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八年级音乐下册第3单元欣赏《g小调第四十交响曲》教案1新人教版

《g小调第四十交响曲》教案教学目标：1．聆听《g小调第四十交响曲》，学习交响乐等知识2．通过听唱舞等活动掌握乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪3．把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐教学重点：通过听唱舞等活动掌握乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪教学难点：把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐教学准...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:08:57
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八年级音乐下册第3单元欣赏g小调第四十交响曲教案1新人教版

《g小调第四十交响曲》教案教学目标：1．聆听《g小调第四十交响曲》，学习交响乐等知识2．通过听唱舞等活动掌握乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪3．把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐教学重点：通过听唱舞等活动掌握乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪教学难点：把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐教学准...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:13:41
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八年级音乐下册第3单元欣赏《g小调第四十交响曲》教案3新人教版

《g小调第四十交响曲》教案教学目标：乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪，把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐教学重点：通过听唱舞等活动掌握乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪教学难点：把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐教学准备：多媒体课件、钢琴教学过程：一、导入同学们有没有这种感觉，当你看...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:08:59
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八年级音乐下册第3单元欣赏g小调第四十交响曲教案3新人教版

《g小调第四十交响曲》教案教学目标：乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪，把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐教学重点：通过听唱舞等活动掌握乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪教学难点：把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐教学准备：多媒体课件、钢琴教学过程：一、导入同学们有没有这种感觉，当你看...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:13:42
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八年级音乐下册第3单元欣赏《g小调第四十交响曲》教案2新人教版

《g小调第四十交响曲》教案教学目标：乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪，把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐教学重点：通过听唱舞等活动掌握乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪教学难点：把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐教学准备：多媒体课件、钢琴教学过程：一、导入播放莫扎特的《催眠曲》在音乐...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:08:58
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八年级音乐下册第3单元欣赏g小调第四十交响曲教案2新人教版

《g小调第四十交响曲》教案教学目标：乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪，把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐教学重点：通过听唱舞等活动掌握乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪教学难点：把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐教学准备：多媒体课件、钢琴教学过程：一、导入播放莫扎特的《催眠曲》在音乐...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:13:41
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八年级音乐下册第3单元欣赏《c小调第五（命运）交响曲》教案1新人教版

《c小调第五（命运）交响曲》教案教学目标：1、知识与技能：理解贝多芬《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章中两个主题在旋律，节奏，力度上的主要区别，学生基本上能够唱出两个主题部分旋律2、过程与方法：通过聆听感受歌曲表达的思想感情3、情感态度与价值观：通过欣赏贝多芬创作的《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章，体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想，意志和精神4、培养学生战胜...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:08:49
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八年级音乐下册第3单元欣赏c小调第五命运交响曲教案1新人教版

《c小调第五（命运）交响曲》教案教学目标：1、知识与技能：理解贝多芬《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章中两个主题在旋律，节奏，力度上的主要区别，学生基本上能够唱出两个主题部分旋律2、过程与方法：通过聆听感受歌曲表达的思想感情3、情感态度与价值观：通过欣赏贝多芬创作的《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章，体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想，意志和精神4、培养学生战胜...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:13:38
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《欣赏g小调第四十交响曲》教学素材3七年级下册音乐【鲁教版】

效果分析评价方式1、教师评价：教师鼓励性评价贯穿始终通过口头评价，（如该节课获得三次以上表扬，在终结性评价上加1分）对学生的回答、表演、感受和联想给予鼓励，并指出不足2、学生评价：学生通过自评的方式检查自己听音乐参与表演的准确性如：在聆听音乐画图形谱的时候，能否节奏准确根据自己的表现，在音乐活动中自评评价量规评价标准10分5分2分评价内容...

佚名 · 6068
0 docx 2024-03-17 06:19:05
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八年级音乐下册第3单元欣赏《c小调第五（命运）交响曲》教案3新人教版

《c小调第五（命运）交响曲》教案教学目标：1、知识与技能：理解贝多芬《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章中两个主题在旋律，节奏，力度上的主要区别，学生基本上能够唱出两个主题部分旋律2、过程与方法：通过聆听感受歌曲表达的思想感情3、情感态度与价值观：通过欣赏贝多芬创作的《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章，体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想，意志和精神4、培养学生战胜...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:08:55
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八年级音乐下册第3单元欣赏c小调第五命运交响曲教案3新人教版

《c小调第五（命运）交响曲》教案教学目标：1、知识与技能：理解贝多芬《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章中两个主题在旋律，节奏，力度上的主要区别，学生基本上能够唱出两个主题部分旋律2、过程与方法：通过聆听感受歌曲表达的思想感情3、情感态度与价值观：通过欣赏贝多芬创作的《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章，体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想，意志和精神4、培养学生战胜...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:13:40
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八年级音乐下册第3单元欣赏c小调第五命运交响曲教案2新人教版

《c小调第五（命运）交响曲》教案教学目标：1、能够对欧洲交响音乐感兴趣，喜欢聆听贝多芬的交响作品，愿意探索与其相关的音乐文化知识2、能够感受、体验贝多芬《c小调第五命运交响曲》第一乐章的音乐情绪，初步了解其音乐结构及音乐内容3、通过欣赏，知道贝多芬的生平、创作及其思想，学习交响曲、奏鸣曲知识教学重难点：1、了解作者的思想、创作意图、作品内涵，感知音乐情绪的变化...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:13:39
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八年级音乐下册第3单元欣赏《c小调第五（命运）交响曲》教案2新人教版

《c小调第五（命运）交响曲》教案教学目标：1、能够对欧洲交响音乐感兴趣，喜欢聆听贝多芬的交响作品，愿意探索与其相关的音乐文化知识2、能够感受、体验贝多芬《c小调第五命运交响曲》第一乐章的音乐情绪，初步了解其音乐结构及音乐内容3、通过欣赏，知道贝多芬的生平、创作及其思想，学习交响曲、奏鸣曲知识教学重难点：1、了解作者的思想、创作意图、作品内涵，感知音乐情绪的变化...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:08:51
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八年级音乐下册第2单元欣赏G大调弦乐小夜曲第一乐章教案1人音版

《G大调弦乐小夜曲》教案教学目标：1、能在聆听、演唱、音乐活动中，感受体验乐曲中的不同音乐情绪2、能熟练模唱四个主题音乐，在听赏中辨别主题出现的顺序教学重点：能积极主动聆听、演唱、参与音乐活动，感受乐曲中的不同音乐情绪和奏鸣曲的结构形式教学难点：能熟练模唱主题音乐，感受旋律内在的音乐要素教学过程：一、课前准备1、搜集小夜曲和室内乐等文字及音响资料...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:13:00
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八年级音乐下册第2单元欣赏《G大调弦乐小夜曲》（第一乐章）教案1人音版

《G大调弦乐小夜曲》教案教学目标：1、能在聆听、演唱、音乐活动中，感受体验乐曲中的不同音乐情绪2、能熟练模唱四个主题音乐，在听赏中辨别主题出现的顺序教学重点：能积极主动聆听、演唱、参与音乐活动，感受乐曲中的不同音乐情绪和奏鸣曲的结构形式教学难点：能熟练模唱主题音乐，感受旋律内在的音乐要素教学过程：一、课前准备1、搜集小夜曲和室内乐等文字及音响资料...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:07:58
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八年级音乐下册第3单元欣赏《小夜曲》教案1新人教版

《小夜曲》教案教学目标：1、从“海顿的故事”和“音乐家小档案”入手，能简要地说出奥地利音乐家海顿的生平及主要作品；在欣赏其作品《第九十四交响曲》和《第四十五交响曲》的片断时，能初步感受到交响乐的表现力2、结合弦乐四重奏《小夜曲》的听赏，能初步了解弦乐四重奏这一重要的室内乐体裁，体验亲切、纯净、充满生机的海顿音乐，并能在听赏参与活动中，记住其美妙的主题旋律3、在听赏海顿的两首著名...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:09:11
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八年级音乐下册第3单元欣赏小夜曲教案1新人教版

《小夜曲》教案教学目标：1、从“海顿的故事”和“音乐家小档案”入手，能简要地说出奥地利音乐家海顿的生平及主要作品；在欣赏其作品《第九十四交响曲》和《第四十五交响曲》的片断时，能初步感受到交响乐的表现力2、结合弦乐四重奏《小夜曲》的听赏，能初步了解弦乐四重奏这一重要的室内乐体裁，体验亲切、纯净、充满生机的海顿音乐，并能在听赏参与活动中，记住其美妙的主题旋律3、在听赏海顿的两首著名...

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0 doc 2021-04-18 23:13:47
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八年级音乐下册第2单元欣赏《G大调弦乐小夜曲》（第一乐章）教案3人音版

《G大调弦乐小夜曲》教案教学目标：1、聆听《G大调弦乐小夜曲》，探索音乐要素与音乐情绪间的关系；学生能积极参与音乐活动，大胆运用演唱、律动、打节奏等形式主动体验音乐2、通过欣赏莫扎特的音乐作品，引发学生对古典音乐的兴趣、愿意主动的去了解和聆听读懂莫扎特对音乐理想的执着和崇高的精神追求3、简单了解小夜曲、奏鸣曲式、弦乐四重奏等音乐知识教学重点：学生能逐渐学会用不同的方...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:08:01
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八年级音乐下册第2单元欣赏G大调弦乐小夜曲第一乐章教案3人音版

《G大调弦乐小夜曲》教案教学目标：1、聆听《G大调弦乐小夜曲》，探索音乐要素与音乐情绪间的关系；学生能积极参与音乐活动，大胆运用演唱、律动、打节奏等形式主动体验音乐2、通过欣赏莫扎特的音乐作品，引发学生对古典音乐的兴趣、愿意主动的去了解和聆听读懂莫扎特对音乐理想的执着和崇高的精神追求3、简单了解小夜曲、奏鸣曲式、弦乐四重奏等音乐知识教学重点：学生能逐渐学会用不同的方...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 23:13:02
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欣赏《g小调第四十交响曲》示范公开课教学设计【八年级音乐下册（人教版

欣赏《g小调第四十交响曲》教学设计教学目标1.通过欣赏乐曲，感受乐曲欢悦和乐观的音乐情绪；2.了解莫扎特及其作品特点教学重难点通过欣赏乐曲，感受乐曲欢悦和乐观的音乐情绪；教学准备多媒体课件课时安排1课时教学过程一、导入播放歌曲《不想长大》师：同学们知道这首歌是什么吗？学生回答：不想长大师；对，这首流行歌曲就是SHE的不想长大我们今天要学习的古典音乐...

南岸发送
0 docx 2022-04-22 21:03:13