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2021年小学语文棉花姑娘教学反思

小学语文棉花姑娘教学反思小学语文棉花姑娘教学反思4篇《棉花姑娘》一文选自人教版第二册第八单元，本单元的主题是“我们身边的科学”《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事：棉花姑娘病了，叶子上长满了蚜虫，它请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，可它们都“心有余而力不足”正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫赶来把害虫一扫而光棉花姑娘又快乐地生长，吐出了雪白的棉花这篇课文寓生物于生...

大铭
0 doc 2021-02-24 01:34:16
11 p.

小学一年级语文下册《棉花姑娘》原文、教案及教学反思

小学一年级语文下册《棉花姑娘》原文、教案及教学反思1.学校一班级语文下册《棉花姑娘》原文棉花姑娘生病了，叶子上长满了螃虫啄木鸟飞来了棉花姑娘说：“啄木鸟伯伯，请您帮我捉虫吧！“啄木鸟摇摇头说：“对不起，我会捉树干上的害虫，不会捉娜虫J青蛙蹦蹦跳跳地来了棉花姑娘说：“青蛙叔叔，请您帮我捉害虫吧！青蛙摆摆手说：“对不起，我会捉稻田里的害虫,不会捉螃虫J...

佚名 · 6068
0 docx 2022-12-25 15:03:58
5 p.

优质课棉花姑娘教案与课后反思

《棉花姑娘》第一课时教材分析《棉花姑娘》是一则适宜低段学生阅读的童话故事，情节生动有趣通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉学生燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识课文寓生物常识于学生喜闻乐见的童话故事之中，语言简单易懂，在教学中适宜发挥学生的学习主动性，把学生带入故事情境之中引导个性化朗读另外针对课文的对话特点，采用不同角色的扮演让学生了解各种有益...

wuyoujun
0 doc 2021-03-17 20:25:38
4 p.

一年级下语文教学反思30棉花姑娘_人教版新课标

一年级下语文教学反思-30棉花姑娘人教版新课标2019《棉花姑娘》一文向我们讲解并描述了一个生动的童话故事：棉花姑娘身上长满了蛎虫，燕子、啄木鸟、青蛙都“心有余而力不足”最终七星瓢虫治好了棉花姑娘的病这篇课文讲的是我们身边的科学，语言符合儿童特点通过学文，让学生知道燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫激发酷爱科学、探究科学的爱好我教学的是第一课时，学习...

佚名 · 6068
0 docx 2024-04-02 23:23:04
4 p.

部编版语文一年级下册《棉花姑娘》教学设计含反思

部编版语文一年级下册《棉花姑娘》教学设计含反思教学目标：、认识〃姑、娘“等个生字会写〃病医“两个生字114、有感情地朗读课文，分角色表演2、了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有用的鸟类3和益虫教学重点：认识“姑、娘”等个生字会写〃病医〃两个生字14教学难点：了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有用的鸟类和益虫教学过程：...

佚名 · 6068
0 docx 2024-06-30 05:51:21
5 p.

2019-2020年一年级语文下册棉花姑娘1教学反思沪教版

2019-2020年一年级语文下册棉花姑娘1教学反思沪教版《棉花姑娘》是第二册第八单元的一篇科普文章，本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识全文共六个自然段，第一段讲故事的起因，第二、三、四、五段讲棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病和七星瓢虫吃掉蚜虫的经过，第六段讲故事的结果本课采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 00:13:28
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《棉花姑娘》教学片段及反思

《棉花姑娘》教学片段及反思教学意图《棉花姑娘》一课，采纳了童话的形式，通过棉花姑娘恳求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告知我们燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识依据本课第自2.3.4然段结构相识的特点，我将本课设计为两课时第一课时：整体感知全文；精度自然段；相识个生字，正确书写“只”、1——47“帮”、“请”其次课时：主要帮助学...

佚名 · 6068
0 docx 2024-03-08 03:27:43
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《棉花姑娘》教学案例及反思

棉花姑娘教学案例及反思【教学课时】2课时【设计意图】培养学生的质疑、解疑能力以及搜集处理信息的能力【教学目标】1、认识一些对人类有用的鸟类和益虫2、热爱并能俣护益虫、益鸟3、知道各种动物都有各有各的本领【教学重点】学习1、6自然段【教学难点】懂得棉花姑娘为什么笑了【教学过程】一、质疑揭题板画：棉花〔棉花姑娘病好了，微笑的样子〕小朋友们，你们看她是...

佚名 · 6068
0 docx 2023-09-14 22:22:33
4 p.

《棉花姑娘》教学设计及反思

《棉花姑娘》教学设计及反思［教学目标］1.认识“棉、娘、治”等13个生字和大字头1个偏旁；会写“病、医、另等7个生字2.能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话3.通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话4.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识［教学重难点］重点：识字、写字读出文中的祈使句请求的语气，读...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-03 00:09:47
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《棉花姑娘》教学案例及反思

《棉花姑娘》教学案例及反思【教学课时】课时2【设计意图】培育学生的质疑、解疑实力以及搜集处理信息的实力【教学目标】、相识一些对人类有用的鸟类和益虫1、酷爱并能爱护益虫、益鸟2、知道各种动物都有各有各的本事3【教学重点】学习、自然段16【教学难点】懂得棉花姑娘为什么笑了【教学过程】一、质疑揭题板画：棉花（棉花姑娘病好了，微笑的样子）小挚...

佚名 · 6068
0 docx 2024-03-08 03:05:20
3 p.

《棉花姑娘》教学设计及反思

《棉花姑娘》教学设计及反思教学目标：1、认识“姑、娘”等7个生字，会写“帮、雪”2个生字2、朗读课文，读好请求的语气3、通过朗读理解课文内容，认识一些对人类有用的鸟类和益虫教学重点：指导多种方法识字教学准备：1、生字、词语卡片2、多媒体课件课时：一课时教学过程：一、谜语导入，激发兴趣1、猜谜语引出课题（板书：棉花）2、你们看，（演示棉花...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 01:00:40
6 p.

统编版一年级下册《棉花姑娘》教学设计含反思

统编版一年级下册《棉花姑娘》教学设计含反思教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文，读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话2.通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展活动3.了解不同动物能消灭不同害虫的科学常识，4.学会写“病”“医”，做到正确、规范、整洁教学重点：1.读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话2.通过比较，初步...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-07 07:35:42
8 p.

2020年部编棉花姑娘教学反思

部编棉花姑娘教学反思《棉花姑娘》是小语第二册的一篇课文文中采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事中下面我们来看看部编棉花姑娘教学反思，欢迎阅读借鉴《棉花姑娘》是一篇生动的童话故事，通过棉花姑娘请求燕子，啄木鸟等小动物给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识课文插图色彩明丽，语言充满童真童趣，符合儿童的特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用...

大铭
0 doc 2020-09-19 09:03:55
6 p.

统编一下《棉花姑娘》教学设计含反思

统编一下《棉花姑娘》教学设计含反思教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文，读出祈使句请求的语气,读好文中角色的对话2.通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展活动3.了解不同动物能消灭不同害虫的科学常识，4.学会写“病”“医”，做到正确、规范、整洁教学重点：1.读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话2.通过比较，初步体会“碧...

佚名 · 6068
0 docx 2024-06-08 12:01:08
3 p.

2021年《棉花姑娘》说课稿与教学反思

《棉花姑娘》说课稿与教学反思《棉花姑娘》说课稿与教学反思，形象生动，便于学生观察，有助于对课文内容的理解学习了本文，能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望，树立起保护益虫和益鸟的意识另外，从教材编排看，课文中角色鲜明，对话较多，是进行朗读训练的典型教材；从教材结构看，课文二、三、四自然段段落相仿，也是进行学法指导的最佳范例根据教材的这些特点，我认为这...

大铭
0 doc 2021-02-03 21:41:25
6 p.

统编小语一下《棉花姑娘》教学设计含反思

统编小语一下《棉花姑娘》教学设计含反思教学目标:1、复习“姑娘、生病”等6个词语，认识“燕、干、瓢3个生字，会写“奇”2、读出祈使句请求的语气，读好角色的对话3、通过比较，初步体会“碧绿碧绿、雪白雪白”表达效果，并拓展词语4、了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识教学重点：1、复习“姑娘、生病”等6个词语，认识“燕、干、瓢”3个生字会写“奇”2、读出祈使句请求的语气，...

佚名 · 6068
0 docx 2023-06-28 21:07:10
10 p.

小学语文小学语文一年级下册《棉花姑娘》精品教案及反思

 教学目标1．知识与能力：巩固7个生字复习写“请”、“就”两个生字理解课文内容，认识一些对人类有用的鸟类和益虫分角色朗读课文，读好请求的语气2．过程和方法：在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界在读读议议中了解益虫等一些科学知识3．情感、态度、价值观：从内心喜欢阅读、朗读童话故事对科学常识产和浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望树立保护益虫的...

rong2589
0 doc 2021-04-12 22:35:03
11 p.

棉花姑娘教学反思【优秀

棉花姑娘教学反思【优秀7篇】《棉花姑娘》的教学反思篇一今天，我和周老师一同上《棉花姑娘》这一课，我上第一课时，教学目标主要是：扫清字音障碍，认识生字，书写生字、读通课文1、在创设情境导入新课这一环节中，我是这样设计的:首先我出示棉花图让学生看图说说这是怎样的棉花？棉花可以做什么？当学生回答完，我说：是啊！棉花不仅用处大还很漂亮真像一个翩翩起舞的小姑娘！我们一起来亲切地叫叫她的...

佚名 · 6068
0 docx 2023-02-18 17:45:44
10 p.

人教版小学语文小学语文一年级下册《棉花姑娘》教案及反思

 教学目标1．知识与能力：巩固7个生字复习写“请”、“就”两个生字理解课文内容，认识一些对人类有用的鸟类和益虫分角色朗读课文，读好请求的语气2．过程和方法：在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界在读读议议中了解益虫等一些科学知识3．情感、态度、价值观：从内心喜欢阅读、朗读童话故事对科学常识产和浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望树立保护益虫的...

rong2589
0 doc 2021-04-12 15:53:23
17 p.

《19棉花姑娘》公开课教案及教学反思

《19棉花姑娘》公开课教案及教学反思［教学目标］知识与技能1.会认“棉、娘、治”等生字，会写“病、医、别”等生字，识记部首“大、瓜、石”2.分角色朗读课文，读好请求的语气3.认识一些对人类无害的鸟类和益虫情感态度与价值观引导学生了解一些科学常识，激发学生热爱科学的兴趣［教学重难点］重点：识字、写字读好文中的对话难点：懂得不同的动物能捉不同害虫的知识［教学课时...

黎明即起
0 doc 2021-12-21 12:04:08