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《反比例函数的意义》听课反思范文

《反比例函数的意义》听课反思范文课堂教学是充满千变万化的育人艺术，面对感情丰富的初中生随时都有调节教学环节的可能性，充满了复杂性，可是在这多变的过程中，每堂的基本点、关键点是老师要始终把握的主题，在关键点的位置必须做到精讲、细讲，甚至是大讲特讲，绝不能因为课改提倡的“自学合作探究”而放弃老师“讲”的权利，再者如果真是这样理解“课改”精神，将是对“新课标”的曲解现听了我校一位年轻数学老师的课感...

大铭
0 doc 2021-03-27 00:16:46
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比比谁最快教学设计与反思

☆教学基本信息课题比比谁最快（音序查字法）作者及工作单位 黄进美天元区凿石小学☆指导思想与理论依据 语文新课程中阶段目标中提出第一学段的学生能学习独立识字，能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典鉴于使用工具书在学习语文时的重要作用，很有必要让学生学会使用工具书，养成良好的学习习惯在教学过程中，一是给学生创设一个展示自己能力的舞台，体验成功的喜悦；二是让学生在合作学习中...

rong2589
0 doc 2021-05-09 08:44:12
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比和比例教学反思（精选

比和比例教学反思（精选3篇）比和比例教学反思（精选3篇）　　身为一名到岗不久的___教师，教学是重要的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是的比和比例教学反思（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢　　第一节的内容是正比例的意义，出示例的表格后，学生从中发现了多个规律，学生说出若干规律后，我追问学生：这些规律中，我们最常用...

大铭
0 doc 2021-03-13 09:17:58
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征文比赛活动范文

征文比赛活动范文征文比赛活动范文　　每每烦躁不安时，低头不语，我就能想起那座桥，那桥下的流水，那流水里融进的我儿时的欢笑……　　初春，正所谓“乍暖还寒”时候，我们便会溜出家门，不理睬屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子，我们眼里，只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子嬉笑着，追逐着，疯玩在河边油油的麦田里有时，牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊，跑啊，全然不理睬功课的烦恼，更不曾...

大铭
0 doc 2021-12-27 03:09:58
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反比”并非反比例”

“反比”并非“反比例”在讲授商品的价值量与社会劳动生产率关系的原理时，我举了这样一个例子：如果１双皮鞋的价值是１００元，现在生产皮鞋的社会劳动生产率提高一倍，那么，这双皮鞋现在的价值是Ａ.不变；Ｂ.２００元；Ｃ.５０元；Ｄ.２５元很显然，正确答案应为“Ｃ”但第二天上课时，一位学生（恰巧其父为一制鞋厂厂长）站起来向我发问：“老师，我爸爸说１双皮鞋的成本还不止５０元呢如果按照昨天的...

南岸发送
0 docx 2024-09-12 14:33:22
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反比例函数第一课时教学反思

反比例函数第一课时教学反思　　　　一、本节课的整体设计　　　　第一步：预习，学生通过自学课本、独立完成导学案，完成自己会的，找出并标记出不会的，完成预习　　　　第二步：组内合学，通过组内对学、群学，展示学会的，学会不会的教师设计引导，完成对反比例函数更清晰和准确的认识　　　　第三步：班级展示，通过学生对学习情况的展示，教师有针对性的进行课堂点拨追问，完成本节课的学...

大铭
0 doc 2021-03-19 22:35:06
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反比例意义教学反思

反比例意义教学反思反比例意义教学反思1课堂教学是对学生进行思想品德教育的最有利时机，数学教材本身也蕴含着丰富的思想教育内容我在教学时，经常结合学生的实际，采用灵活多样的方法，挖掘教材中的思想教育内容，有针对性的对学生进行思想品德教育例如，出示小朋友读《安徒生童话选》例题时，我告诉学生在课余时间要多读书，增长知识;在练习李明骑自行车的练习时，提醒学生在上学放学路上要注意交通安全...

佚名 · 6068
0 docx 2023-09-19 03:31:02
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反比例函数教学反思

反比例函数教学反思反比例函数教学反思【反比例函数教学反思】相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.模板,内容仅供参考　　

大铭
0 doc 2020-11-09 13:11:36
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正反比例的教学反思

正反比例的教学反思　　正反比例的教学反思　　学生掌握了正反比例的意义，会判断成正比例还是反比例，才能学好本节课内容我班同学基本上都知道成正比例是商一定，成反比例是积一定，而且会判断基本类型的正反比例，复杂类型的还有待提高　　在具备了上述基本能力的基础上我开始教学正反比例应用题课前我首先进行了深入的研究，对本课内容进行了整合，自己设计了课件，一节课下来有很多感触，...

大铭
0 doc 2020-10-09 10:43:14
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《反比例意义》教学反思

《反比例意义》教学反思身为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的《反比例意义》教学反思，欢迎大家分享《反比例意义》教学反思1通过本次的教学展示，总体感觉自己整节课的教学流程清晰，教师对本节课的两个重点突破较好，学生都理解了比例的意义但本节课也存在着一些不足之处：1整节课...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-29 15:27:07
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《反比例意义》教学反思

【荐】《反比例意义》教学反思身为一名刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的《反比例意义》教学反思，欢迎大家分享《反比例意义》教学反思1接到学期公开课任务的当天晚上就开始着手准备，查找相关资料，做到心中有数，怕自己做的不好，很是紧张第二天先写好了常规的教学设计，也算是雏形已定我觉得对我...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-30 14:01:12
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《反比例意义》教学反思

《反比例意义》教学反思【热】身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的《反比例意义》教学反思，欢迎大家分享《反比例意义》教学反思1《成反比例的量》是在学习《成正比例的量》之后学习的为了吸取上次课的教学经验，我改变了教学方法，目是调动学生学习的兴趣，培养学生自主学习的能力一、复习旧知...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-30 10:16:19
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反比例意义教学反思

反比例意义教学反思作为一位到岗不久的教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编整理的反比例意义教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧反比例意义教学反思1在教学反比例的意义时，我首先是联系旧知、渗透难点因为反比例的意义这一部分的内容的编排跟正比例的意义比较相似，在教学反比例的意义时，我以学生学习的...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-31 16:49:43
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二正比例与反比例反比例

反比例1、路程（），时间和（）成反比例2、总价（），数量和（）成反比例3、长方形的面积一定，（4、总册数一定，每包书的册数和（）成反比例5、学校的总人数一定，每班人数和（）成反比例认真思考地，仔细填写二、判断下面每题中的两种量是否成反比例，并说明理由1、路程一定，速度和时间2、长方形的面积一定，长和宽3、小刚从家到学校行走的路程和剩下的路程...

佚名 · 6068
0 docx 2024-02-21 15:43:26
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解比例教学反思

《解比例》教学反思:这节课实际上是一节比例的基本性质的应用课，根据比例的基本性质来求比例里的未知项总体来说，教学效果较好.复习引入，自然流畅教学前，我组织学生复习比例的意义和基本性质，为学习新知做了必要的铺垫.课件的应用与设计，生动、形象的让学生理解比例的等量关系，为教学提供了必要的辅助在教学例2时，，由图片引入，激发学生的兴趣.知识点的板演和回顾，扎实有特色在教学中，...

佚名 · 6068
0 docx 2023-11-03 23:59:03
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比尾巴教学反思

比尾巴教学反思教学反思教学反思是指教师对自己的教学过程进行深入思考和评估的过程通过反思，教师可以发现教学中的问题和不足之处，并寻找改进的方法，提高教学质量和效果本文将从教学反思的定义、重要性、反思的步骤以及反思的效果等方面进行详细阐述一、教学反思的定义教学反思是指教师对自己的教学过程进行全面、深入的思考和评估的过程它不仅是对教学过程的回顾和总结，更是对自己教学行为的反...

佚名 · 6068
0 docx 2024-03-31 03:46:22
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比尾巴教学反思

比尾巴教学反思尾巴教学反思尾巴教学是一种以学生为中心的教学方法，通过让学生在学习过程中发挥主动性和创造性，提高他们的学习效果和学习动力然而，尾巴教学也存在一些问题和挑战，需要进行反思和改进本文将从教师角度出发，对尾巴教学进行反思，并提出改进建议首先，尾巴教学的核心是激发学生的学习兴趣和积极性，但有时候学生的参与度并不高这可能是因为教师在设计课程时没有充分考虑学生的兴趣...

佚名 · 6068
0 docx 2024-04-14 13:11:01
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解比例教学反思

解比例教学反思本节课教学内容是人教版新课标六年级数学下册第35页的例题，“做一做”，练习六相应的练习教材的重点是解比例，难点是解比例的方法，在本节课中我主要采用的是合作交流与探究的方法首先引导学生是理解“解比例”的含义教材是这样叙述的：“根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项求比例中的未知项，叫做解比例”如果已知比例中的任何三项，这...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 02:59:50
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《比本领》教学反思

《比本领》教学反思《比本领》是一首著名的儿童歌曲，歌曲的主题是比较本领和能力的高低在教学过程中，我注重了以下几个方面的内容，以使得学生能够更好地理解和感受这首歌曲一、歌曲背景介绍在教学前，我先向学生介绍了这首歌曲的背景我告诉学生这首歌曲是一首让人很容易记住的歌曲，它的歌词简单明了，而且歌曲的主题是比较本领和能力的高低，提醒人们要保持谦虚心态，不要自以为是二、歌词分析和讲解...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-04 12:44:31
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比例尺教学反思

《比例尺》教学反思本节课我的整体设计思路是：在学生掌握了前面所学的化简比和比例知识的基础上进行教学的“从玩考IQ游戏到学生比较熟悉的中国地图入手到实际生活出发引入一抽象得出概念一再回到实际生活解决问题」首先，从学生比较熟悉的中国地图入手，引导学生认识“比例尺”，初步感受比例尺在生活中的应用出示中国地图后，借助图形放大、缩小的经验来了解“比例尺”的含义设下悬念，诱发学生的求知欲...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-19 11:25:42