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《黔之驴》教学的几点感悟

《黔之驴》教学的几点感悟《黔之驴》教学的几点感悟　　在语文教学中，教师应如何科学、高效地开展文言文教学呢　　在日常教学中，我们不难发现学生对文言文的兴趣并不浓厚，甚至还有一定的排斥心理究其原因，既有学生主观上的原因，也有文言文本身的因素但笔者认为，这与语文教师不恰当的教学也或多或少存在着关系那么，在当前新课程改革的大背景之下，如何科学、高效地开展文言文教学呢笔者认为应做到...

大铭
0 doc 2020-12-28 00:39:50
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读《黔之驴》有感黔之驴读后感

读《黔之驴》有感黔之驴读后感550字读《黔之驴》有感-黔之驴读后感550字近读柳宗元《黔之驴》，我忽然悟到；千百年来，人们在“驴”身上加的那些骂名实在是诬蔑不实之辞现在，大有为“驴”正名的必要为什么要这样说呢请读《黔之驴》；“黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下”驴的本能是拉磨的，但是无车可拉，无磨可推，当然不可用既不可用，当然也就无显其能“驴”到黔是其自觉...

大铭
0 doc 2020-12-29 13:48:47
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黔之驴读后感500字黔之驴读后感

黔之驴读后感500字黔之驴读后感黔之驴读后感0500字__黔之驴读后感大全黔之驴读后感500字篇一《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》《三戒》想象丰富、大胆，在诙谐中带着智慧，幽默中不乏哲理今天有空闲的时间，我又翻开了《三戒》，去品读《黔之驴》蕴含的智慧与哲理《黔之驴》这则寓言，讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的故事在这个故事中，一切都起源于好事...

大铭
0 doc 2020-10-21 16:15:49
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的《黔之驴》读后感

最新的《黔之驴》读后感最新的《黔之驴》读后感　　《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》《三戒》想象丰富、大胆，在诙谐中带着智慧，幽默中不乏哲理今天有空闲的时间，我又翻开了《三戒》，去品读《黔之驴》蕴含的智慧与哲理　　《黔之驴》这那么寓言，讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的`故事在这个故事中，一切都起源于好事者的想法如果好事者没有这个奇怪的想法，驴的命...

大铭
0 doc 2021-12-19 21:44:22
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《黔之驴》教学设计黔之驴教案第一课时

《黔之驴》教学设计黔之驴教案第一课时教学目标：1、熟读课文，并了解文章的大意2、说说本文的寓意教学过程：一、导入新课：讲一则笑话笑话中的鸡妈妈通过自己的聪慧战胜了猫，爱惜了自己的孩子现在有这样一头驴，它要比鸡妈妈的体形浩大得多，可是却没有鸡妈妈那么聪慧，它的结局怎么样呢下面我们就一起去瞧瞧（板书课题）二、出示教学目标：1、熟读课文，并了解文章的大意2、说说本...

南岸发送
0 docx 2022-08-12 09:57:05
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读《黔之驴》有感

读《黔之驴》有感　　《黔之驴》出自的作品《三戒》，讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的　　黔之驴，庞然大物也，然，不胜怒，踢之，而黔驴技穷，终被老虎食之　　读罢，我一方面为老虎的狡诈和凶残而愤怒，另一方面也为黔之驴的悲惨命运而惋惜　　掩卷凝神，我陷入深深的沉思：　　现在，我不就是“黔之驴”吗　　我所面对的学生的自我意识越来越强，个性...

大铭
0 doc 2021-12-20 12:00:19
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《黔之驴》读后感

《黔之驴》读后感、而7Q列〃次/口餐1前日我们学习了一篇课文《黔之驴》，讲的是：一只驴被运到黔去了，但因黔虎从未见过驴，很惧怕因往日观察，渐渐识驴了解到驴的全部本领后，虎最终吃掉了驴这篇寓言告诉人们，做人不能虚张声势，外强中干，要有真才实学，才不致被人打倒细读整篇课文，发现驴在虎的眼中曾经是那末强大是啊，一直以来，虎是把它当做神的在这一段时间内，他已经骄傲得忘乎所以...

佚名 · 6068
0 docx 2023-10-14 15:58:02
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《黔之驴》读后感

《黔之驴》读后感、而列〃次/口餐7Q1前日我们学习了一篇课文《黔之驴》，讲的是：一只驴被运到黔去了，但因黔虎从未见过驴，很惧怕因往日观察，渐渐识驴了解到驴的全部本领后，虎最终吃掉了驴这篇寓言告诉人们，做人不能虚张声势，外强中干，要有真才实学，才不致被人打倒细读整篇课文，发现驴在虎的眼中曾经是那末强大是啊，一直以来，虎是把它当做神的在这一段时间内，他已经骄傲...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-07 01:33:57
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读《黔之驴》有感

读《黔之驴》有感沂河实验学校单夫菊黔之驴，庞然大物也，然，不胜怒，踢之，而黔驴技穷，终被老虎食之读罢，我一方面为老虎的狡诈和凶残而愤怒，另一方面也为黔之驴的悲惨命运而惋惜掩卷凝神，我陷入深深的沉思：现在，我不就是“黔之驴”吗我所面对的学生的自我意识越来越强，个性越来越张扬，管理和教学是越来越力不从心，真的有那么一天，我也黔驴技穷时，想必下场和黔之驴的下场没有什么两样，于是...

南岸发送
0 docx 2024-09-08 16:45:20
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《黔之驴》读后感

《黔之驴》读后感《黔之驴》读后感　　《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》《三戒》想象丰富、大胆，在诙谐中带着智慧，幽默中不乏哲理今天有空闲的时间，我又翻开了《三戒》，去品读《黔之驴》蕴含的智慧与哲理　　《黔之驴》这则寓言，讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的故事在这个故事中，一切都起源于好事者的想法如果好事者没有这个奇怪的想法，驴的命运就不会有这么...

大铭
0 doc 2020-11-28 14:08:28
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黔之驴教案

黔之驴教案黔之驴教案篇1教学目标：.能流利地朗读文章，结合解释，能口译全文.学习细致逼真的心理、动作描写.理解放事的深刻寓意教学步骤：一、从成语入手，导人新课同学们在学习的时候会经常遇到一些成语，它们中有不少来源于我国古代寓言故事成语“黔驴技穷”就是其中一例，它来源于我国唐代文学家柳宗元的短篇寓言《黔之驴》而要正确理解这个成语的意思，我们就必须先来一起学习这篇寓言...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-11 18:08:10
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黔之驴教案

黔之驴教案黔之驴教案（共4篇）由大文斗会员，22022〃投稿细心举荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用第1篇：黔之驴教案一、考纲要求：考查要点可细化为5个考点：（1）朗读节奏的划分划分朗读节奏的方法：首先要理解句义，再按意义划分一般主语谓语要分开，较长的修饰限制语要划开如滕子京/谪守/巴陵郡、予/尝求/古仁人之心（主语+谓语+宾语），又如今齐地/方千里...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-28 19:33:22
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黔之驴学生读后感

黔之驴学生读后感黔之驴学生读后感　　《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》《三戒》想象丰富、大胆，在诙谐中带着智慧，幽默中不乏哲理今天有空闲的时间，我又翻开了《三戒》，去品读《黔之驴》蕴含的智慧与哲理　　《黔之驴》这则寓言，讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的故事在这个故事中，一切都起源于好事者的想法如果好事者没有这个奇怪的想法，驴的命运就不会有这么...

大铭
0 doc 2020-12-29 20:33:49
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读《黔之驴》：潜心领悟的语文教案

读《黔之驴》：潜心领悟的语文教案《黔之驴》是一篇富有哲思性与感染力的小说，是著名作家老舍的代表作在学习语文的过程中，我们不能仅仅停留在基础知识的掌握上，更要从文本中去发掘文化内涵和智慧，真正领悟到文学所传达的信息和思想今天的主题就是读《黔之驴》：潜心领悟的语文教案，通过——系统性分析该小说，探究其背后的意义，让学生更好的领悟文学的魅力和人生的智慧一、故事梗概《黔之驴》是一篇...

佚名 · 6068
0 doc 2024-03-01 14:35:59
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《黔之驴》教学设计

黔之驴教学设计一、导入上课之前，咱们来个实话实说，初一学年即将结束，我们学了篇文言文，18我想问一问你们喜欢学文言文吗？【，，喜欢〃——“兴趣是最好的老师〃，大家有如此高的学习兴趣，我相信这节课我们一定会学得轻松愉快）[“不喜欢〃一一为什么不喜欢？我也有同感，老祖宗的东西，咱们学起来有代沟，没关系，这节课，咱们尝试着用另一种方法来学习文言文，相信大家一定会有所收获...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-21 02:40:45
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《黔之驴》教学反思

黔之驴教学反思栗珍妮老师执教的？黔之驴？表达了新课标倡导的自主、合作、探究的学习方式，它的成功之处主要表现在以下几方面第一注重根底知识，表达合作学习根据语文课程标准的要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解根本内容〃所以我让学生在朗读、自由读的根底上，要求学生结合注释看课文，自己试译课文，使学生初步理解课文内容在试译课文的过程中，表达了学生自主性学习假设有...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-21 02:40:35
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《黔之驴》教学设计

《黔之驴》教学设计一、导入上课之前，咱们来个实话实说，初一学年即将结束，我们学了18篇文言文，我想问一问你们喜爱学文言文吗？（“喜爱”——“爱好是最好的老师”，大家有如此高的学习爱好，我信任这节课我们肯定会学得轻松开心）（“不喜爱”——为什么不喜爱？我也有同感，老祖宗的东西，咱们学起来有代沟，没关系，这节课，咱们尝试着用另一种方法来学习文言文，信任大家肯定会有所收获，我们一起...

佚名 · 6068
0 docx 2023-10-12 01:39:19
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《黔之驴》教学实录

《黔之驴》教学实录提高学生的语文综合素养就是要充分体现学生的学习过程，让学生有自己的阅读，自己的写作，自己的体验，自己的思考；在学习过程中培养语文学习的良好习惯，积累语文学习的经验，悟出语文学习的特点，掌握语文学习的方法；而且在这样的语文学习过程中立德树人，丰富了感情世界，提高了思想认识能力，形成了积极的人生态度，确立了自己正确的价值观值得学习的点：一、根据文体特点来教学黄老师...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-08 15:28:12
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2021年黔之驴读后感200字黔之驴读后感650

黔之驴读后感200字黔之驴读后感650字黔之驴读后感200字（一）故事是这样的：本来贵州没有驴，但有一个好事者把驴迁到了贵州的深林里老虎看到了这个庞然大物，心里很害怕过了几天，老虎碰了它一下，___了一声，又过了几天，老虎又碰了它一下，驴踢踢腿老虎发现驴光会叫和踢腿，别的什么本事都没有，于是把它吃了这个故事有三层意思：从驴的角度来看，不能逞能，过早的暴露自己，这样才能安全从老虎...

大铭
0 doc 2021-03-02 16:34:51
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《黔之驴》知识点总结

《黔之驴》知识点总结一、文学常识本文选自《柳宗元集》，作者柳宗元（773—819）字子厚，唐代文学家，唐宋八大家之一古文运动的倡导者，与韩愈并称“韩柳”，世称柳河东二、字音：好hdo载zdi黔qiGn窥kui愁yin骇hGi遁d£in噬（2）因跳踉大餐（于是）6、者有好事者（・・.的人）觉无异能者（语气助词）六、词类活用稍出近之（...

佚名 · 6068
0 docx 2023-04-23 12:27:15