2019-2020年高一音乐鉴赏《京腔京韵自多情》教案设计

2019-2020年高一音乐鉴赏《京腔京韵自多情》教案设计年级高一年级课型音乐鉴赏课时一课时教学内容欣赏京剧唱段，感受京剧韵味教学目标:

1、了解京剧的起源、发展的简单历史，知道京剧艺术在世界艺术舞台上的重要地位

2、认识、了解京剧大师梅兰芳 

3、聆听《看大王在帐中和衣睡稳》和《海岛冰轮初转腾》，感受、体验两个唱段的音乐特点及情感内涵，品出其独特的韵味  教学重点欣赏作品，感悟作品教学难点演唱京剧唱段教学方法

1、 运用现代化教学手段——自制的多媒体课件

2、启发学生通过聆听、分析、比较的方法，领会京剧所具有的韵味     

3、学唱京剧唱段时用听唱、模唱等方法，重视表现其中的韵味  教具多媒体、课件教学过程

一、组织教学师生相互问好

二、导入聆听《看大王在帐中和衣睡稳》片段，请学生说出这是什么剧种引出课题《京腔京韵自多情》

三、了解京剧的基本知识

1、京剧的起源1790年四大徽班进京，同来自湖北的汉调艺人合作，相互影响，逐渐融合、演变、发展成为京剧

2、京剧的行当生旦净丑

3、京剧的表演唱念做打

4、京剧的伴奏场面，分文场和武场

四、节奏练习京剧锣鼓经的练习

五、介绍京剧大师梅兰芳

1、创造出独特的表演形式和唱腔，形成“梅派”“四大花旦”首席

2、抗日战争期间，蓄须明志，拒绝为敌伪演出，表现了人民艺术家高尚的民族气节和可贵的爱国主义精神

3、梅兰芳表演艺术体系被誉为世界上三大表演艺术体系之一，多次去国外演出并受到很高的评价（重点介绍）

六、欣赏、学唱、感受京剧

（一）、《看大王在帐中和衣睡稳》

1、欣赏梅兰芳演唱的片段和陈俊华演唱的片段，比较两者表现的不同

2、学唱京剧片段（强调京剧所表现出的韵味）

3、结合视频欣赏音乐

（二）、《海岛冰轮初转腾》欣赏梅兰芳的演唱和殷秀梅的演唱，将两者进行比较，找出区别——不同的唱法表现了不同的风格

七、课堂小结。