文本内容:
利用生活情境提高小学数学课堂教学效率摘要对于小学生来说把数学与生活实际结合,充分利用生活情境,能够吸引学生的兴趣提高学生的学习热情以此来提高小学数学课堂教学效率.关键词生活情境小学数学课堂教学效率小学数学是小学生感知社会的重要学科,与实际生活有着紧密的联系但是在实际教学中,许多学生却认为数学学习过程单调枯燥,对其重要性认识不足因此在实践教学中教师应合理利用生活情境开展教学工作,改变学生对小学数学的看法作为小学数学授课教师,在授课时要对教学方法及教学模式不断创新,培养学生的学习兴趣,通过正面引导使学生能够将小学数学与生活实例进行有机结合,并使学生能够充分感受到小学数学的魅力,利用生活情境提高小学数学课堂的教学效率
一、利用生活情境提高学生探索生活的能力在最新的课程改革中,要求授课教师对学生的探索能力进行重点培养,利用生活情境开展小学数学教学工作,则是从根本解决这一问题的有效方法在过去传统的教学模式中,常常采用以授课教师为主导的灌输式教学模式,学生在上课时为被动的接受状态,对学习缺乏主动性,长此以往对学生的学习热情会造成严重的打击若在教学中将生活情境良好的融入其中,就会使学生感受到知识在生活中应用的乐趣,当回归到现实生活以后,学生会自然地将生活案例与数学知识进行关联,不仅使其学习主动性有了极大的提高,还提高了学生探索生活的能力
二、利用生活情境加深学生对知识要点的理解由于小学生在身心发育上还处在起步阶段,对知识要点的认知能力相对较低,大多数学生对数学课程中抽象的概念等难以形成良好的认知若利用生活情境开展小学数学教学工作,就会使抽象的数学概念变得形象化,便于学生理与解接受这样一来也更有助于学生将小学数学知识还原到具体生活中去,并且能够使学生充分运用数学知识要点解决实际生活中遇到的问题
三、利用生活情境扩大教学资源在小学数学教学中不能仅依靠课本开展教学,还要以小学生的实际生活以及生活经验为出发点,授课教师应积极为学生开拓更多符合小学生学习需求的教学资源,根据学生心理发育特点以及年龄特征,围绕小学生的实际生活对数学教学内容不断组合优化,开发出更多符合小学生学习需求的资源,以此激发小学生学习的热情,促进小学生各项能力的全面提高例如,在“识读大数”教学中,教学重点为在数字末尾或中间加上“零”,这种知识会使学生在理解上出现困难为了能够使小学生对此内容进行的掌握并且有效的吸收,一定要设计一些与实际生活有着密切联系的教学方案此时授课教师可以制作一些题板,并在题板上写出与实际生活较为贴近的数字让学生进行识读中华人民共和国的人口总数量为1,300,000,
000、珠穆朗玛峰的高度为8848米或者学校的总人数、生活地区的总人数等等在课堂上教师要带领学生大声朗读这些数字,当学生对这些数字读法基本掌握以后,还可以引导学生自行举例并进行大声朗读这样数学知识的学习过程不再是单调乏味,通过知识与实际生活的联系让学生可以发现学习数学的乐趣所在,并能够发现生活中的数学元素,不断扩大小学数学教学资源,对提高小学生的数学应变能力也大有帮助
四、利用生活情境培养学生探究能力对小学生而言,与生硬呆板的课堂学习相比,教学互动游戏更容易激发学生的学习兴趣,在小学数学教学中,教师可以根据授课内容组织开展丰富有趣的课堂生活互动游戏,不断培养学生的探究能力,通过设置合理的生活互动游戏,使数学教学更加生活化,学生在轻松愉快的氛围中学习积极性更加高涨,并且能够让学生通过亲身参与了解数学与实际生活之间密切的关系例如,在学习“加法”相关知识的时候,教师就可以设置生活化互动游戏爸爸下班时从市场上买回来12个苹果、妈妈下班时也从市场上买回来12个苹果,现在家里一共有多少个苹果呢?像这样将单调的数字与实际生活相联系的案例,不仅激发了学生的计算兴趣,通过不断思考还能够培养学生探究的能力此外,在学习时间的相关知识时,教师可以通过多媒体技术播放一天中各个时间段的特点以及每个时间人们要做的事情,通过这样将学习内容与实际生活有机结合,不仅能够拉近生活与数学的距离,还能够培养学生探究事物的能力
五、利用生活情境达到学以致用的目的学以致用是学习的根本目的在小学数学教学过程中,结合实际生活进行教学是必不可少的将数学知识与生活情境相结合,利用学生的生活感知,分析问题、思考问题从而解决问题例如,在学习“百以内的数字连续减法”时,题目为100-25-10=?许多学生对此很难理解,若将生活体验与题目相连,其效果就会相当理想爸爸拿着100元钱去玩具店首先买了一个电动玩具车花去25元,然后又买了一只泡泡枪花去10元,用100减去电动玩具车的25剩下75,再减去泡泡枪的10元,最后爸爸剩下了65元类似这样的实际生活体验能够将数字变得形象直观,并使学生在遇到此类生活问题时又能够轻松找到问题的答案把数学与实际生活情况相结合,增强学生学好数学的信心,努力把生活情境与数学教学有机结合,达到学以致用的目的,最终提高课堂教学效率[导读]对于小学生来说把数学与生活实际结合,充分利用生活情境,能够吸引学生的兴趣提高学生的学习热情以此来提高小学数学课堂教学效率.。