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文本内容:
长兴县林城镇中心幼儿园2021学年第二学期3月游戏案例《小帐篷大乐趣》园区天平班级大班教师张玲玉
一、案例背景在本月我们从沙水区更换到勇敢攀爬区,孩子们利用各种从家长竹竿、布、锅碗瓢盆铲子等废旧材料来进行游戏,孩子们充分发挥自己的想象力,丰富游戏为了能够进一步锻炼幼儿的实践操作能力,我们积极同幼儿家长进行沟通联系,在家长的配合下帮助幼儿完成其他相关辅助废旧材料的收集整理,在教师的适度引导下合理利用废旧材料,将其变废为宝幼儿园教育指导纲要》和《3--6岁儿童学习与发展指南》中都提出多为幼儿提供玩具材料或废旧材料,这说明了游戏材料是幼儿游戏中必不可少的关键物质而废旧材料来源于我们的日常生活,取材方便快捷,又能节约资金,不失为一种好的自制玩具材料
二、案例描述片段一你来帮帮帮我游戏开始了,孩子们纷纷进入场地开始了游戏,闫洛一搬来了垫子铺在地上,然后又去材料室里拿来了一捆竹竿,接着又端来了一筐布和布条,于是动起手来她拿起竹竿插在垫子的空隙中,一根不够准备再去拿一根,可是,一离开竹竿就倒了,她立即又跑过去扶起来,再去拿地上的竹竿,可是插着的竹竿又倒了,这可怎么办呢?于是见她叫着“张雨菲,你快过来帮我一下,你帮我扶着竹竿,我再去拿竹竿,我来搭一个帐篷”,张雨菲立即过来帮助她扶着,在张雨菲的帮助下,很快四根竹竿被绑了起来,然后两个人又一起拿起布盖在绑好的竹竿上面,一个小帐篷就出现了,接下来两个人在帐篷里玩着,直到游戏结束,闫洛一对着张雨菲说“我们在帐篷里就不热了吧,下次有太阳的时候我们还来搭帐篷”案例分析在游戏中可以看出闫洛一和张雨菲两个人一直在专注于做一件事情“搭帐篷”,一开始是闫洛一想出了搭帐篷的小主意,但是在搭建的过程中发现一个人是完成不了这个任务的,于是她开始想办法请求同伴的帮助,而不是放弃,张雨菲在参与到游戏中后也是一直在坚持游戏,这说明了搭帐篷游戏对孩子的吸引力还是很大的,两个人合作完成任务到享受自己搭建的小帐篷,为下一次的游戏也有了一定的计划片段二快来加入我们吧游戏开始了,今天天气还不错,孩子们各自取出自己想要的材料,骆政印对着小朋友们大喊道“我发现材料室里有很多布条和垫子,我们快去拿来吧”,朱梓尧说“拿来干嘛?”骆政印说“钓鱼吧,对,我们来钓鱼”,朱梓尧笑了笑好像觉得挺不错的,立即去搬来了垫子,骆政印也拿来了布条和竹竿只见他们将垫子铺在地上,搬来几把小椅子放在垫子上,然后将布条拴在竹竿上坐在小椅子上开始钓起鱼来,“哇,一条大鱼上钩了”,“我也钓了一条大海龟”朱梓尧大喊,两个人开心极了其他小朋友们看到了也纷纷加入进来,可是钓鱼的地方都坐满了,这可怎么办,出现了拥挤的情况,这时骆政印说“你们别挤了,曹日阳,你去搭帐篷,我们钓鱼的人钓一会鱼就要去帐篷了休息”,曹日阳听了觉得有道理,便叫上其他小朋友一起搭帐篷,曹日阳和小朋友们将四根竹竿架在一起,熟练的将它们困在一起,其他小朋友把四个竹子的脚摆放好,将布盖在上面,不一会简易的小帐篷就完成了然后骆政印又指挥其他小朋友们扩大垫子,再搬来小椅子扩大钓鱼的队伍,直到游戏结束,钓鱼的人可真多,帐篷也多了起来■■■■■案例分析在今天的游戏里,我看到了骆政印的奇思妙想和他的在游戏中的组织能力,从一开始游戏,骆政印就对材料进行了观察,他发现了今天游戏材料跟以往增加了一些,所以他就有了新的游戏想法“钓鱼”,通过自己的游戏想法带动班级的其他孩子一起参与到游戏中,给本月的游戏场地又带来了新的游戏方式到后面孩子们因为钓鱼的座位不够发生了拥挤状况,他也能及时为小朋友们调整,安排他们游戏,在组织能力上也是有了很大的提升
三、案例反思在几次的游戏中我发现孩子们进入了大班,有了一定的自我游戏的想法以及对材料的投放,他们会在游戏前观察今天游戏的材料有没有增加,这样为他们今天的游戏会带来不一样的玩法,这说明游戏材料的增减是对孩子们游戏有很大的帮助所以在本月我利用家长和孩子们的交流,请他们在家里带来废旧材料,将平时在家不起眼的废旧材料在幼儿园里变废为宝,带来不一样的体验对于废旧材料是我们每个家庭在日常生活中必要可少的废品生活中我们经常把这些废旧材料当作无用的垃圾处理掉了,虽然是废旧材料,但指的是无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品对于每一种废旧材料稍作加工,都具有一定的教育价值可以有效的发展幼儿动手、思维、想象等多方面能力,同时也能使幼儿懂得保护环境在游戏中大班孩子的建构水平得到了很大提升能够熟练运用延长、围合、垒高、插接等方式搭建物体;初步学会看简单的平面结构图,按图纸进行建构;能在集体建构活动中协商交流,友好合作根据孩子们的游戏情况我在游戏过后也进行了小结
1.在游戏前先将材料进行分类,便于找寻
2.仔细观察图纸,了解帐篷结构由哪几部分组成,每一部分所需材料的名称、数量
3.提供形状各异的图例,给予机会让幼儿多次尝试,提升搭建水平
4.当幼儿帐篷搭建技能愈发熟练后,组织幼儿观看各种造型的帐篷实物图片,丰富幼儿认知经验,为第二阶段的自主搭建做准备长兴县林城镇中心幼儿园
2022.3。