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初中语文人教九年级下册曹刿论战作业生版

⑵俄性玉帛，弗敢加也⑵曹刿认为“可以一战”的条件是3曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是•••・课内精读新疆中考改编阅读《曹刿论战》，同答下面的问题.解释下列加点词在文中的意思⑴肉食者即鄙:⑵月入见乃:⑶弗敢如也力U：⑷神弗磺也福:⑸理而衰再:.把下面的句子翻译成现代汉语1肉食者谋之，又何间焉？⑵夫大国难测也，惧有伏焉.文中鲁庄公的“将鼓”...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-12 14:35:51
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九年级语文下册第六单元20曹刿论战基础导练新人教版

20曹刿论战基础导练1.给下列加点字注音曹刿（）又何间焉（）肉食者鄙（）　牺牲玉帛（）小信未孚（）登轼而望之（）　吾视其辙乱（）望其旗靡（）2.古今异义（1）齐师伐我古义：今义：     （2）肉食者鄙古义：今义:（3）牺牲玉帛古义：今义：（4）小大之狱古义：今义：（5）必以信古义：今义：...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 13:18:56
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九年级语文下册第六单元20曹刿论战作业训练新人教版

20　曹刿论战《左传》夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字给加点的字注音又何间焉jiàn　　肉食者鄙bǐ牺牲玉帛bó望其旗靡mǐ小信未孚fú登shì轼而望之2.解释下列加点词在文中的意思1何以战　　　　以:　凭、靠　 2弗敢专也专:　独自享有　 3必以情情:　诚诚实这里指诚心　 4忠之...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 13:18:55
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九年级语文下册第六单元20曹刿论战作业训练新人教版

20　曹刿论战《左传》夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字给加点的字注音又何间焉jiàn　　肉食者鄙bǐ牺牲玉帛bó望其旗靡mǐ小信未孚fú登shì轼而望之2.解释下列加点词在文中的意思1何以战　　　　以:　凭、靠　 2弗敢专也专:　独自享有　 3必以情情:　诚诚实这里指诚心　 4忠之...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 13:18:55
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九年级语文下册第六单元20《曹刿论战》作业训练新人教版

20　曹刿论战《左传》夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字给加点的字注音又何间焉jiàn　　肉食者鄙bǐ牺牲玉帛bó望其旗靡mǐ小信未孚fú登shì轼而望之2.解释下列加点词在文中的意思1何以战　　　　以:　凭、靠　 2弗敢专也专:　独自享有　 3必以情情:　诚诚实这里指诚心　 4忠之...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 13:16:06
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九年级语文下册第六单元20《曹刿论战》作业训练新人教版

20　曹刿论战《左传》夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字给加点的字注音又何间焉jiàn　　肉食者鄙bǐ牺牲玉帛bó望其旗靡mǐ小信未孚fú登shì轼而望之2.解释下列加点词在文中的意思1何以战　　　　以:　凭、靠　 2弗敢专也专:　独自享有　 3必以情情:　诚诚实这里指诚心　 4忠之...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 13:16:06
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九年级语文下册第六单元20曹刿论战基础导练新人教版

20曹刿论战基础导练1.给下列加点字注音曹刿（）又何间焉（）肉食者鄙（）　牺牲玉帛（）小信未孚（）登轼而望之（）　吾视其辙乱（）望其旗靡（）2.古今异义（1）齐师伐我古义：今义：     （2）肉食者鄙古义：今义:（3）牺牲玉帛古义：今义：（4）小大之狱古义：今义：（5）必以信古义：今义：...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 13:18:56
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九年级语文下册第六单元20曹刿论战练习设计新人教版

20《曹刿论战》基础知识自主学习一、给下面加点的字注音①又何间焉②肉食者鄙③牺牲玉帛④下视其辙⑤登轼而望⑥望其旗靡二、在括号中解释加点词的意思①齐师伐我②又何间焉③肉食者鄙④牺牲玉制⑤小信未孚⑥大小之狱⑦可以一战⑧齐师败绩三、用变双音词的办法...

wuyoujun
0 doc 2021-04-18 20:48:08
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九年级语文下册第六单元20《曹刿论战》课后习题新人教版

《曹刿论战》课后习题20一、阅读课文，梳理故事情节，仿照示例，完成下面的图表，并据此复述课文请见ff参战f参考答案：论战、释疑二、齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？试结合课文简要分析参考答案：1.政治上取信于民：鲁庄公和曹刿的战前对话说明曹刿的军事思想是以民心向背为基础的2,运用正确的战略战术，掌握时机曹刿根据齐军来势凶猛、人数占优的实际情况，采...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-17 01:03:26
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九年级下册部编版21《曹刿论战》优秀教学导学案-九年级语文学案

91019《曹刿论战》导学案学习目标：1、把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点.2、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨3、学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神自学检测：一、自学积累：理解填空.①普刿认为战争取胜的先决条件是“忠之属也.具体是指.②普刿“乡人”阻止他拜见鲁庄公的理由是.曹刿坚持拜见鲁庄公的理由是.曹冽对鲁庄...

佚名 · 6068
0 docx 2023-06-08 14:11:30
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2019-2020年九年级语文下册《曹刿论战》教案人教新课标版

2019-2020年九年级语文下册《曹刿论战》教案人教新课标版一、教学目标：1、积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式2、把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点3、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨4、学习曹刿的爱国精神二、教学重难点：1、积累古今义不同的实词；2、体会课文剪裁得当的叙事特点三、课时安排：2课时...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 23:22:15
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2019-2020年九年级语文下册曹刿论战教案人教新课标版

2019-2020年九年级语文下册曹刿论战教案人教新课标版1．教学目标：知识与能力：（1）相关文学常识（2）课文大意的理解和重点词句（3）课文的结构和详略安排（4）课文的朗读和背诵情感态度与价值观：通过学习课文，充分认识到战争的胜负取决于民心的向背同时鼓励学生在生活中像曹刿一样开动脑筋，运用智谋，使自己成为一个聪明的人2．教学实录（一）启发谈话，导入新课 师：同学...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 23:26:49
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2019-2020年九年级语文下册第13课《曹刿论战》教案苏教版

2019-2020年九年级语文下册第13课《曹刿论战》教案苏教版从容说课《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”这一战争发生在公元前684年，是历史上以弱胜强的著名战例之一这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，它生动地说明，政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件全文的关键是“远...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 23:29:02
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苏教版九年级下第13课《曹刿论战》教案

曹刿论战从容说课《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”这一战争发生在公元前684年，是历史上以弱胜强的著名战例之一这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，它生动地说明，政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件全文的关键是“远谋”一语，通过人物对话，曹刿的“远谋”和“肉食者鄙”都得到了...

rong2589
0 doc 2021-05-09 22:42:41
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《曹刿论战》教学设计+2021—2022学年部编版语文九年级下册

在比较中学对比——《曹刿论战》课堂教学设计-、设计意图《左传》擅长描写战争，清朝吴阎生说“左氏诸大战，皆悉心结撰而为之，声势采色，无不曲尽其妙，古今之至文也《左传》详细记录的战争有14次之多，但不同战争，笔法不同，战争中更展现了形形色色、栩栩如生的人物《曹刿论战》一文写战争，略写战争场面，却详写战前、战后的分析曹刿和鲁庄公的形象以几组对话跃然纸上笔者决定设计几...

南岸发送
0 docx 2022-04-06 19:24:22
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《曹刿论战》教学设计2021-2022学年部编版语文九年级下册

关于《曹刿论战》教学设计2021-2022学年部编版语文九年级下册的文档

南岸发送
0 docx 2022-04-23 11:33:30
1 p.

九年级语文下册第21课《曹刿论战》导学案新人教版

《曹刿论战》导学案一、注音（1）曹刿（）（2）又何间（）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未徧（）（6）牺牲玉帛（）（7）小信未孚（）（8）公与之乘（）（9）战于长勺（）（10）下视其辙（）（11）登轼（）而望（12）夫战（）（13）彼竭（）我盈（）（14）望其旗靡（）二、翻译重点实虚词，完...

wuyoujun
0 doc 2021-04-19 17:44:54
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《曹刿论战》教案部编版

第六单元集体备课@@©@本单元主要围绕治国、理政、军事战争展开，有散文四篇和诗词曲五首其中散文包括两篇先秦散文、一篇西汉散文和一篇三国时期的散文，前三篇都是史传散文，第四篇是表文五首诗词曲都是脍炙人口的古诗词名篇本单元课文既可以启迪学生的智慧，又可以让学生感受仁人志士身上“天下兴亡，匹夫有责”的责任感与担当精神《曹刿论战》讲述了曹刿在“长勺之战”战前的一番评论，以及战时用...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-09 14:06:22
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初中语文人教九年级下册（统编2023版）曹刿论战教学设计与反思

《曹刿论战》教学设计及反思四川省渠县中学李辉教学设想采用诵读法，培养学生文言文阅读语感和理解能力在文言文教学中，加强学生的诵读能力是非常重要的，既可以培养学生的文言文阅读语感，又可以引导学生在诵读中体会作者在文章中所表达的思想感情对于其中的一些名句警语，也可以通过诵读加以积累理解课时安排3课时第一课时教学内容和步骤一、导入新课二、朗读课文，解决读音和停顿问题.教师范读...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-12 17:24:20
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初中语文九年级下册第六单元《曹刿论战》教案

《曹刿论战》教学目标：知识与能力：1、相关文学常识：长勺之战的背景，《左传》的相关知识2、理解掌握文中古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式等文言现象，加强文言积累，理解课文内容，加强学生的文言文语感训练3、学习课文的结构的详略安排4、对比衬托和侧面描写的写作技巧5、运用语言描写来刻画人物形象的写作手法6、课文的朗读和背诵：课文的篇幅较短，但其中有不少的对话，应该引导学...

佚名 · 6068
0 docx 2023-02-24 20:05:29