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92 p.

2019-2020年苏教版科学四年级上全册教案

2019-2020年苏教版科学四年级上全册教案教学目标1、探究过程和方法：·会运用感官和工具认识到空气是有体积的，占据一定空间，而且不能随意缩小·会利用小工具制作验证假设的工具·小组动手完成空气水“火箭”的制作 2、知识与技能：·知道空气是占据一定空间的，是不能随意缩小的·知道空气的质量比水轻，能浮上来·知道空气是有压力的 3、情感、态度与价值观：...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 09:55:27
3 p.

2019-2020年教科版三年级下册《说四季景色》教学设计

2019-2020年教科版三年级下册《说四季景色》教学设计目　标1、通过说四季景色，训练学生能把看到的和感受到的东西表达出来2、激发学生热爱大自然的思想感情重　点　流畅地表达难　点　说话清晰、流畅教　具　图片教　程一、创设情境，描术话题出示四季景色特点的画面，说出是哪个季节的景色，是怎么看出来的，引出课题二、生生互动，小组交流1、读懂书的要求，明确这...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 05:29:32
150 p.

苏教版四年级数学下全册教学设计

2023小学数学精品教案第一单元平移、旋转和轴对称第1课时总第1课时课题：图形的平移教学目标：1.通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移2.培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念3.通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验教学重点：掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移教学难点：能对图形平移过程中的...

无边丝雨细愁
0 doc 2023-08-22 23:25:28
3 p.

我的降落伞教案设计

我的降落伞教案设计　　　　活动目标：　　　　一，科学兴趣的培养：通过一系列游戏活动，激发幼儿对降落伞特性的探索兴趣和欲望　　　　二，观察能力的培养：引导幼儿观察比较物体降落的过程，培养其观察的准确性　　　　三，操作实践能力的培养：让幼儿动手操作各种材料，掌握制作降落伞的技能，培养幼儿手眼的协调性　　　　活动准备：　　　　塑料包装线或三股的粗棉线，轻重不同...

大铭
0 doc 2021-03-25 02:47:51
2 p.

2020年苏教版六年级科学下册教学计划

苏教版六年级科学下册教学计划教材简析本册教材共有6个单元第一单元是《我们长大了》第二单元是《遗传与变异》，第三单元是《进化》，第四单元是《共同的家园》，第五单元是《神奇的力量》，第六单元是《拓展与运用》在各个单元学习中均有过程与技能训练本册内容是科学课的深入，既可培养学生动手能力，又可培养学生的创造力目的要求通过本册教学，使学生通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的解释或有依...

大铭
0 doc 2021-03-21 04:53:34
35 p.

2019-2020年苏教版六年级下册《科学》全册教案

2019-2020年苏教版六年级下册《科学》全册教案教学目标过程与方法1、能够收集从出生到现在的成长证据；2、能够测量身高和体重；3、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图；4、能够根据图表对生长发育情况做出解释；5、能够交流和表达成长变化的特点知识与技能1、知道自己从出生到现在都发生了哪些变化；2、知道人体生长发育有两个生长突增期；3、能通过绘制曲线...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 08:47:57
11 p.

2019-2020年苏教版科学四下《摆》教案

2019-2020年苏教版科学四下《摆》教案泰州市大泗学校李华【教学内容】苏教版科学四年级下册第三单元《物体的运动》第五课《摆》【教学目标】：　　（一）科学概念　　摆的摆动快慢与摆绳的长度有关同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快（二）过程与方法　　经历改变和推测摆的快慢与哪些因素有关的过程，并展开实验研究得出结论，具体有：1.能够根据现象提出“摆的快...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 09:53:38
16 p.

2019-2020年苏教版四年级上册《雾凇》教学设计3

2019-2020年苏教版四年级上册《雾凇》教学设计3【教材分析】《雾凇》是苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第七单元的一篇讲读课文，课文以清新明快、生动形象的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然，对祖国河山的热爱之情第二自然段详细地介绍了雾凇形成的原因及过程，这是全文的重点全文层次清晰，景物特点鲜明，给人们以身临其境之感语言清新优美、情景...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 08:59:56
5 p.

2019-2020年苏教版四年级上册《泉城》教学设计3

2019-2020年苏教版四年级上册《泉城》教学设计3课题名称《泉城》科目语文年级四年级教学时间第二课时45分学习者分析四级学生通过三年的语文学习，已经具备一定阅读及理解能力，比如：能够自己读通顺课文，知道课文的主要内容；能够进行合作探究学习，讨论，简单表达自己的观点但是，含义深刻的句子理解，审美观点上还需要教师的引导教学目标教学目标：　　　1、能正确、流...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 08:59:09
11 p.

2019-2020年苏教版四年级上册《雾凇》教学设计2

2019-2020年苏教版四年级上册《雾凇》教学设计2课程导入：2分钟（板书：奇观）我相信同学们对于“奇观”这个词已经是屡见不鲜，那有谁能告诉我什么叫“奇观”吗？（点名回答）所以，奇观就是指雄伟美丽而又罕见的景象我们中国有四大自然奇观，大家知道是哪四个吗？好大家看屏幕，课件展示“中国四大自然奇观”它们是桂林山水（在哪里？）、云南石林、长江三峡，还有我们今天要学习的课文中的：吉林雾...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 08:59:54
11 p.

2019-2020年苏教版四年级上册《九色鹿》教学设计

2019-2020年苏教版四年级上册《九色鹿》教学设计教材分析：《九色鹿》是一则民间故事，主要讲了九色鹿不顾生命危险救了调达的命，但调达却见利忘义出卖了九色鹿，最终受到了惩罚这篇故事情节生动，内容简单，语言浅显，学生很乐意读，而且一读便懂，所以这是一篇被许多人公认的“浅文”它与《诚实与信任》《珍珠鸟》一起共同表达了一个深刻的道理—从古至今，无论是中华民族还是异国他邦，诚信始终是人类所...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 08:58:01
16 p.

2019-2020年苏教版四年级上册《说勤奋》教学设计

2019-2020年苏教版四年级上册《说勤奋》教学设计这是苏教版国标本小学语文第七册第五单元中的第一篇文章是苏教版小学语文教材中比较少见的一篇阐明道理的议论文文章首先开门见山提出作者的观点：勤奋是通往理想境界的桥梁然后通过古今两个具体的事例告诉学生：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献课文共四个自然段，根据摆出观点，举例证明，点题作结的大体结构我把课文分成三...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 08:59:42
10 p.

2019-2020年苏教版四年级上册《雾凇》教学设计1

2019-2020年苏教版四年级上册《雾凇》教学设计1学情分析：四年级小学生已初具自我阅读能力，基本能够结合语言环境、利用工具书理解词语，理解句子的表面意思，基本能够概述自然段意，理清文章脉络，也基本能够归纳课文主要内容及中心思想，但对含义深刻的句子理解以及语言文字的体会理解还不够准，对文章中心思想的挖掘还不够深，这些还需老师点拨指导教材分析：本文是一篇写景的文章，作者以清新明...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 08:59:52
4 p.

2019-2020年苏教版科学四下《关节》说课稿设计

2019-2020年苏教版科学四下《关节》说课稿设计【本课教学目标】1．探究能力目标：能提出与关节有关的科学问题；能应用已有知识和经验对关节的连接方式进行猜想与假设；能通过探究活动验证自己的猜想与假设是否合理、正确 2．情感态度价值观目标：能积极参与探究关节的活动，愿意与小组同学共同合作探究，乐于用所获得的关节知识进行自我保健及做好宣传 3．科学知识目标：认识关节，知道肩关节、...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 09:52:48
6 p.

苏教版四年级下册《燕子》教学设计

苏教版四年级下册《燕子》教学设计　　1、学会课文中的生字新词；　　2、正确理解课文中的长句子，初步掌握读懂长句子的基本方法，体会祖国的语言美；　　3、能有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段；　　4、通过对课文中优美词句的理解，感受燕子的可爱，春光的美丽，体会春天给人们带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量　　5、初步培养学生的探究、竞争和团队精神　　初步掌握正确理解长句子的基本方...

大铭
0 doc 2020-12-25 02:31:21
9 p.

2019-2020年苏教实验版科学三年级下册《认识液体》教学设计

2019-2020年苏教实验版科学三年级下册《认识液体》教学设计教学目标：知识与技能知道液体的颜色、轻重、黏稠度方面的特点过程与方法1、会用感官和简单器材研究液体的性质2、能够运用语言、文字、符号多种方式观察到的现象表述出来情感态度与价值观：愿意与同学合作与交流，体验合作与分享的快乐教学重点：液体轻重，黏稠度的性质教学难点：液体轻重的性质教学准备...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 08:27:37
4 p.

2019-2020年苏教实验版科学三年级下册《认识固体》教学设计

2019-2020年苏教实验版科学三年级下册《认识固体》教学设计一、教学目标：过程与方法1、能够运用多种感官和借助工具进行观察2、能够对周围常见物体进行分类3、能够利用文字和图画描述观察结果4、能够运用语言、文字、图表交流观察结果科学知识1、知道什么样的物体是固体，什么样的物体是液体2、知道固体在颜色、形状、软硬、透明、轻重等方面的性质3、知道不...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 08:27:35
3 p.

2019-2020年苏教版科学六年级下册《有趣的食物链》教学设计

2019-2020年苏教版科学六年级下册《有趣的食物链》教学设计教学目标；过程与方法：收集各种食物链的资料能够进行生物食物链的模拟活动能够通过食物链的游戏活动意识到人的活动对自然界的影响科学知识：解食物链的组成，知道生产者、消费者、分解者意识到每一种生物都是生物食物网中重要的一环情感态度与价值观能意识到人类是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 09:48:50
3 p.

2019-2020年苏教版科学五年级下册《形状与承受力》教学设计

2019-2020年苏教版科学五年级下册《形状与承受力》教学设计教学设计教学目标过程与方法能够针对问题，通过实验收集证据；能够根据收集到的证据对问题做出合理解释科学知识知道横截面为三边形、四边形、五边形、六边形等纸筒（竖直放置）与横向承受力之间的关系，即：越趋于圆形承受力越大知道实验数据是得出科学结论的重要依据情感态度与价值观愿意合...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 09:40:32
4 p.

2019-2020年四年级科学下册关节说课稿苏教版

2019-2020年四年级科学下册关节说课稿苏教版【本课教学目标】1．探究能力目标：能提出与关节有关的科学问题；能应用已有知识和经验对关节的连接方式进行猜想与假设；能通过探究活动验证自己的猜想与假设是否合理、正确 2．情感态度价值观目标：能积极参与探究关节的活动，愿意与小组同学共同合作探究，乐于用所获得的关节知识进行自我保健及做好宣传 3．科学知识目标：认识关节，知道肩关节...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 22:20:19