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远撑前滚翻教学设计

七年级《技巧-一远撑前滚翻》一课的教学计划教学对象初一年级人数45课次12教材内容1、技巧：远撑前滚翻素质练习、重点蹬地有力，手臂远撑难点撑蹬结合（一）认知目标：让学生了解远撑前滚翻的动作技术结构以及在生活中如何运用滚翻保护自己（-）技能目标：通过教学，学生能够初步掌握手臂前伸和蹬腿有力的技术动作并克服胆怯的心理（三）情感目标：培养学生在集体的环境中互帮...

南岸发送
0 docx 2022-04-05 01:18:03
9 p.

《远撑前滚翻》教学设计

《远撑前滚翻》教学设计一、指导思想本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想以激发学生的体育兴趣，发展学生的基本技能为手段，以学生为主体，教师为主导，练习为主线,领悟为目的，培养学生的创造性思维和终身体育锻炼的习惯!二、教材分析教学内容：远撑前滚翻两个教材从课的性质上看；“远撑前滚翻”属于技巧滚翻类教材，更多的是锻炼上肢力量；“越障碍快速跑”属于跑类教材，目...

南岸发送
0 docx 2022-08-05 10:01:48
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《远撑前滚翻》教学设计

北京教育出版社体育与健康六年级下册《远撑前滚翻》教学设计河池市金城江区实验小学陈韦教材分析远撑前滚翻是六年级技巧练习的一项重要内容，这项内容既符合这一时期少儿柔韧性最佳期生理特点，也是少儿喜爱的体育活动之一通过练习，能够发展身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调、准确、平衡能力，培养少儿勇敢、坚毅、果断和相互帮助等精神品质，促进少儿身心和谐发展学情分析...

南岸发送
0 docx 2022-10-03 09:57:58
5 p.

远撑前滚翻教学设计

远撑前滚翻教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生为本，在教学过程中充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，并注重学生和教师的互动教学，以增强学生的健康意识，提高学生学习的积极性，培养学生的创新精神和合作意识重视学生在学习过程中的评价，学会自我评价和互相评价，在评价的基础上使学生共同进步共同提高，且在互帮互助的过程中体会成功的喜悦和发扬学生团结协助的精神二、教材...

rong2589
0 doc 2021-05-09 11:15:13
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《远撑前滚翻》教案

《远撑前滚翻》教案力日期综年级班级课的类型女教师合教1、篮球场学内场地器远撑前滚翻2、垫子容材1、认知目标：初步掌握远撑前滚翻的动作技术，并能说出与前滚翻动作的区教学重远撑、团身滚翻别点2、技能目标：70%的学生能独立完成远撑前滚翻动作，30%的学生完成动作教学圆滑优美，具有明显的腾空过程，发展力量、协调、灵敏、耐力等身体目标...

南岸发送
0 docx 2022-08-05 10:01:49
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《远撑前滚翻》教学反思

《远撑前滚翻》教学反思《远撑前滚翻》教学反思「篇一」《远撑前滚翻》教学反思范文本次课我上的内容是《远撑前滚翻》，借班上课的班级是八年.这次远撑前滚12翻是在学习前滚翻的基础上进行教学的，通过两次课的教学，做下面几点反思：第一、从完成课的整体情况来看，课时达成的目标看，效果一般大部分课前设计的教学步骤基本能顺利进行男生对远撑前滚翻的动作通过练习有了初步了解，少数女生...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-21 01:50:43
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《远撑前滚翻》教学反思

《远撑前滚翻》教学反思　　《远撑前滚翻》教学反思　　　　本次课我上的内容是《远撑前滚翻》，借班上课的班级是八年（12）.这次远撑前滚翻是在学习前滚翻的基础上进行教学的，通过两次课的教学，做下面几点反思：　　　　第一、从完成课的整体情况来看，课时达成的目标看，效果一般大部分课前设计的教学步骤基本能顺利进行男生对远撑前滚翻的动作通过练习有了初步了解，少数女生在远撑动作也有较...

大铭
0 doc 2020-10-12 11:03:32
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小学体育六年《远撑前滚翻》教学设计

小学体育六年级《远撑前滚翻》教学设计项目构思设计指导思想以“健康第一”为指导思想，以身体练习为主要手段，尊重学生的个体差异，力求教法简单实效，采用分组分层分目标来设计本课学情分析水平三的学生处于生长发育的高峰，思维活跃，有较强的模仿和合作探究的能力，创造力想象丰富，能按老师的提示进行各种创新练习教材分析远撑前滚翻不仅是前滚翻的延伸，也是鱼跃前滚翻的基础，起到了承上...

rong2589
0 doc 2021-04-12 19:25:27
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远撑前滚翻-接力跑--教学设计及反思

远撑前滚翻、接力跑教学设计与反思远撑前滚翻、接力跑教学设计与反思年级：八年级授课时间：2013年12月授课人：李敏平均心率预料：128—135次/分练习密度预料：38%左右器材：大垫子8床、接力棒10根教学反思：通过这节课的学习，基本上达到了预期的目的，完成了教学任务，学生的身体也得到了充分的熬炼从教学方法方面看，基本部分后面支配的接力嬉戏，把本节课推向了高潮，充分调动了学...

佚名 · 6068
0 docx 2023-08-13 17:17:49
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前滚翻成坐撑教学设计_

水平一前滚翻成坐撑教学设计1、指导思想依据最新浙江省医务教育体育与健康课程知道纲要的基本理念，结合水平一（二年级）学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣在教学中以学生为主体，体现精讲多练，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，培养学生敢于动脑，大胆实践的能力，以及...

wuyoujun
0 doc 2021-03-18 02:44:29
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前滚翻成坐撑教学设计-

水平一前滚翻成坐撑教学设计1、指导思想依据最新浙江省医务教育体育与健康课程知道纲要的基本理念，结合水平一（二年级）学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣在教学中以学生为主体，体现精讲多练，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，培养学生敢于动脑，大胆实践的能力，以及...

rong2589
0 doc 2021-05-09 04:47:57
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鱼跃前滚翻（男）和远撑前滚翻（女）课时计划

鱼跃前滚翻（男）和远撑前滚翻（女）课时计划5—（2）授课年级：八（11）班执教人：王林海技巧：鱼跃前滚翻（男）、远撑前滚翻（女）接蹲跳起发展耐力和跳跃的练习；认知目标：学生知道鱼跃前滚翻和远撑前滚翻的动作要领和保护与帮助的方法技能目标：大部分女生基本掌握两脚蹬地和手臂远撑的动作方法，男生能初步体验鱼跃前滚翻蹬地跃起的动作方法情感目标：发展柔韧、灵敏等素质，提周身体的协调与...

大铭
0 docx 2021-11-17 18:17:23
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《蹬撑前滚翻游戏》教学设计

《蹬撑前滚翻游戏》教学设计凤台县古城小学张宜祝一、指导思想根据小学体育标准和小学生生理心理特点以情知教学为理论指导，以素质教育为目标,通过教师的组织引导，创设各种情境和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育，在教学过程中通过学生练习来培养学生观察力，思考力和创造力，使他们通过积极主动地参与活动，获得对知识动作方法的理解和掌握、培养团结合作的精神，并全面提高学生...

南岸发送
0 docx 2022-08-11 10:34:22
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学习远撑前滚翻体操课教案

学习远撑前滚翻体操课教案教材内容：一、队列队形（三）二、技巧：1.复习已学内容2.学习远撑前滚翻三、双杠：1.复习已学内容2.学习外侧坐转体180成分腿坐四、背部力量教学目标:一、通过复习，进一步巩固已学的动作，并通过远撑前滚翻、外侧坐转体180成分腿坐动作教学，初步掌握该动作技术二、发展背部肌肉力量三、培养学生分析动作和解决动作的能力教学重点与难点:重点：口...

佚名 · 6068
0 docx 2023-10-05 10:25:31
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远撑前滚翻鱼跃前滚翻教学设计-高一上学期体育与健康人教版

《远撑前滚翻、鱼跃前滚翻》教学设计与说明一、指导思想依据新课标的“以学生发展为本、坚持健康第一，在教学中倡导自主、合作、探究式学习，努力激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力”的理念要求，根据初中学生的身心特点，在教学中努力突显“理”字，以理明人，以理促学，尝试一些新的教法学法，以诙谐生动的课堂，为学生创造了一个和谐融洽、充满活力的学习氛围和自主学习的空间，通过教师的引导让学...

佚名 · 6068
0 docx 2023-11-30 23:20:26
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八年级《远撑前滚翻》课教案

八年级《远撑前滚翻》课教案泰兴市黄桥初级中学顾志勇一、设计思路依据新课标提出的“以学生开展为本、坚持健康第一”，在教学中倡导自主、合作、探究式学习，努力激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力”的理念要求，为学生创造了一个和谐融洽、充满活力的学习气氛和自主学习的空间，通过教师的引导让学生积极投入到活动中，让学生体验到锻炼所带来的乐趣，并且学以致用，使学生们在以后生活中不小心碰跌后做...

大铭
0 docx 2021-11-04 00:07:01
6 p.

前滚翻前滚翻教学设计

前滚翻教学设计一、指导思想和理念以习近平新时代中国特色社会主义为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立“健康第一”的教育理念，深化体育教学改革，强化“教会、勤练、常赛”构建科学、有效的体育与健康课程教学新模式，帮助学生掌握1至2项运动技能，促进中小学运动能力，健康行为、体育品格等核心素养的形成以发展学生的自主性、创造性为设计目标，培养学生展现自我的...

佚名 · 6068
0 docx 2024-03-03 09:49:21
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《远撑前滚翻与发展跳跃能力练习》教学设计

《远撑前滚翻与开展跳跃能力练习》教学设计开发区第一中学张伟明一、指导思想本节课贯彻执行“健康第一气“以人为本”的指导思想以激发学生的体育兴趣，开展学生的根本技能为手段，以学生为主体，教师为主导，练习为主线，领悟为目的，培养学生的创造性思维和终身体育锻炼的习惯！二、教材分析教学内容：九年制义务教育全日制初级中学《体育与健康》二年级教材一一远撑前滚翻和开展跳跃能力的练习两个...

大铭
0 docx 2021-11-03 23:42:00
3 p.

远撑前滚翻（女）鱼跃前滚翻（男）教学设计-高一上学期体育与健康人教版

《远撑前滚翻（女）鱼跃前滚翻（男）》单元计划单元.能够说出前滚翻、远撑前滚翻、鱼跃前滚翻（男）的动作要领以及保护与帮助的方法描述出滚翻的实用1教学价值目标.基本掌握远撑前滚翻、鱼跃前滚翻（男）技术技能，部分学生能够表现出远撑明显、腾空有高度与远度（男），2动作伸展，滚翻圆滑的良好姿态，提高学生自我保护和相互帮助的能力，发展学生的力量、灵敏、柔韧和协调等身体素质...

佚名 · 6068
0 docx 2023-11-30 23:20:36
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初中体育_远撑前滚翻鱼跃前滚翻教学设计学情分析教材分析课后反思

效果分析：通过一步步的引导练习学生根本上掌握了远撑前滚翻的动作技术，基本了解了鱼跃前滚翻的技术要求并且在练习的过程中大多数学生都能表达出勇敢的学、用心的学克服害怕，提高了信心圆满的完成了教学目标学情分析本课的教学对象为八年级的学生，他们的身体正处快速开展阶段在心理上渴望求新、求异、求趣，但又怕伤害，既希望获得他人的注意与肯定，又缺乏一定的自信心而且该阶段的学生学习兴奋点...

大铭
0 docx 2021-11-22 10:36:51