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2019一年级语文下册课文38静夜思教案新人教版

8静夜思【教学要求】1.会认“夜、思、床”等9个生字，会写“思、床、前、光、低、故、乡”7个生字2.朗读古诗，背诵古诗在诵读过程中体会古诗意思，感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情3.想象画面，初步感受诗中描绘的景象【教学重点】识字写字有感情地朗读古诗，读出古诗节奏，背诵古诗【教学难点】1.在诵读古诗过程中体会古诗意思，感受诗人...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 09:34:25
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2019一年级语文下册课文38静夜思教案新人教版

2019一年级语文下册课文38静夜思教案新人教版【教学要求】1.会认“夜、思、床”等9个生字，会写“思、床、前、光、低、故、乡”7个生字2.朗读古诗，背诵古诗在诵读过程中体会古诗意思，感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情3.想象画面，初步感受诗中描绘的景象【教学重点】识字写字有感情地朗读古诗，读出古诗节奏，背诵古诗【教学难点】1....

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 12:47:21
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2019一年级语文下册课文38《静夜思》教案新人教版

《静夜思》教学目标：1.认识9个生字，会写生字“低、故、乡”2.感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情3.正确、有感情地诵读、背诵这首古诗教学重点：1.认读生字，写生字2.朗读、背诵古诗教学难点：1.感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情2.培养学生阅读古诗的兴趣教学时间：一课时...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 09:34:29
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秋2019一年级语文下册课文38静夜思教案新人教版

秋2019一年级语文下册课文38静夜思教案新人教版教学目标1．认识9个生字，会写7个生字2．感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情3．正确、有感情地诵读、背诵这首诗文教学重点：1、认读生字，写生字2、朗读、背诵古诗教学难点：1、感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情2、培养学生阅读古诗的兴趣...

wuyoujun
0 doc 2021-03-13 21:04:22
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秋2019一年级语文下册课文38《静夜思》教案新人教版

秋2019一年级语文下册课文38《静夜思》教案新人教版设计说明《语文课程标准》在第一学段指出：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美《静夜思》这首诗语言凝练，意境深远，成功地表达了游子的静夜思乡之情本课教学设计旨在指导学生在读中学习生字词，感知古诗内容，体会古诗的韵味，感悟诗中绵绵的思乡之情，以达到学生在接受古诗文化熏陶的同时，热爱中国传统...

wuyoujun
0 doc 2021-03-13 20:57:11
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2020一年级语文下册课文38静夜思教案新人教版

8静夜思教学目标1．认识9个生字，会写7个生字2．感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情3．正确、有感情地诵读、背诵这首诗文教学重点：1、认读生字，写生字2、朗读、背诵古诗教学难点：1、感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情2、培养学生阅读古诗的兴趣教学时间：一课时教学准备：Ppt课...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 20:27:32
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2020一年级语文下册课文38《静夜思》教案新人教版

8　静夜思设计说明《语文课程标准》在第一学段指出：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美《静夜思》这首诗语言凝练，意境深远，成功地表达了游子的静夜思乡之情本课教学设计旨在指导学生在读中学习生字词，感知古诗内容，体会古诗的韵味，感悟诗中绵绵的思乡之情，以达到学生在接受古诗文化熏陶的同时，热爱中国传统文化的目的课前准备1．搜集诗人李白的资料及本首...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 20:26:28
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语文下册课文38静夜思教案新人教版

《静夜思》教学目标：1.认识9个生字，会写生字“低、故、乡”2.感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情3.正确、有感情地诵读、背诵这首古诗教学重点：1.认读生字，写生字2.朗读、背诵古诗教学难点：1.感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情2.培养学生阅读古诗的兴趣教学时间：一课时教学过...

佚名 · 6068
0 docx 2023-11-30 21:26:28
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2019一年级语文下册课文38静夜思练习新人教版

《静夜思》同步练习一、基础运用（共7题；共46分）1.看拼音，写词语2.读一读，连一连疑   晚   念   月   前   头夜________   思________   怀________床________   举________   望________3.我会解释划线的字疑是地上霜________          低头思故乡________4...

wuyoujun
0 docx 2021-03-22 09:49:26
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2019一年级语文下册课文38《静夜思》练习新人教版

《静夜思》同步练习一、基础运用（共7题；共46分）1.看拼音，写词语2.读一读，连一连疑   晚   念   月   前   头夜________   思________   怀________床________   举________   望________3.我会解释划线的字疑是地上霜________          低头思故乡________4...

wuyoujun
0 docx 2021-03-22 09:34:34
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2019一年级语文下册课文38静夜思练习新人教版

2019一年级语文下册课文38静夜思练习新人教版一、基础运用（共7题；共46分）1.看拼音，写词语sīgù xiāngdī tóumíng yuè guāng chuáng qián________念________________________________2.读一读，连一连疑   晚   念   月   前   头夜___...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 12:47:45
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2019年秋季版2019一年级语文下册课文38静夜思教案新人教版

2019年秋季版2019一年级语文下册课文38静夜思教案新人教版教学目标1．认识9个生字，会写7个生字2．感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情3．正确、有感情地诵读、背诵这首诗文教学重点：1、认读生字，写生字2、朗读、背诵古诗教学难点：1、感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情2、培养学生阅读...

wuyoujun
0 doc 2021-03-17 10:59:52
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2019年秋季版2019一年级语文下册课文38静夜思教案新人教版

2019年秋季版2019一年级语文下册课文38静夜思教案新人教版教学目标1．认识9个生字，会写7个生字2．感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情3．正确、有感情地诵读、背诵这首诗文教学重点：1、认读生字，写生字2、朗读、背诵古诗教学难点：1、感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情2、培养学生阅读...

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0 doc 2021-03-17 10:59:53
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2019一年级语文下册课文38静夜思教学设计新人教版

《静夜思》教材分析《静夜思》一诗语言凝练，感情真挚，意境深远，体现游子的静夜思乡之情如霜的月光好似一只看不见的手，无声地拨动着诗人的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句所描写的意境教学中应注意引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境教学目标【知识与能力目标】会认“夜、疑”等9个生字，会...

wuyoujun
0 docx 2021-03-22 09:49:22
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2019一年级语文下册课文38《静夜思》教学设计新人教版

《静夜思》教学模式介绍探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养探究式课堂教学模式的教学环节：创设情境——...

wuyoujun
0 docx 2021-03-22 09:34:27
10 p.

2019一年级语文下册课文38静夜思教学设计新人教版

2019一年级语文下册课文38静夜思教学设计新人教版《静夜思》一诗语言凝练，感情真挚，意境深远，体现游子的静夜思乡之情如霜的月光好似一只看不见的手，无声地拨动着诗人的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句所描写的意境教学中应注意引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境【知识与能力目标】...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 12:47:10
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2019一年级语文下册课文38静夜思教学设计新人教版

《静夜思》教材分析《静夜思》一诗语言凝练，感情真挚，意境深远，体现游子的静夜思乡之情如霜的月光好似一只看不见的手，无声地拨动着诗人的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句所描写的意境教学中应注意引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境教学目标【知识与能力目标】会认“夜、疑”等9个生字，会...

wuyoujun
0 docx 2021-03-22 09:34:23
8 p.

2019年秋季版2019一年级语文下册课文38静夜思教案新人教版本

2019年秋季版2019一年级语文下册课文38静夜思教案新人教版本设计说明《语文课程标准》在第一学段指出：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美《静夜思》这首诗语言凝练，意境深远，成功地表达了游子的静夜思乡之情本课教学设计旨在指导学生在读中学习生字词，感知古诗内容，体会古诗的韵味，感悟诗中绵绵的思乡之情，以达到学生在接受古诗文化熏陶的同时，热爱中国传统...

wuyoujun
0 doc 2021-03-17 10:59:55
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2019年秋季版2019一年级语文下册课文38静夜思教案新人教版本

2019年秋季版2019一年级语文下册课文38静夜思教案新人教版本设计说明《语文课程标准》在第一学段指出：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美《静夜思》这首诗语言凝练，意境深远，成功地表达了游子的静夜思乡之情本课教学设计旨在指导学生在读中学习生字词，感知古诗内容，体会古诗的韵味，感悟诗中绵绵的思乡之情，以达到学生在接受古诗文化熏陶的同时，热爱中国传统...

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0 doc 2021-03-17 10:59:54
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2019一年级语文下册课文38《静夜思》类文阅读新人教版

8静夜思月亮天上月亮（）又（），照在海里像玉盘一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片鱼儿吓得赶快逃，一直逃到岩石边回过头来看一看，月亮还是（）又（）1.选一选，在儿歌中的（）里填上合适的字【园原圆元】2.月亮在海里像，因为它是圆的当月亮变成弯弯的，它就会像3.那群鱼儿游过来，月亮变成了什么？4.你想对小鱼儿说些什么？参考答案：1.圆圆圆圆...

wuyoujun
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