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小学体育《快速跑》教学设计

小学体育《快速跑》教案设计教师：张增来一、教材分析快速跑是小学四年级跑的重要教材跑的快，是每个小学生展现自我的愿望，又使其体验到成功的喜悦与快乐在教材内容的选择上，由于单纯的快速跑对于活泼好动、富有求知欲望的小学生来说，会显得枯燥无味对此，在新课标理念指导下，根据学生的特点，在教学中通过情景导入：游戏比赛来激发学生的学习兴趣，从而达到本节课的教学目标二、学情分析跑是每个...

wuyoujun
0 doc 2021-03-21 23:52:51
4 p.

小学体育快速跑教学设计

五年级体育教学《快速跑》教学设计教学内容：1、快速跑2、游戏vv喊数抱团一、教材分析五年级的学生处于水平三快速跑的阶段，是在水平二走和跑的基础上发展而来的，是水平二同类教材的发展、变化和重新组合教材内容是一些比较简单的动作，没有过细的技术要求但是，教材的内容和形式要突出多样性、娱乐性、合作性、竞争性、趣味性的特点，内容与生活相联系，通过多种方式的游戏，使学生在...

佚名 · 6068
0 docx 2024-09-16 20:29:35
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小学体育快速跑教学设计

1、通过课堂教学提高学生加速跑技术田径场，学习目标2、明确课堂纪律，明确学习目标场地器材3、通过练习，通过练习提高同学相互模仿能力内容组织纪律教育分组练习提高跳绳技术顺序开始一准备运动一a下肢力量练习一跳绳练习—►放松、师生评价达成目标负顺序时间参与、技能、心理、学习内容教师指导学生练习荷社会适应2，1培养良好组织纪小教学常规简述本课内容...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-21 23:01:49
7 p.

小学体育《快速跑》教案设计

30米快速跑教案设计缪庄小学郑海峰一、教学课题三年级的学生对于跑和跑的竞赛游戏活动充满极高的热情，跑的快，是每个小学生展现自我的愿望，又使其体验到成功的喜悦与快乐本课的教学重点是放在学生的学习过程中，发挥学生自主学习、合作学习的能力，重视过程性的评价本课不仅是为了让学生在奔跑中获得身心体验，培养快速奔跑中正确的身体姿势，发展和提高奔跑的速度和能力，还是为了增强学生的自信心，享受体...

wuyoujun
0 doc 2021-03-17 22:59:36
7 p.

小学体育三年《快速跑》教学设计

小学体育三年级《快速跑》教学设计项目构思设计指导思想以新课程标准为依据，健康第一为指导思想，充分发挥学生主体作用，注重学生的探索性学习，培养学生的自学能力和团体精神学情分析本课的授课对象为三年级学生，年龄在8－9岁，活泼好动，表现欲强，喜欢竞争性的项目教材分析本节课为快速跑，快速跑主要依靠快速摆臂、用力蹬地，对三年级学生来说，单纯地快速跑教学不足以提起学生学习兴趣...

rong2589
0 doc 2021-04-12 19:24:49
4 p.

小学体育五年《快速跑》教学设计

小学体育五年级《快速跑》教学设计项目构思设计指导思想本节课依据《体育与健康课程标准》精神，以学生身体练习为主要手段，以“健康第一”为指导思想注重学生的基础以及运动技术的教学，充分调动学生的积极主动性，发展学生自主、创新、探究的能力，培养生小组合作、探究、交流的能力学情分析本课的授课对象是五2班，共46人，男21人，女25人，同学们对体育课情有独钟，且体育课的...

rong2589
0 doc 2021-04-12 19:25:14
6 p.

小学三年体育《快速跑》教学设计

小学三年级体育《快速跑》教学设计项目构思设计指导思想本课以“健康第一”为指导思想，根据水平二三年级学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质学情分析本课的教学对象是水平二四年级学生，全班共有40个学生他们模仿性强，思维活跃...

rong2589
0 doc 2021-04-12 18:31:39
4 p.

小学五年体育《快速跑》教学设计

小学五年级体育《快速跑》教学设计项目构思设计指导思想贯彻“健康第一，以学生为主体”的指导思想，力争在教学中充分发挥学生的主体作用，深入挖掘教材的愉悦性，让学生在快乐中学习，学习中有快乐，培养学生的创新思维、团结拼搏的精神和机智勇敢、沉着冷静、灵活果断的品质整个教学过程，让学生融入比赛和游戏角色中，激发学习热情，提高学生的学习效果，让学生在体育课堂中达到“汗、会、乐”学...

rong2589
0 doc 2021-04-12 19:10:06
4 p.

小学体育二年《快速跑》教学设计

小学体育二年级《快速跑》教学设计项目构思设计指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，重视学生主体地位；按要求设计课堂教学，营造积极和谐的课堂氛围，培养学生养成锻炼的习惯和终身体育意识学情分析水平二的大多数学生走与跑的习惯和方法还没有定型，且速度素质较差在教学中，以跑的各种游戏来教学，使儿童在活动中掌握跑的正确方法，形成良好的身体形态，发展学生的能力...

rong2589
0 doc 2021-04-12 19:25:07
6 p.

小学体育三年级快速跑教学设计

小学体育三年级《快速跑》教学设计项目构思设计指导思想以新课程标准为依据，健康第一为指导思想，充分发挥学生主体作用，注重学生的探索性学习，培养学生的自学能力和团体精神学情分析本课的授课对象为三年级学生，年龄在8－9岁，活泼好动，表现欲强，喜欢竞争性的项目教材分析本节课为快速跑，快速跑主要依靠快速摆臂、用力蹬地，对三年级学生来说，单纯地快速跑教学不足以提起学生学习兴趣...

rong2589
0 doc 2021-04-12 19:24:56
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小学六年体育课《快速跑》教学设计

小学六年级体育课《快速跑》教学设计二、学情分析水平二的学生处在长身体的时期身体发育还不完善心理发育不成熟但是对走和跑方法有一定的了解具有一定的奔跑能力.在教学中以跑的各种游戏来教学使儿童在活动中掌握跑的正确方法培养正确身体姿势形成良好的身体状态发展学生的能力结合趣味性强、形式多样的游戏提供展示自我的条件和机会体验参加体育运动的乐趣让身心得到发展心理需求得到...

rong2589
0 doc 2021-04-12 19:31:51
4 p.

小学五年级体育快速跑教学设计

小学五年级体育《快速跑》教学设计项目构思设计指导思想贯彻“健康第一，以学生为主体”的指导思想，力争在教学中充分发挥学生的主体作用，深入挖掘教材的愉悦性，让学生在快乐中学习，学习中有快乐，培养学生的创新思维、团结拼搏的精神和机智勇敢、沉着冷静、灵活果断的品质整个教学过程，让学生融入比赛和游戏角色中，激发学习热情，提高学生的学习效果，让学生在体育课堂中达到“汗、会、乐”学...

rong2589
0 doc 2021-04-12 19:16:14
4 p.

小学体育五年级快速跑教学设计

小学体育五年级《快速跑》教学设计项目构思设计指导思想本节课依据《体育与健康课程标准》精神，以学生身体练习为主要手段，以“健康第一”为指导思想注重学生的基础以及运动技术的教学，充分调动学生的积极主动性，发展学生自主、创新、探究的能力，培养生小组合作、探究、交流的能力学情分析本课的授课对象是五2班，共46人，男21人，女25人，同学们对体育课情有独钟，且体育课的...

rong2589
0 doc 2021-04-12 19:25:20
6 p.

小学四年级体育《快速跑》教学设计

小学四年级体育《快速跑》教学设计一．教学内容：快速跑二．教材分析：本节课教材是走、跑与游戏中的快速跑内容，快速跑的教学主要让学生掌握快速跑的动作要领，培养学生跑的正确姿势，发展学生的奔跑能力三．教学设想：单纯的快速跑练习比较枯燥，长时间练习往往使得小学生丧失学习兴趣因此要在学生的学习训练中创设活动情境通过学生爱玩的心理，教师以启发，引导为主，给学生以时间、空间去自学、自练...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 21:44:03
6 p.

小学三年级体育《快速跑》教学设计

小学三年级体育《快速跑》教学设计项目构思设计本课以“健康第一”为指导思想，根据（水平二）三年级学生认知规指导律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突思想出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质本课的教学对象是（水平二）四年级学生，全班共有40个学生他们模仿性强，思维活跃；该...

佚名 · 6068
0 docx 2024-03-25 03:24:52
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小学体育水平二《快速跑》教学设计

小学体育（水平二）《快速跑》教学设计石嘴山第二十一小学—刘芳平一、指导思想本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐二、教材分析本节课的主教材是体育与健康课程走、跑与游戏中的快速跑内容在新课标理念指导下，根据学生的特点，本课改变和开...

wuyoujun
0 doc 2021-03-21 23:52:50
5 p.

快速跑教学设计小学体育与健康

快速跑教学设计教学目标了解跑的基础知识,掌握短跑的基本方法发展快速跑的能力培养坚强的意志，体验跑的乐趣重点难点重点：步长和步频的训练难点：步长和步频如何很好的结合教学过程准备部分课堂常规：1.整队集合,师生问好,检查人数2.宣布本次课的内容3.检查服装,安排见习生学生活动1.集队快、静、齐，精神饱满2.学生注意力集中，认真听讲全班学...

佚名 · 6068
0 docx 2024-09-05 13:44:43
6 p.

小学三年级体育快速跑教学设计

小学三年级体育《快速跑》教学设计项目构思设计指导思想本课以“健康第一”为指导思想，根据水平二三年级学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质学情分析本课的教学对象是水平二四年级学生，全班共有40个学生他们模仿性强，思维活跃...

rong2589
0 doc 2021-04-12 18:37:50
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初中体育快速跑教学设计

初中体育快速跑教学设计一、指导思想根据社会发展的需要和本次课程改革的要求，新的体育与健康课程在教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，体育课程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中真正的健康是由身体健康、心理健康和良好的社会适应能力组成的所以本节课的教学目标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，即运动参与...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 00:43:53
9 p.

小学体育水平三《快速跑》教学设计[2]

小学体育水平三《快速跑》教学设计一、指导思想：本课利用大绳来进行快速跑的游戏和一些快速跑的辅助练习是依据《新课程标准》的理念激发学生的学习兴趣，提高参与意识，来让学生在自主学练中发现问题解决问题通过改变教学策略、学生的学习方式，组织一系列相关练习，来帮助学生掌握快速跑的根本技能，从而提高快速跑的能力二、教材分析：跑是人体根本活动能力，也是小学体育教学的重要内容之一单纯的技术...

大铭
0 docx 2021-11-04 10:13:08