹果的妹妹得这些苹果的5、是5个里面有（）个（）1-=8个是...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 20:45:44
4 p.

二年级数学上册第二单元角的初步认识教案西师大版

角的初步认识教学内容：角的初步认识教学目标：（1）知识目标：初步认识角，知道角的各部分名称，知道角的大小与两边叉开大小有关，与两边的长短无关（2）能力目标：培养学生动手操作能力，使学生学会画角、做角，能从实物或平面图形中辨认角（3）情感目标：培养学生学习数学的兴趣，以及认真倾听他人意见，虚心向他人学习的习惯并让学生体会到数学源于实践的思想.教学重点：初步认识角，知道角...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 03:06:09
6 p.

2019秋六年级数学上册第七单元负数的初步认识教案西师大版

第七单元负数的初步认识教学目标1在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会读写负数2会用负数表示一些日常生活中的问题，体验数学的应用价值3在认识负数和应用负数解决问题的过程中获得成功的体验，坚定学好数学的信心教学重点负数的意义教学安排2课时第一课时教学内容教材第87─88页例1、例2，88页《课堂活动》，《练习二十二》1、3、4、5题教学目...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 01:53:18
5 p.

人教版三年级下册-小数的初步认识

《小数的初步认识》教学内容：（人教版）数学三年级下册第88、89页例1教学目标：1、借助具体的生活内容认识小数，并初步学会读、会写小数；初步理解以“元”、“米”为单位的小数的实际含义2、结合货币单位、长度单位了解一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几；3、体现数学的人文性，引导学生逐步感受小数知识在现实生活中的实际应用，培养学生亲近生活数学的情感教学重点：会...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 11:58:03