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人教版小学语文六年级上册《山中访友》课堂教学实录

人教版小学语文六年级上册《山中访友》课堂教学实录山中访友》课堂教学实录一、导入新课老师：唐代诗人XXX曾经写过一首诗《寻隐者不遇》，这首诗广为传颂同学们是否会背诵这首诗？（学生背诵）这首诗讲述了诗人在山中寻找隐居者的故事今天我们要学的《山中访友》也是讲述了作者在山中拜访朋友的故事请问，作者去山中拜访的是谁呢？现在，让我们一起来看看（板书——山中访友）二、整体感知播放背...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-15 14:38:59
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小学语文六年级上册《山中访友》教学实录

设计理念：高年级的阅读教学，要注重“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法”同时，“阅读是学生的个性化行为”，所以，以上目标的达成，要依靠学生的朗读实践，在读中入情入境，在读中体会文章表达上的特点教学目标：1．学会本课8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、俯身凝望、津津有味、别有深意”等词2．有...

rong2589
0 doc 2021-04-12 22:24:49
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人教版小学六年级上册语文山中访友评课记录

（一）金燕老师执教的语文研讨课《山中访友》，优点很多：结构严思想清晰、语言优美等等主要表现在以下几点：一、充分调动了学生的学习积极性金燕老师以歌曲“朋友”导入课题，让学生在“猜、唱、悟”等环节中中体会“朋友”的真正内涵，在轻松愉悦的音乐声中，导入课题，充分调动了学生的学习积极性又如课堂练笔部分，学生仿佛不是在写作，而是在对自己的老朋友倾述自己的情感又如五个小组竞赛，活跃了...

rong2589
0 doc 2021-04-12 01:23:02
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人教版小学六年级语文上册《山中访友》教学反思

人教版小学六年级语文上册《山中访友》教学反思　　　　小学语文第十一册第一课《山中访友》出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情上课时，我先在黑板上写了“朋友”两字，并问学生，你们是如何理解这两个字的？　　　　...

大铭
0 doc 2021-03-20 13:37:06
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人教版小学语文六年级上册《山中访友》教学设计

人教版小学语文六年级上册《山中访友》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情的美读课文2、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然，亲近自然的美好情感3、学习作者细心观察，抓住景物特点并展开联想和想象来表达感情的方法教学重难点：体会作者对山里朋友那份深厚的感情，学习作者表达情感的方法教学方法：赏析品读法教学过程：一、激情导入导语：同学们，朋友对我们来...

wuyoujun
0 doc 2021-03-12 00:37:12
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人教版小学六年级语文上册《山中访友》教学反思

人教版小学六年级语文上册《山中访友》教学反思　　　　小学语文第十一册第一课《山中访友》出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情上课时，我先在黑板上写了“朋友”两字，并问学生，你们是如何理解这两个字的？　　　　...

大铭
0 doc 2021-03-20 13:37:04
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人教版小学语文六年级上册《山中访友》说课稿范文

人教版小学语文六年级上册《山中访友》说课稿范文人教版小学语文六年级上册《山中访友》说课稿范文　　《山中访友》是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文是一篇构思奇特，富有想象力，充满童心和好奇心的散文___带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的众朋友，与朋友们互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情　　在叙述方式上，本文独具匠心题目《山中访友》给...

大铭
0 doc 2020-12-31 03:44:46
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人教版六年级语文上册《山中访友》教学反思

人教版六年级语文上册《山中访友》教学反思六年级语文第一课《山中访友》是一篇文笔优美的文字，读后如春风拂面，令人神清气爽，心旷神怡教学这样的文字，岂能儿戏？于是，我细细地拜读了多遍，课堂上出现了这样的情况：教师：同学们，把你自己喜欢的段落读给大家听听吧！同学们争先恐后地读，喜欢哪一段的都有终于，有人读到了第六自然段“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精...

大铭
0 doc 2021-03-26 17:34:46
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人教版六年级上册语文《山中访友》教学反思

人教版六年级上册语文《山中访友》教学反思人教版六年级上册语文《山中访友》教学反思　　小语六年上期《山中访友》是散文家李汉荣的一篇散文，___所拜访的是一群“非人”朋友，它们中有庄严的老桥、挺拔的大树、智慧的悬崖、活泼的云雀，全文以拟人的手法，凭借清新的笔调，灵动的语言为我们呈现了一个童话般的世界这么一篇富有新意的文章，我带着学生怎样去拜访这些老桥、露珠、山泉、小花等各个生命的化身，...

大铭
0 doc 2020-12-28 05:35:39
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《山中访友》人教版六年级语文上册教学反思

《山中访友》人教版六年级语文上册教学反思《山中访友》人教版六年级语文上册教学反思　　语文新课标要求：“关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”在教学中我力求做到新课标的上述要求　　《山中访友》是一篇文质兼美的写景散文，处处洋溢着浓浓的诗情，教学时，我先用一课时让学生充分阅读，鉴赏品味、互动...

大铭
0 doc 2020-12-19 15:24:05
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人教版六年级上册语文山中访友教学设计

人教版六年级上册语文山中访友教学设计《山中访友》是著名诗人、散文家李汉荣先生发表于《散文》杂志的一篇游历散文老师要如何进行教学设计呢学习啦在此了人教版六年级上册语文山中访友教学设计，希望大家在阅读过程中有所收获!【设计理念】高年级的阅读教学，要注重“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法”同时，“阅读是学生的个性化行为”，所以，以上目标的达成，要依靠学生的朗...

大铭
0 doc 2020-11-04 05:12:39
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小学六年级语文上册山中访友教案

1.山中访友教学目标：1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语　　2．有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分　　3．感受作者所描写的境界，培养热爱自然、亲近自然的美好情感　　4．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法教学重点：感受作者对山里的朋友那份深厚的感情，并体会...

rong2589
0 doc 2021-05-10 08:19:26
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小学六年级上册语文《山中访友》教案

小学六年级上册语文《山中访友》教案这是著名诗人、散文家李汉荣先生一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的朋友，与朋友互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情下面就是给大家带来的小学六年级上册语文《山中访友》教案，希望能帮助到大家!【设计理念】高年级的阅读教学，要注重“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的...

大铭
0 doc 2020-11-02 21:24:59
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人教课标版小学语文六年级上册01《山中访友》说课稿

语文六年级上新人教版1、《山中访友》说课稿今天我说课的题目是《山中访友》，下面，我将从教学背景、活动评价、课程设计、教学体会这四个方面来展开我的说课1、教学背景我先来说说教材分析————《山中访友》是人教版小学语文六年级上册第一单元的一篇精读课文在本文中，作者走进山林，探访山中的“朋友”，与朋友互诉心事，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情本单元的主题是“感受自...

rong2589
0 doc 2021-05-10 00:56:42
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小学人教版六年级语文上学期《山中访友》教案

小学人教版六年级语文上学期《山中访友》教案小学人教版六年级语文上学期《山中访友》教案　　导语：《山中访友》是六年级上册第一单元的第一篇文章本文是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心童趣的散文通过富有感情的美读体会课文的意境，品味文章所表达的对大自然的热爱之情以下是为大家精心的小学人教版六年级语文上学期《山中访友》教案，欢迎大家参考！　　1.会写8个生字，正确读写14个词语知...

大铭
0 doc 2020-11-10 02:17:19
10 p.

六年级上册语文教案11,中山访友,人教新课标山中访友

六年级上册语文教案11中山访友人教新课标山中访友山中访友教学设计【文章内容简析】：《山中访友》是六年级上册第一单元的第一篇文章是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文本单元主要内容为“感受自然”，学生要通过四篇文章的学习，感受作者描绘的自然美景，感受人与自然亲密和谐的关系，从而产生热爱自然的情感带着满怀的好心情，走进山林，探访“山中的众朋友”——古桥、树林...

大铭
0 doc 2020-11-23 13:20:58
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人教版六年级上册语文《山中访友》课文课件

人教版六年级上册语文《山中访友》课文课件山中访友这一课旨在让学生感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法下面是收集的人教版六年级上册语文《山中访友》课文课件，希望对您有所帮助！学习目标1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分2．感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感3．学习作者善于运用比喻、拟人、想象等...

大铭
0 doc 2021-03-26 17:34:45
3 p.

人教版小学六年级语文课《山中访友》教学反思

人教版小学六年级语文课《山中访友》教学反思一、成功之处《山中访友》是人教版课标实验教材六年级上册第一单元的第一篇课文，是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”——古桥、树林、山泉……与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，使读者顿生身临其境之感，表达了对大自然的热爱之情我在教学本课的时候，依据学生...

大铭
0 doc 2021-03-26 17:34:48
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六年级人教版语文上册《山中访友》教案

六年级人教版语文上册《山中访友》教案六年级人教版语文上册《山中访友》教案　　1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分　　2．感受___所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感　　3．学习___善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒___感的方法　　4．掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句　　感受___对山里的“朋友...

大铭
0 doc 2021-01-06 10:31:37
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人教版六年级上册语文《山中访友》教案

人教版六年级上册语文《山中访友》教案人教版六年级上册语文《山中访友》教案　　1.会写8个生字，正确读写“邀请、俯身、瀑布、陡峭、身躯、蕴含、、津津乐道”等词语　　2.有感情的朗读课文背诵自己喜欢的部分　　3.感受___所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然地美好情感　　4.学习___运用比喻、拟人、排比、联想与想象来表达感情的方法了解散文的基本特点　　1.通过入...

大铭
0 doc 2020-12-28 05:35:40