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教科版三年级上册它们发生了什么变化
1.8课题它们发生了什么变化单兀水学科科学年级三年级科学概念目标一些物质的状态虽然发生了变化,但一般来说物质本身的组成成分却没有改变如水的三态变化目标解读通过对“纸和橡皮泥的变化”的研究,发现它们的变化与水的形态变化相同,进而理解物理变化的概念,即物质的状态虽然发生了变化,但一般来说物质本身的组成分却没有改变科学探究目标、利用所学知识解决生活中的实际问题
1、探究活动中,通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实、做出判断、发展思维学习2目标解读目标指导学生在探究活动中,能根据观察到的物质变化特点,通过研讨等活动总结变化规律,从而使学生的思维能力得到发展、利用文字、图表、图画等方式描述观察、实验的结果,并对观察结果进行分析3科学态度目标、形成尊重事实、重视证据的科学态度
1、发展愿意与他人合作,乐于交流的学习态度2科学、技术、社会与环境目标认识到水是地球上十分重要的资源,形成保护水和空气,珍爱生命的情感、态度与价值观重占一些物质的状态虽然发生了变化,但一般来说物质本身的组成成分却没有改变如水的三态变化难点探究活动中,通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实、做出判断、发展思维教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课水发生了怎样的变化,还是水吗?根据已有知识对通过生活中一些你注意过图中这类变化吗?它们的变化与水的变化教师所提出的问物质变化的实例,是不是相同呢?题作出回答加深对变化的认识,小结纸是固体我们可以用纸制作出不同的作品,能与其他同学交流纸在我们的手中发生了各种变化虽然在制作的过程中,自己的想法,培养纸的形状和大小发了变化,但是构成的物质状态没有改学生勤于思考的习变,依然是固体惯学生根据实验通过观察,引导学实验探究用过渡生活中的物质有很多变化,它们和水的变化有相方案,进行实生思考,总结得出橡皮泥做各似的地方,但也有不同的地方如想象皮泥捏制的物品、验,分析实验,橡皮泥的变化只是种东西,让折纸手工、沙画等得出结论改变了它的形状,橡皮泥发生实验探究用橡皮泥做各种东西,让橡皮泥发生变化大小等,并没有改变它的本身的特性变化这些这些物品还是橡皮泥吗?物品还是橡实验材料橡皮泥皮泥吗?实验步骤、设计自己想要捏制的物品
1、把橡皮泥分成几块
2、将橡皮泥捏成不同形状的物品
3、试着把橡皮泥恢复成来的样子4实验记录过程发生的改变没有发生的改变是否可以复原用橡皮泥做成各种物体形状、大小软硬程度、可塑性可以实验分析橡皮泥虽然外形发生了改变,但是它们还保留着橡皮泥的性质特点,只要橡皮泥的颜色不混淆,还可以恢复原来的样子所以说它们还是橡皮泥实验结论橡皮泥可以制成不同的物体,但依然是橡皮泥实验材料纸在教师指导下,设实验探究用实验步骤、将纸折叠成不同的形状、将纸撕计实验,用实验验12纸做各种东证猜想,培养提高成小片西,让纸发学生的实验能力观察改变后的纸张生变化我过程发生的改变没有发生的改变们还能确定将纸做成各种物体形状、大小韧性、硬度实验分析把纸做成各种物体,虽然改变了形状、大它们是纸小,但是纸的韧性、软硬程度都没有发生变化,所以它吗?们还是纸实验结论经过折叠、撕扯后的纸,依然是纸、比较上面想象皮泥和纸的变化与水的变化相同1研讨探究根据实验对教通过研讨,使学生之处师所提出的问对物质变化有进一比较想椽皮泥、g氏与水的变化我们做了什么它们的变化还是原来的物质吗题展开讨论,并步的认识橡皮泥制作种各形状形状、大小发生变化是纸折叠、撕扯形状、大小发生变化是水冷却、蒸发状态发生变化是得出结论小结橡皮泥、纸与水的变化的相同之处是在变化过程中,还是原来物质组成成分,没有生成新物质,还是有原来的物质的性质、你认为橡皮泥和纸的变化与水的变化有什么相同的地2方?.小结橡皮泥、纸、水在变化的过程中,都是外形发生了改变,物质本身并没有发生改变,也就是没有生成新的物质,而且在它们各自的变化中,都具有可逆性,橡皮泥可以再加工复原,纸即使变成碎片也可以通过再加工变成新纸,水的固态、液态、气态三种状态可以相互转化所以没有生成新的物质和可逆性是它们的相同之处拓展延伸、认识“热胀冷缩”、根据已有认11生活中的水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的这种知,做出猜测提高学生分析、解“热胀冷变化叫做热胀冷缩除了水,空气和绝大部分固体也具、提高探究能决问题的能力有2缩”现象有热胀冷缩的性质力关热胀冷缩的内容,
2、观察压瘪的乒乓球放在热水中的变化以后还会学习,这将压瘪(未破)的乒乓球放在热水中,乒乓球会慢慢变里重点关注的是空圆这是因为乒乓球里的空气加热后会膨胀,使乒乓球气受热后的变化,内受到较大的压力,迫使乒乓球恢复原状主要是下一个单元的学习做准备课堂练习幻灯呈现应用所学利用所学知识解决问题课堂小结通过本课的学习你有哪些收获?回顾本课所学建立知识体系板书回顾本课所学建立知识体系它们发生了什么变化一水(形态变化),又有产生新的物质41形状变化纸i橡皮泥〔可逆变化。