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文本内容:
2023大班幼儿户外体育活动方案篇1活动名称大班集体游戏《猫捉老鼠》活动目标
1、练习幼儿钻和追逐跑
2、训练幼儿机智勇敢的品行活动准备
1、沙包15个放在幼儿围成的圈内做“粮食”
2、宽阔安全的场地活动过程
一、热身运动教师随着老师一起做腰部、腿部、脚部热身运动
二、引趣小朋友们最爱看动画片《猫和老鼠》了,今天让我们一起来做《猫捉老鼠》的游戏好不好
三、教师讲解游戏要求请两名幼儿扮演猫站在圆圈内,圈内中心放些沙包当粮食,请5到6名幼儿扮演老鼠,站在圈外,其余的幼儿手拉手站在圆圈上扮演篱笆
四、讲明规则
1、幼儿游戏时,教师要提醒幼儿“猫”,只能捉“篱笆”内的“老鼠”
2、“老鼠”每次只能拿一个沙包,做“篱笆”的幼儿不能干涉“老鼠”的进出
五、组织游戏
1、先找几名听懂规则的小朋友做示范
2、游戏开始“老鼠”要设法钻进“篱笆”偷“粮食”,“猫”要一边看守“粮食”,一边捉“老鼠”,捉到两个“老鼠”后,“猫”和“老鼠”交换角色,游戏就重新开始
六、整理活动小朋友,大家玩累了吧,让我们放松一下,和老师一起做“运动健身运动”2023大班幼儿户外体育活动方案篇2活动目标
1.提高幼儿匍匐前进爬的能力,锻炼孩子的意志力
2.通过游戏,提高幼儿侧钻的能力,增强自我挑战的能力与勇气,培养克服困难的毅力
3.通过游戏中跑、跳、跨栏的练习,培养幼儿反应能力及身体的协调能力活动准备拱桥、跨栏活动过程一开始部分热身活动彩色瓶子操二基本部分规则1幼儿匍匐渐进时候,以躯体贴近地面,以手臂和腿的攀爬力量,使身体整体前进的运动方法2幼儿从入口开始匍匐前进到达器械的出口,身体不能接触障碍物玩法:
1.第一组幼儿有序排队,依次按规则匍匐前进
2.第二组幼儿有序排队,助跑跨越
3.第三组幼儿有序排队,在跨越的同时并跨越三结束部分放松游戏
1.集体做吹气球游戏,调整呼吸,放松身体各部位肌肉
2.配着音乐小飞机绕场一周轻松离场2023大班幼儿户外体育活动方案篇3活动名称大班体育器械滚圈游戏活动目标
1.掌握滚动呼啦圈的技能
2.在游戏中培养幼儿探索呼啦圈的更多新玩法活动重点掌握滚动呼啦圈的技巧活动难点保持滚圈时的平衡活动准备
1.与幼儿人数相等的呼啦圈
2.场地中画两条50厘米的跑道
3.热身音乐和放松音乐活动过程
一、热身运动师小朋友们,跟着音乐随郑老师做热身运动幼儿站成两排手里着拿着呼啦圈做热身运动
二、问题导入
1.幼儿探索呼啦圈的多种玩法师小朋友,你们知道这是什么吗你们玩过吗你们是怎么玩的你们来试一试,玩一玩,看看都有哪些玩法想怎么玩就怎么玩
2.幼儿进行尝试,教师巡回观察,并请个别幼儿展示师刚才你们是怎么玩的谁来表演
3.幼儿再次尝试,邀请新玩法幼儿展示师除了这些玩法,你们还能想出其他玩法吗看谁能玩出不同花样幼儿探索小朋友们,谁能到前面来展示给大家
三、基本部分
1.学个别幼儿,引出学习内容
2.教师规范滚圈动作师让我们一起练习滚动呼啦圈教师示范动作小朋友站在呼啦圈的后面,双手交替推动呼啦圈,使其向前滚动
3.幼儿游戏
①一个接一个,逐一展示,教师指导游戏规则现在请小朋友快速站成男女两排,男排站在第一跑道,女排站在第二跑道上一个接一个把呼啦圈滚到终点线后,拿着呼啦圈跑到起点,站到队伍后面表扬
②分组游戏游戏规则以三人为一组,分别站在起点和终点的第一跑道和第二跑道上小朋友站在呼啦圈的后面,双手交替推动呼啦圈,使其向前滚动.一直滚动到对面小朋友面前后拍手,然后要站队伍后面观看师哪一组获胜了为什么
③分组比赛师我们再来一次,看看这次哪组滚动呼啦圈动作最灵活,最熟练游戏规则以三人为一组,分别站在起点和终点的第一跑道和第二跑道上小朋友站在呼啦圈的后面,双手交替推动呼啦圈,使其向前滚动,尽量让呼啦圈在跑道线上滚动呼啦圈倒在哪里就从哪里开始滚动,一直滚动到对面小朋友面前后拍手,然后要站队伍后面观看师哪一组获胜了为什么
4.获胜幼儿讲述取得胜利的原因师你们为什么总是获胜认真,守规则,滚动快,呼啦圈与人同时前进,手眼协调
5.情感教育师输的小朋友,请不要灰心虽然这次输了,但是我们勇于探索去尝试,总会赢的
四、整理部分师小朋友们表现得都很棒,我们下节户外活动时间再继续玩拿呼啦圈退场2023大班幼儿户外体育活动方案篇4活动准备:小白兔头饰每人一个狼头饰一个纸球每人一个独木桥障碍物活动过程
一、热身运动兔兔乐听音乐跳兔子舞
二、游戏大灰狼与小白兔玩法兔妈妈带小兔到草地上去玩,念儿歌小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱这时狼配班教师扮演来了,小兔马上和兔妈妈一起跑回家躲起来
三、游戏遇到困难我不怕兔妈妈教师扮演说:这里太危险了,我们到别处去玩吧玩法兔妈妈带领宝宝来到小河前,与宝宝讨论我们怎样才能到对岸去呢鼓励宝宝尝试探索跨过障碍和过独木桥的方法,然后再带领宝宝双脚并拢跳过障碍再走过独木桥来到目的地最后发现纸球
四、兔妈妈带领兔宝宝自由玩纸球,探索纸球的不同玩法如踢球投球甩球等
五、兔妈妈带领宝宝学习双脚夹球跳游戏宝宝追妈妈玩法将纸球夹在大腿内侧,双脚并拢向前跳
六、游戏狼来了玩法兔妈妈带宝宝在草地上玩球,发现大灰狼来了,兔子们都落荒而逃兔妈妈便告诉宝宝不要害怕,我们可以想办法打败大灰狼,当大灰狼再来的时候,我们可以将球砸向大灰狼,打败大灰狼此游戏可多玩几次,幼儿兴趣会很高
七、放松运动兔兔乐听音乐跳着兔子舞2023大班幼儿户外体育活动方案篇5活动目标1通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法2发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵便性3激励幼儿大胆勇敢地参加运动,培养他们不畏艰难坚毅的心理品质活动打算软垫地板胶梯子轮胎录音带拱形圈绳子水果图片活动过程一开始部分1进入场地,四散站开2打算活动,幼儿随着儿歌内容,摹仿小乌龟做动作,使身体充分活动开二基本部分1提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地手脚着地爬2提供离地高度不等的绳子障碍A老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才干在绳子底下爬过,并让幼儿试爬B老师依据幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法3提供梯子轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏A引导幼儿利用梯子轮胎练习爬的动作包括梯上梯下B启发幼儿创新性地玩梯4将软垫梯子轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩小乌龟摘果子游戏三结束部分1放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作2听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,注重加强心理品质方面的教育3结束活动,幼儿离场设计意图本活动从快乐体育教育的角度出发,通过提供不同难度的活动器材,引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习,以增强幼儿背肌腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵便性在设计中考虑有三个方面1提供软垫地板胶离地高度不等的绳子障碍和水果图片,让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;2以小乌龟形象贯穿整个活动,使幼儿能在愉快轻松的氛围中得到锻炼,做到玩中学学中玩;3启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创新不同爬的玩法,发展幼儿创新性思维和与他人互助合作的交往意识2023大班幼儿户外体育活动方案篇6预定目标
1、体验单双脚跳的动作要领,发展跳跃能力
2、提高下肢的耐肌力
3、培养主动参与活动的态度,激发体育活动的兴趣教育资源
1、录音机,轻快的音乐
2、呼啦圈预定程序
一、教师询问幼儿,有没有看过水塘里或田间的小青蛙,小青蛙的动作是怎样的
二、播放音乐,与幼儿一起布置场地,指定一个区域为水塘,于水塘中放置呼啦圈
三、教师请幼儿当小青蛙,鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习
四、观察幼儿的跳跃动作,找出幼儿示范的有创意的跳跃动作,转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等,并为其动作取名字
五、教师说,每只小青蛙都很棒,努力学了很多的本领,现在,要看看大家的`本领怎么样,请依指令做出跳跃的动作例如
1、小青蛙跳上岸原地双脚向上跳
2、小青蛙跳荷叶双脚连续向前跳
3、小青蛙比跳远幼儿分组,数名幼儿听哨声,于教师指定的起点处立定跳远
4、小青蛙跳房子双脚连续向前侧跳
5、小青蛙跳下水双脚向下跳
六、两人一组,一人负责变换动作,另一人则跟随着变换动作培养合作、专注力,以及动作变换之间身体的灵活性和协调性
七、收拾场地、器材,整理仪容,完成课程2023大班幼儿户外体育活动方案篇7活动目标
1、引导幼儿探索绳子的多种玩法
2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调的能力
3、发展幼儿的创造性和发散思维能力活动准备长绳短绳若干活动过程
1、带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操
2、导入小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法
3、自由玩绳教师带领幼儿随音乐自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩
4、玩法1跳绳幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳2给娃娃打领结幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜3踩绳跳每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳4走小路两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规5走钢丝把绳子拉成——或S形,幼儿踩绳前进
5、放松活动小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子,大家一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下幼儿随音乐做放松活动
6、小结结束教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,然后带领幼儿回活动室,结束2023大班幼儿户外体育活动方案篇8
一、活动名称跳竹竿
二、活动目标
1.通过参与跳竹竿运动,激发对体育活动的兴趣
2.能听鼓点手脚协调的跳竹竿,提高下肢力量和跳跃的能力
3.能主动积极的参加活动,在活动中能遵守规则
三、活动准备
1、鼓、竹竿、音乐磁带
2、幼儿已初步知道傣族人喜欢跳竹竿
四、活动过程:
1.开始部分1队列练习一个大圆走—六路纵队走—开花走—小圆走—六路纵队2幼儿自由玩竹竿“这里有许多的竹竿,你们去玩一玩吧”鼓励幼儿大胆尝试跳竹竿
2.基本部分1幼儿表演各种玩竹竿的方法“刚才有的小朋友玩竹竿的方法很特别,我们看看他们是怎样玩的”幼儿相互学习同伴跳竹竿的各种方法”2幼儿听鼓点,感受鼓点节奏跳竹竿“今天大鼓也想和我们玩游戏,我们来听一听这个鼓点的节奏试着听着鼓声去跳竹竿”幼儿练习的节奏,连续跳过两根竹竿3幼儿尝试听鼓点跳竹竿的方法“下面我们就玩个听鼓点跳竹竿的游戏,注意听清楚鼓点”交代游戏规则听鼓声跳竹竿,鼓声响开始跳,注意手脚协调的跳竹竿4分组练习2~3次鼓励幼儿大胆尝试听鼓声跳竹竿,个别指导能力弱的幼儿
3.结束部分听音乐做身体放松运动2023大班幼儿户外体育活动方案篇9设计意图或背景好奇、模仿、乐于玩耍是儿童的天性“游戏”——这种天性的张扬是儿童获得和谐、健康成长不可或缺的基本条件我设计了“铃儿响叮铛”这节游戏课,是用我们生活中最常见的矿泉水瓶里面随便放一种可以摇响的东西作为教具,活动通过让幼儿尽情地玩、自由地玩,结伴玩瓶子活动目标
1.利用玩瓶子发展幼儿走、跑、单双脚跳等能力,培养幼儿合作游戏的意识
2.引导幼儿探索瓶子的各种玩法,发展创造性思维能力活动准备比幼儿人数多的矿泉水瓶瓶子里装上可以摇响的东西活动规则
一、开始部分
1.教师带领幼儿手拿瓶子听音乐跑步进场,跑成体操队形
2.做瓶操上肢、下肢、体转、腹背、跳跃运动
二、基本部分
1.初次探索瓶子的玩法1交待任务瓶子除了可以做操,还可以有许多种玩法,在玩时,我们还可以说这样一首儿歌叮叮铛,叮叮铛,铃儿响叮铛,大家一起来游戏,真呀真快乐请小朋友找一个空地方,可以一个人玩,也可以找朋友玩,集合时把你玩法介绍给大家2幼儿分散玩瓶子,老师循环指导如双脚前进跳、跳高、跳远、单脚一边前进一边跳当保龄球玩,放在头顶练平衡等3集合,请个别幼儿演示自己的玩法,老师注重引导幼儿学习跳的玩法例如单脚跳时,一只脚着地,推动瓶子向前,另一只脚不能着地,也不能碰到瓶子,一直到终点双脚跳时方法就多了,可以把瓶子夹在脚中间,也可以夹在两腿中间跳到终点
2.再次探索瓶子的玩法1交待游戏任务,除了刚才单、双脚玩瓶子,还有什么玩法,你们试试看,可以和别的幼儿一起玩2幼儿分散玩,老师肯定、鼓励3请几位幼儿示范玩法如
①小马快跑一个幼儿为牧马人,别一幼儿手举瓶子边摇边跑当小马,牧马人可以指挥小马快跑、慢走、停止
②老鼠夹一幼儿做猫,另一幼儿做老鼠,猫睡觉,另一幼儿跳过瓶子,猫醒了,另一幼儿跳回去
3.老师对活动进行小结,并鼓励幼儿在课后再创造出新玩法活动结束,放音乐,教师与幼儿做放松动作活动反思幼儿离不开游戏,儿童的天性就是玩,所以这节游戏课,我让幼儿自由地玩、尽情地玩、结伴玩、玩出花样从中学到知识,学会单脚着地向前跳,双脚夹瓶向前跳的动作练习,使大班幼儿的身心得到了锻炼的机会另外,幼儿学会了结伴游戏,合作游戏的意识,从而满足了每个幼儿好奇、好动、好玩的天性2023大班幼儿户外体育活动方案篇10设计意图在一次户外活动中,我带孩子们在操场上活动,不经意间看到有几个孩子趴在地上玩,不时的还向前爬动一下,不知在瞅什么东西,看到孩子爬的动作,真让人哭笑不得,由此,我便想到要教给孩子正确的爬行动作——匍匐前进活动目标
1、感受爬的乐趣,学习匍匐前进的动作要领
2、提高动作的协调性和灵活性
3、在活动过程中体验合作活动的快乐活动准备皮筋、地毯积木、沙包当作粮食黑猫警长头饰、小老鼠头饰、《今儿个真高兴》录音带活动过程孩子们,今天天气很好,我们的心情也很好,我们一起去训练场吧在训练之前我们先做一下热身运动
1、引导幼儿学习匍匐前进的动作师队员们,今天我们要训练的内容是匍匐前进的动作,下面我教大家怎样做,大家一定要看好哦!先卧倒后,屈回右腿伸左手,前胸着地,目视前方,用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移,同时屈回左腿伸右手依次前进大家看清楚了吗下面我们大家一起学习一下吧幼儿分二队进行自由训练
2、通过游戏巩固幼儿匍匐前进的动作师刚才大家训练的很累了,我们休息一下吧!幼儿报告警长,我们的粮食被老鼠偷走了师什么粮食被偷走了,走,我们去看看幼儿警长,这里有老鼠的脚印师这是老鼠的脚印,老鼠可能是从这逃走的,这是老鼠洞,我们的粮食肯定在里面,但是,要到老鼠洞,必须冲过这道封锁线,怎么过去呀幼儿我们匍匐前进,爬过去师好,我先冲过去,探探情况幼儿警长,小心点师洞里有两只老鼠,已经被我打死了,老鼠把我们的粮食藏在两个洞里,下面我们分两队匍匐前进去拿回我们的粮食注意必须匍匐前进,一个一个的过
3、庆祝胜利,欢呼队员们,我们的.粮食已经全部拿回,我们很高兴随音乐唱起《今儿个真高兴》回教室教学反思这节课主要让幼儿学习匍匐前进的动作在上课时,幼儿们对所学内容非常感兴趣,课堂气氛很活跃教给孩子匍匐动作时,教师先给幼儿做示范动作,幼儿们看的很认真,在教师讲解动作要领后,大部分幼儿都学会了,只有个别幼儿对动作要领掌握的不是很好,导致做的动作不规范,课后还需教师继续辅导。