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伯牙绝弦教学反思《伯牙绝弦》教学反思

伯牙绝弦教学反思《伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》教学反思“书读百遍，其义自见”，“文章不厌百回读，熟读精思子自知”，“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”……古人对“读”有着经典的概括和诠释，可见诵读是提高古文教学有效性的关键《伯牙绝弦》是义务教育课程标准实验教科书，语文六年级上册的一篇文言文故事感人至深，却只有5句话，77个字，而这77...

佚名 · 6068
0 docx 2022-11-19 11:23:06
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伯牙绝弦教学反思范文伯牙绝弦教学反思

伯牙绝弦教学反思范文伯牙绝弦教学反思《伯牙绝弦》是一篇人教版新课程实验教材六年级的课文文言文初次被编入小学教材，对于小学生来说，“文言文”是一个新的名词，这张陌生的“脸”会让孩子欣赏和热爱吗？我有点疑惑高山流水，知音难觅伯牙和钟子期，一个善鼓，一个善听，而且善听者深得奥妙，能从琴声中知其表达的志趣与内涵，由解琴、解音而推衍为解人、解心，这就十分难得了怎样引领学生在这篇千古绝唱中去徜徉，...

大铭
0 doc 2020-10-04 12:27:08
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2022年伯牙绝弦教学反思-小学《伯牙绝弦》教学反思

《伯牙绝弦》教学反思河东街小学卢理对小学生来说，接触的文言文不多，对于文言文的特点和理解方法还存在一定的难度，因此这篇文章提出了两个学习方向：一是学会借助注释和字典等工具书进行自主学习，理解文意，同时指导学生感悟文言文朗读的节奏和韵味；二是引导学生理解“知音〃，理解伯牙的摔琴之举及其此举背后隐喻的涵义一一子期一死，伯牙为何摔琴因为知音难觅，子期的死使伯牙痛感世上再无知音，因此也不必...

佚名 · 6068
0 docx 2023-02-14 17:19:01
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伯牙绝弦》教学反思

伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》讲述了一个千古流传的知音的故事本课的教学目标为：1、知识与技能目标：（1）有感情地朗读课文.背诵课文（2）了解祖国悠久灿烂的古代文化感受文言文的魅力激发学生学习文言文的兴趣（3）能根据注释和工具书理解词句的意思，能用自己的话讲一讲这个故事2、过程与方法：运用“以读代讲”法，“情境感悟”法，“点拨引导法”3、情感态度价值观目标:积累中华经...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-24 20:12:36
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《伯牙绝弦》教学反思

《伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》教学反思文昌冯坡中心学校韩胭红这节课结束后，心中竟有几许惑失选择在星期四的公开课上《伯牙绝弦》这篇课文是自己给自己的一种挑战，由于对于学校而言文言文的教学要让同学学有所悟有很大的难度果真，这节课的教学没有达到预设的效果虽然心中总觉得圆满，但能让我心如止水去反思、总结，这未尝不是一件好事《伯牙绝弦》是人教版新课程教材六班级的一篇文言文虽然篇...

佚名 · 6068
0 docx 2023-01-10 10:24:44
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伯牙绝弦教学反思

《伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》是一篇文言文学生初次见识文言文，对于文言文的特点和理解方法还存在一定的难度，因此这篇文章我把重点放在文言文语感的初步感知和对故事本身的体味上这篇课文说它不难吧，确实不难只有77个字说它难吧，它又很难为什么这么说呢？因为这77个字里边讲述了这样一个千古流传，这样一个感人肺腑的故事这77个字的背后究竟有多少深厚的人文内涵呀！本文虽是文言，但相对浅显，...

大铭
0 docx 2021-11-21 19:54:47
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伯牙绝弦教学反思

文言文教学的“好课三味”—《伯牙绝弦》教学反思钟燕霞教学反思：王林舟老师说：一堂好的语文课，首先得有“语文味”语文味越浓，课就越好具体来说，语文味表现在“动情诵读、静心默读”的“读味”，”圈点批注、摘抄书作”的“写味”，“品词品句、咬文嚼字”的“品味”王老师的话给我很大的启发，我相信，若文言文教学时能把这三种“味”调好，便能洋溢浓浓的语文味，于是，我的文言文课堂便围绕着它...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-18 21:48:04
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伯牙绝弦教学反思

伯牙绝弦教学反思　　　　《伯牙绝弦》一课小学六年级上期唯一一篇文言文，故事感人至深，却仅有７７个字，而这７７个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事上完这一节课的，我有很多收获　　　　俞伯牙摔琴谢知音的故事，传颂至今是知音难求的人生写照，是人们在孤独中寻求温暖的见证，是心存美好、渴望美好、珍惜美好的心灵的呼唤把重点放在文言语感的初步感知和对故事本身的体味上，通过诵读...

大铭
0 doc 2021-03-20 13:02:15
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《伯牙绝弦》教学反思

《伯牙绝弦》教学反思曾卓艺《伯牙绝弦》是小学语文六年级上册的一篇文言文故事感人至深，它是知音难求的人生写照，是人们在孤独中寻求温暖的见证，是心存美好、渴望美好、珍惜美好的心灵的呼唤全文只有77个字，要理解文章意思较为容易，但这77个字的背后究竟有多少深厚的人文内涵呢？要深刻体会到这一点却并不简单第一磨的教学，我把理解文章意思与体会情感的教学结合在一起，教学效果不明显由于情景引...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-22 11:13:14
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《伯牙绝弦》教学反思

《伯牙绝弦》教学反思身为一名人民老师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是的《伯牙绝弦》教学反思，欢迎大家分享《伯牙绝弦》是一篇文言文，选自《列子汤问》，叙述的是春秋时期，俞伯牙与钟子期一段千古流传的故事讲述的是俞伯牙善于鼓琴，钟子期善于听琴，伯牙以子期为知音，后来子期不幸身亡，伯牙悲痛欲绝，将琴摔碎，立志再不鼓琴本文行...

大铭
0 doc 2020-11-18 23:38:43
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《伯牙绝弦》教学反思

《伯牙绝弦》教学反思石碉学校李士勇“人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载”纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，伯牙子期的真挚情谊令人动容本课的教学目标为：1、朗读课文；背诵课文2、能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事3、积累中华经典诗文感受朋...

大铭
0 docx 2021-11-05 00:47:15
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伯牙绝弦的教学反思

伯牙绝弦的教学反思《伯牙绝弦》是小学六年级唯一的一篇文言文，故事感人至深,下面是为大家准备的伯牙绝弦教学反思，希望大家喜欢！《伯牙绝弦》选自《列子・汤问》，故事感人至深，却只有5句话，77个字，而这77个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事尽管这是学生第二次碰到文言文，但是就这篇文章而言，字词的理解不算很难，文章比拟浅显，因此我通过让学生凭借注释和工具书读通...

南岸发送
0 docx 2022-06-06 11:02:22
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伯牙绝弦的教学反思

伯牙绝弦的教学反思教学反思是教师在教学过程中对自己的教学行为进行思考和总结的过程本文将对伯牙绝弦的教学进行反思，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面的评估和分析一、教学目标伯牙绝弦是一首古代的音乐作品，教学目标是让学生了解并欣赏这首音乐作品,了解其中的文化内涵和艺术特点通过教学，培养学生对音乐的兴趣和审美能力，提高他们对音乐的欣赏和理解能力二、教学内容...

佚名 · 6068
0 docx 2024-04-14 01:06:35
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2022《伯牙绝弦》教学反思

2022《伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》教学反思作为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是我为大家整理的《伯牙绝弦》教学反思，希望对大家有所帮助《伯牙绝弦》教学反思1《伯牙绝弦》是一篇人教版新课程实验教材六年级的文言文故事感人至深，短短5句话77个字，讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事这是...

南岸发送
0 docx 2022-03-12 18:32:57
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伯牙绝弦的教学反思

伯牙绝弦的教学反思　　　　《伯牙绝弦》是一篇文言文，这回教学对我来说既是一回尝试，又是一次自我的挑战　　　　这篇课文说它不难吧，的确不难，只有７７个字说它难吧，它又很难为什么这么说呢？因为这７７个字里边讲述了这样一个千古流传，这样一个感人肺腑的故事这７７个字的背后究竟有多少深厚的人文内涵呀！本文虽是文言，但相对浅显，在教学中可借助注释进行理解，因此理解文意不是本课教学...

大铭
0 doc 2020-10-12 13:16:48
9 p.

写伯牙绝弦教学反思

写伯牙绝弦教学反思　　　　导语：伯牙鼓琴，锺子期听之方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者　　　　《伯牙绝弦》一课是我今年刚刚接触到的一篇新的文言文全文仅有77个字，而这77个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事可见这77个...

大铭
0 doc 2021-03-20 15:09:14
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伯牙绝弦教学反思「汇总

伯牙绝弦教学反思「汇总」　　　　教师在上完课以后要经常反思自己哪里做得不够!下面是由为大家带来的关于伯牙绝弦教学反思，希望能够帮到您!　　　　《伯牙绝弦》是一篇文言，学生对于文言文的特点和理解方法还存在一定的难度，因此教学这篇文章，我把重点放在文言文语感的初步感知和对故事本身的体味上　　　　本文虽是文言，但相对浅显，在教学中可借助注释进行理解，因此理解文意不是本课教学的...

大铭
0 doc 2021-03-20 13:02:19
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伯牙绝弦教学反思范文

伯牙绝弦教学反思范文　　　　篇一：伯牙绝弦教学反思　　　　《伯牙绝弦》是一篇文言文学生初次见识文言文，对于文言文的特点和理解方法还存在一定的难度，因此这篇文章我把重点放在文言文语感的初步感知和对故事本身的体味上　　　　这篇课文说它不难吧，的确不难，只有７７个字说它难吧，它又很难为什么这么说呢？因为这７７个字里边讲述了这样一个千古流传，这样一个感人肺腑的故事这７７个字...

大铭
0 doc 2021-03-20 13:02:22
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2022《伯牙绝弦》教学反思

2022《伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》教学反思作为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是我为大家整理的《伯牙绝弦》教学反思，希望对大家有所帮助《伯牙绝弦》教学反思1《伯牙绝弦》是一篇人教版新课程实验教材六年级的文言文故事感人至深，短短5句话77个字，讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事这是...

南岸发送
0 docx 2022-03-12 18:32:50
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2021年《伯牙绝弦》教学反思「」

《伯牙绝弦》教学反思「」《伯牙绝弦》教学反思「精选」《伯牙绝弦》是一篇文言文，下面是由应届毕业生为大家带来的关于《伯牙绝弦》教学反思，希望能够帮到您!《伯牙绝弦》选自《列子·汤问》，故事感人至深，却只有5句话，77个字，而这77个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事尽管这是学生第二次碰到文言文，但是就这篇文章而言，字词的理解不算很难，文章比较浅显，因此我通过让学生凭借注释和工具书读通、...

大铭
0 doc 2021-05-19 11:24:27