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七年级生物上册2.2.1无脊椎动物的主要类群第二课时导学案无答案新版济南版

第一节无脊椎动物的主要类群（第二课时）【软体动物和节肢动物】一、学习目标1、概述软体动物的主要特征2、观察蝗虫的外部形态，概述节肢动物的主要特征二、问题导入1、腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征分别是什么？2、怎样区分蚯蚓的前后端？三、自主学习（教师寄语：相信自己，你一定能行）1、阅读课本76-78页填空：（1）软体动物身体，为贝壳贝...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 17:58:59
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2019-2020年七年级生物上册第二单元第三章第三节真菌教案（新版）济南版

2019-2020年七年级生物上册第二单元第三章第三节真菌教案（新版）济南版知识目标：1、描述真菌的细胞结构2、说出真菌的生活方式、营养方式和生殖方式3、知道真菌与人类息息相关能力目标：1、通过观察酵母菌、青霉、黑根霉，培养学生实验操作能力，小组合作能力2、通过小组探究、汇报结果等活动，提高学生探究学习、合作交往和口头表达能力2、重点难点重点：描述真...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 12:19:11
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七年级生物上册2.2.1《无脊椎动物的主要类群》第二课时教案（新版）济南版

第一节无脊椎动物的主要类群（第二课时）教学设计教学主题软体动物和节肢动物一、教材分析本节内容主要包括“软体动物和节肢动物”二部分，通过本节课的学习，为进一步学习脊椎动物的主要特征等一系列知识作好了铺垫；通过分组观察蝗虫的外部形态结构，提高观察、判断、推理及科学实验能力;通过本节课的学习各种类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，因此保护生物多样性极为重要二、学...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 17:51:02
3 p.

七年级生物上册2.2.1无脊椎动物的主要类群第二课时教案新版济南版

第一节无脊椎动物的主要类群（第二课时）教学设计教学主题软体动物和节肢动物一、教材分析本节内容主要包括“软体动物和节肢动物”二部分，通过本节课的学习，为进一步学习脊椎动物的主要特征等一系列知识作好了铺垫；通过分组观察蝗虫的外部形态结构，提高观察、判断、推理及科学实验能力;通过本节课的学习各种类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，因此保护生物多样性极为重要二、学...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 17:59:01
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2019-2020年七年级生物上册第二单元第二章生物圈中的动物复习教案济南版

2019-2020年七年级生物上册第二单元第二章生物圈中的动物复习教案济南版复习导学学前准备一、各种环境中的动物水生：鱼类：用鳍游泳，获取食物防御敌害用鳃呼吸胸腹鳍和背鳍与平衡有关；尾鳍掌握方向产生动力陆生：蚯蚓用肌肉和刚毛运动，用湿润体壁呼吸家兔:胎生哺乳、体表被毛体内有膈空中飞行：鸟类：流线型，体表有羽毛；前肢变成翼；直肠短，排便频繁；气囊辅助呼吸...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 14:05:20
8 p.

2019-2020年七年级生物上册第2单元第2章第3节动物的运动（第一课时）教学案（无答案）（新版）济南版

2019-2020年七年级生物上册第2单元第2章第3节动物的运动（第一课时）教学案（无答案）（新版）济南版教学目标：1、知识目标①了解动物的运动方式，知道运动的意义；②掌握哺乳动物运动系统的组成（重点）③掌握关节的结构（重点）；④理解运动的实现过程（难点）教学方法及学法指导：本节教学内容包括：动物运动的方式、运动的基础和运动的实现三部分内容对于这些内容，...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 14:05:11
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2019-2020年七年级生物上册第2单元第4章第2节生物的分类单位教学案2（无答案）（新版）济南版

2019-2020年七年级生物上册第2单元第4章第2节生物的分类单位教学案2（无答案）（新版）济南版教学目标：1．知识目标①说出生物分类的基本单位（重难点）②尝试鉴别生物2.能力目标通过学生活动、观察、讨论等来培养学生的观察能力、综合分析能力、合作参与和自主学习的能力3．情感、态度与价值观目标通过对本课的学习，培养学生严谨治学的科学态度和一丝不苟的科学...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 12:09:42
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2019-2020年七年级生物上册第2单元第3章第2节细菌教学案1（无答案）（新版）济南版

2019-2020年七年级生物上册第2单元第3章第2节细菌教学案1（无答案）（新版）济南版教学目标：1.知识目标（1）学会实验观察细菌的形态结构（2）学会比较细菌和动植物细胞结构图，知道细菌的结构特点（重点、难点）（3）知道细菌的生活方式、营养方式及细菌生命活动的特点（重点）2.能力目标（1）增强把理论知识和现实生活中的实例相联系的能力（2）在实验...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 12:09:34
4 p.

七年级生物上册2.2.2脊椎动物的主要类群第二课时导学案无答案新版济南版

第二节脊椎动物的主要类群（第二课时）一、学习目标：1.扎实掌握鸟类、哺乳动物的主要特征2.树立结构与功能相适应的观点，提高综合分析问题的能力二、自学指导（25分钟）要求如下：1.请同学们围绕学习目标，自主探究课本P84-88，勾画重难点和疑难问题（5分钟）2.完成学案，并在课本上做好勾画（20分钟）知识点一：鸟类观察P85图2.2-21和图2.2-...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 17:59:35
3 p.

2019-2020年七年级生物上册第二单元第一章绿色植物的蒸腾作用（第二课时）教学案（无答案）（新版）济南版

2019-2020年七年级生物上册第二单元第一章绿色植物的蒸腾作用（第二课时）教学案（无答案）（新版）济南版教学目标知识与技能描述植物的蒸腾现象，说明植物蒸腾作用的主要器官是叶过程与方法通过让学生探究叶片的蒸腾现象，培养学生的观察能力、创新能力以及思维能力情感、态度与价值观认同绿色植物进行蒸腾作用的意义；增强生态意识，提高对绿化祖国、保护环境的认识重点叶...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 12:19:01
3 p.

2019-2020年七年级生物上册第二单元第一章绿色植物的光合作用（第二课时）教学案（无答案）（新版）济南版

2019-2020年七年级生物上册第二单元第一章绿色植物的光合作用（第二课时）教学案（无答案）（新版）济南版教学目标知识与技能1.阐明二氧化碳是光合作用的原料2.通过实验，培养观察能力、实验操作能力和思维判断能力过程与方法通过探究实验设计思路的培养及实际操作能力的训练，进一步培养学生对知识点的应用能力情感、态度与价值观合作学习，取长补短，师生互补，形成良好的学习...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 12:18:56
5 p.

2019-2020年七年级生物上册第二单元第三章第二节细菌教学设计（新版）济南版

2019-2020年七年级生物上册第二单元第三章第二节细菌教学设计（新版）济南版教学目标：知识目标1.说出细菌的形态特点2.通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较，说出细菌的结构组成及特点3.说出细菌的生活方式﹑营养方式繁殖方式及细菌生命活动的特征能力目标：培养学生收集信息、分析推断的能力；情感目标认识到细菌的繁殖速度很快，要培养良好的卫生习惯...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 12:19:24
2 p.

七年级生物上册第二单元第二章第四节单细胞生物导学案1无答案新版新人教版

植物体的结构层次课题第三节植物体的结构层次主备人审核人授课人 编号16授课时间年月日 班级姓名 学习目标知识目标:1、观察草履虫的生活说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系能力目标:1、通过观察草履虫，培养观察能力，强化显微镜操作技能2、通过对单细胞生物与人类关系的学习，加强语言...

wuyoujun
0 doc 2021-04-20 20:16:18
3 p.

2019-2020年七年级生物上册第二单元第二章第四节单细胞生物学案新版新人教版

2019-2020年七年级生物上册第二单元第二章第四节单细胞生物学案新版新人教版【学习目标】1.说明单细胞生物可以独立完成各项生命活动2.举例说出单细胞生物与人类的关系3.熟练临时装片的制作及显微镜的使用，在显微镜下能观察到草履虫的运动及形态结构【重点难点】重点：说明单细胞生物可以独立完成各项生命活动难点：在显微镜下能观察到草履虫的运动及形态结构【...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 12:44:52
2 p.

七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次导学案无答案新版新人教版

动物体的结构层次教学随笔【小组评价标准】1、声音洪亮（1分）2、语言清晰、流畅（1分）3、人数（2—4分）4、双色笔的使用（1分）5、小组纪律（2分）学习内容：第二章第二节动物体的结构层次预习交流课教学随笔问题预设：学习目标：知识与技能：1.说出组织的概念2.概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的（重点，难点）3.说出人体的结构层次（重...

wuyoujun
0 doc 2021-04-20 20:16:18
4 p.

2019-2020年七年级生物上册第二单元第二章第四节单细胞生物教案新版新人教版

2019-2020年七年级生物上册第二单元第二章第四节单细胞生物教案新版新人教版一、教学目标：1.说明单细胞生物可以独立完成各项生命活动2.举例说出单细胞生物与人类的关系3.熟练临时装片的制作及显微镜的使用，在显微镜下能观察到草履虫的运动及形态结构二、教学重点、难点:重点：说明单细胞生物可以独立完成各项生命活动难点：在显微镜下能观察到草履虫的运动及形态结构...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 12:44:58
5 p.

2019-2020年七年级生物上册第2单元第4章第2节生物的分类单位教学案1（无答案）（新版）济南版

2019-2020年七年级生物上册第2单元第4章第2节生物的分类单位教学案1（无答案）（新版）济南版【教学目标】1．知识目标①说出生物的分类等级以及生物分类的基本单位（重难点）②尝试鉴别生物难点）2．能力目标培养学生的识图能力和实践能力，能对生物进行初步分类，并能判断生物之间亲缘关系的远近3．情感、态度与价值观目标关注生物的多样性，初步形成生物进化...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 12:09:39
3 p.

2019-2020年七年级生物上册第二单元第三章第三节真菌教案济南版

2019-2020年七年级生物上册第二单元第三章第三节真菌教案济南版[教学目标]１．描述真菌的主要特征２、用显微镜观察酵母菌的临时装片，绘制酵母菌的形态结构图３、用放大镜观察霉菌的形态熟练应用显微镜观察霉菌的菌丝结构及孢子[学法指导]学习各种各样的真菌时，结合日常生活中自己的知识并搜集相关的资料，与同学相互交流，在观察青霉、曲霉和蘑菇时，要从宏观到微观的顺序...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 12:19:13
2 p.

2019-2020年七年级生物上册第三单元第三章第二节细菌教案济南版

2019-2020年七年级生物上册第三单元第三章第二节细菌教案济南版教学目标：1、描述细菌的主要特征2、练习显微镜的使用3、初步学会用高倍显微镜观察细菌的形态学法指导：细菌的形态结构特点是重点，但细菌的个体很小，必须借助显微镜才能观察其形态结构，要注意显微镜的操作过程及注意事项学习探究：一、复习巩固⑴你能说出病毒的形态结构吗？⑵你们见过细菌...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 12:16:26
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2019-2020年七年级生物上册第二单元第三章第一节病毒教案济南版

2019-2020年七年级生物上册第二单元第三章第一节病毒教案济南版教学分析《生物圈中的微生物》是继《生物圈中的绿色植物》和《生物圈中的动物》之后安排的课程，目的是使学生形成对生物圈中各种生物的完整认识，同时也是后面学习生态系统、生物进化和生物技术的基础病毒是微生物中形态最微小、结构最简单的一类生物本节课对病毒的形态结构、生命活动及其与人类的关系的学习，是探究微生物在生物圈中的...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 12:19:06