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小学语文人教五年级上册（统编）第五单元-松鼠教案

生活习性换毛爱干净准确生动的语言合理清晰的结构鲜明的事物特征恰当的说明方法课堂作业新设计一、选字组词，在正确的字的下面打果（人仁）（骨滑）动（脑恼）怒二、写出句子中加点词语的反义词1.它身体矫健，四肢轻快，非常敏捷（）••2.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉（）••3.它们使那建筑物足够宽敞，足够坚实（）••三、在括号里注明下列...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-04 13:06:22
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小学语文人教五年级上册（统编）第五单元-《太阳》教案

《太阳》教案教学目的：.理解课文内容，初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系，激发学生学习自然科学的兴趣.了解用数字和比较的方法来说明事物的写法.教学重点：理解课文内容，了解太阳与地球，与人类的密切关系，使学生受到热爱科学，热爱大自然的教育.教学难点：体会作者运用不同的方法说明事物.教学准备：投影、贴图一、导言师：上节课我们初读了《太阳》这篇课文，今天我们继续...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-04 11:31:56
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小学语文人教六年级上册（统编）第六单元-19

19.青山不老教学设计辑庆小学刘莉教学目标：1、默读课文，能说出老人在什么环境下，创造了怎样的奇迹2、通过对比阅读，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心，体会“青山不老”的含义教学重点：能说出老人在什么环境下，创造了怎样的奇迹教学难点：体会“青山不老”的含义教学方法：合作、探究教学时间：一课时教学过程：一、链接专题，揭题导入（一）谈话导入：在祖国的晋西北，有...

佚名 · 6068
0 docx 2023-02-25 20:33:26
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小学语文人教六年级上册（统编）第六单元-16

16*青山不老武胜县嘉陵小学校陈雪梅【学习目标】1、读读记记“险恶肆虐盘踞山沟”等词语2、有感情地朗读课文，了解这位老人创造了什么奇迹，这一奇迹是在什么样的情况下创造的3、领悟作者运用典型事例+评论的表达方法，体会“青山不老”的深刻含义【核心问题】领悟作者运用典型事例+评论的表达方法，体会“青山不老”的深刻含义【导学设计】板块一：理清思路，感受环境.谈话导入：...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-02 16:52:09
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小学语文人教五年级上册（统编）第六单元-父母之爱教案

父母之爱教学目标：.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法.学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解与人交流能尊重、理解对方.表达有条理，语气语调适当教学重点：.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法.学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解与人交流能尊重、理解对方教学难点：表达有条理，语气语调适...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-04 12:41:56
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小学语文人教五年级上册（统编）第六单元父爱之舟教案

18.《父爱之舟》教学设计任课教师一一巫留连教材分析：《父爱之舟》是五年级上册第六单元的一篇精读课文这篇文章用朴实的语言，讲述了父亲对儿子的爱的几个场景，表达父亲了对儿子深沉的爱以及儿子对父亲的爱与感激之情课标要求：1、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果2、在阅读中揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法在交流和讨论中，敢于提出自己的看...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-17 13:13:40
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小学语文人教五年级上册（统编）第六单元慈母情深教案

《慈母情深》教学目标：、通过场景以及细节体会人物形象、通过品读重点句段（环境、外貌、神态、语言、动作）体会母亲的爱感受母爱的1伟大，以及“我”对母亲的感激之情2教学重难点：引导学生能通过环境、神态、语言、动作，品读重点句段，体会文章表达的思想感情教学准备：多媒体课件以及其他资料教学过程：一、导入：、请同学们闭上眼睛回答老师的问题如果你得了绝症，你觉得你的好朋友...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-17 09:28:36
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小学语文人教五年级上册（统编）第六单元-《慈母情深》教案

《慈母情深》第二课时教学目标：.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法.有感情地朗读课文，体会细节描写中蕴含的深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感教学重点：学习体会深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感教学难点：学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法学准备：1、多媒体2、题单教学过程：一、揭题导入1、大家好，...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-04 13:46:55
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小学语文人教六年级上册（统编）第五单元-内心独白教案

《学习描写人物的心理活动》之“内心独白”通川区一小李华教学目标：.引导学生明白什么是“人物的心理活动”，认识“内心独白”.通过观察、想象，让学生把人物心理活动写具体、写真实.指导学生评议习作并运用所学方法修改自己的习作，培养学生修改习作的能力教学重点：指导学生细致观察、想象，运用“内心独白”抓住人物内心的真实感受，用词准确，真实具体地反映人物的内心活动教学难点.让学生弄...

佚名 · 6068
0 docx 2023-02-25 20:30:27
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小学语文人教五年级上册（统编）第六单元-慈母情深教案

一、读拼音，写词语.她尝了一口这个果子，不禁皱起眉头，发出感叹：“真sudn（）哪！”.他挺直了jiliang（）昂首挺胸地走了出去二、写出下列词语的近义词疲惫一一（）忙碌一一（）耽误一一（）立刻一一（）三、文中的母亲是怎样的人？参考答案：一、1.酸2.脊梁二、疲劳繁忙耽搁马上三、虽然瘦弱，但是坚强、勤劳、对孩子充满爱教学反思1.本课教学...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-04 13:29:15
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小学语文人教五年级上册（统编）第六单元-父爱之舟（教案）

《父爱之舟》教学设计宜宾市农业街小学曹运玲教学目标1会认、栈、冤〃等12个生字，会写蚕、考〃等14个生字理解千变万化、纸屑〃等词语2.朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情3领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法教学重点朗读课文，把握课文主要内容，并从中体会到父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情教...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-04 11:01:08
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小学语文人教五年级上册（统编）第六单元-《父爱之舟》教案

19、《父爱之舟》教案执教者：肖祥英教学目标：1、知识与能力目标：熟读课文，了解课文内容，理清文章思路，找出文章当中出现的场景2、过程与方法目标:学习怎样在场景中抓住细节，在细节当中体会蕴含的情感；学习本文以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法3、情感态度与价值观目标：从作者描写的场景、细节中体会父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、怀念之情教学重点：从作者描写的场...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-04 12:03:14
3 p.

小学语文人教五年级上册（统编）第六单元-父爱之舟教案

《父爱之舟》教材分析：《父爱之舟》是五年级上册第六单元的一篇精读课文这篇文章用朴实的语言，讲述了父亲对儿子的爱的几个场景，表达父亲了对儿子深沉的爱以及儿子对父亲的爱与感激之情学情分析：五年级学生情感的内容进一步扩大、丰富，他们能逐渐意识到自己的情感表现及随之可能产生的后果，并且控制和调节自己情感的能力也逐步加强文章语言质朴，感情深沉而浓烈，从小事中发掘伟大的情感，感人至深，便于学...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-04 12:11:41
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小学语文人教五年级上册（统编）第六单元-慈母情深教案

《慈母情深》教案黄联哈土小学陈秋利课标要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、能联系上下文和自己的积累，理解课文中有关词句的意思，体会其表达效果3、能体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法4、引导与鼓励学生在主动积极的思维和情感活动中，加深教材分析：本单元教材以父母之爱〃为专题，编排了精读课文《慈母情深》、《父爱之舟》和《精彩极了〃和糟糕透了〃》，精读课文《慈母...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-04 13:22:13
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小学语文人教五年级上册（统编）第七单元-五年级上册第七单元

五年级上册第七单元《古诗词三首》P93《长相思》教学设计执教老师马文君教学目标：.正确、流利、有感情地诵读《长相思》，感受词的韵律美.结合注释读懂诗词大意，通过想象课文中所描绘的景象，体会诗人情感3.通过想象、情境诵读，理解作者身在征途、心系故园的矛盾心情，感受作者豪迈报国的慷慨之气教学重点：通过想象、情境诵读，理解作者身在征途、心系故园的矛盾心情，感受作者豪迈报国的慷慨...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-04 13:42:30
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小学语文人教六年级上册（统编）第四单元-桥教案

《桥》教案桐兴中心小学校：赵蓉【学习目标】1、认识6个生字，会写14个生字能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞〃等词语2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，归纳文章主要内容4、在了解课文大意的基础上初步认识老汉是个什么样的人【学习重点】正确、流利、有感情地朗读课文归纳文章主要内容【教学...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-02 18:20:20
4 p.

小学语文人教三年级上册（统编）第六单元-教案

19海滨小城第一课时教学目标：.学会本课生字词，检杳预习情况.正确、流利地朗读课文，提炼主要问题.给课文分段教学重、难点：通过质疑提炼主要问题给课文分段教学课时：2课时教学过程：一、情境导入（放海浪的录音）同学们，你们听出这是什么声音了吗？对，是海浪翻滚的声音你们见过大海吗？大海给你留下了什么印象？咱们现在就去广东的一个海滨小城看看，那里一定会给你留下深刻的印...

佚名 · 6068
0 docx 2023-02-25 19:29:49
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小学语文人教六年级上册（统编）第三单元-《桥》教案

12桥教学目标.会写“咆、哮、嗓”等8个生字，会写“咆哮、惊慌、嗓子、跌跌撞撞”等12个词语.理解课文内容，有感情地朗读课文，注意读好语句.抓住人物语言、神态、动作等细节，体会环境描写对表现人物的作用.领悟小说在情节设置、人物刻画、环境描写上的表达特点，使学生对小说的体裁有初步的了解重点.品析词句，体会老支书高尚的精神品质.关注小说情节、环境描写的特点，感受人物形象难...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-02 18:39:32
14 p.

小学语文人教六年级上册（统编）第二单元-教案

课堂作业新设计一、选词填空掩护保护（1）为了（）人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去（2）七连决定转移，把（）群众和连队主力安全的任务交给了六班悲痛沉痛（3）我们（）悼念为革命而献身的战士（4）周总理的逝世，使我们感到无限（）二、按意思写词语.比喻处理事情或说话坚决果断，亳不犹豫（）.处在高处，俯视低处形容所处的地势有利（）.形容气势十分雄...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-03 09:53:43
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小学语文人教六年级上册（统编）第四单元《桥》教案

六年级语文上册《桥》教学设计教学目标：1.引导学生在阅读中抓住人物语言、神态、动作等细节描写，体会人物精神；体会环境描写对人物的作用2.感受文章在情节设置、人物刻画、环境描写上的表达特点，让学生对小说的体裁有初步的了解教学重难点：L抓住文中重点词句，体会老支书的高尚品质3.初步认识文中情节、环境描写特点，感受人物形象教具使用：课件PPT教学时间：一课时教...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-17 07:56:09