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2021《泡泡飞呀飞》美术教学案例与反思

《泡泡飞呀飞》美术教学案例与反思《泡泡飞呀飞》美术教学案例与反思　　《泡泡飞呀飞》是义务教育《美术课程标准》实验教科书一年级下册第10课教学内容本课的教学目的通过组织学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡的形状、影射和颜色的变化，欣赏泡泡的美从而引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论交流，启发，逐步形成创造性构思最后学生用自己喜欢的绘画方式...

大铭
0 doc 2020-12-14 10:18:57
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2021《泡泡飞呀飞》美术教学案例及反思

《泡泡飞呀飞》美术教学案例及反思《泡泡飞呀飞》美术教学案例及反思　　《泡泡飞呀飞》是义务教育《美术课程标准》实验教科书一年级下册第10课教学内容本课的教学目的通过组织学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡的形状、影射和颜色的变化，欣赏泡泡的美从而引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论交流，启发，逐步形成创造性构思最后学生用自己喜欢的绘画方式...

大铭
0 doc 2020-12-14 10:18:58
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2021《泡泡飞呀飞》美术教学反思

《泡泡飞呀飞》美术教学反思《泡泡飞呀飞》美术教学反思　　《泡泡飞呀飞》是义务教育《美术课程标准》实验教科书一年级下册第10课教学内容本课的教学目的通过组织学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡的形状、影射和颜色的变化，欣赏泡泡的美从而引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论交流，启发，逐步形成创造性构思最后学生用自己喜欢的绘画方式大胆创作，表...

大铭
0 doc 2020-12-05 13:59:28
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2021美术教学反思（一）泡泡飞呀飞

美术教学反思（一）泡泡飞呀飞美术教学反思（一）泡泡飞呀飞教学本课时我以泡泡枪射出泡泡导入，学生一开始就被我的举动吸引住了，对这节课充满了学习兴趣天真、活泼、好动是低年级学生的特点，这一阶段的学生对游戏的形式往往情有独钟游戏是儿童表达情感的一种方式在游戏中往往寄托了孩子们的情感、想象以及好奇心教学中我让学生通过吹泡泡游戏，自己动手玩，创造性的玩，体验集体游戏的乐趣，懂得相互...

大铭
0 doc 2020-12-13 20:46:02
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2021美术课《泡泡飞呀飞》教学反思

美术课《泡泡飞呀飞》教学反思美术课《泡泡飞呀飞》教学反思　　课前我带小朋友做吹泡泡的游戏，小朋友非常兴奋爱玩，是所有儿童的天性，游戏则是儿童表达情感的一种方式在游戏中往往寄托了孩子们的情感、想象以及好奇心在活动中通过泡泡游戏，自己动手玩，创造性的玩，体验集体游戏的`乐趣，懂得相互欣赏和共同分享，从而提高学生的感知能力，获得对泡泡的形,色等知识的认识和运用我在学生玩、吹泡泡时...

大铭
0 doc 2020-12-10 09:37:49
9 p.

2021年小学美术《泡泡飞呀飞》教学案例及反思

小学美术《泡泡飞呀飞》教学案例及反思《泡泡飞呀飞》是义务教育《美术课程标准》实验___一年级下册第10课教学内容本课的教学目的通过___学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡的形状、影射和颜色的变化，欣赏泡泡的美从而引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论交流，启发，逐步形成创造性构思最后学生用自己喜欢的绘画方式大胆创作，表现自己的构思《泡泡飞呀飞...

大铭
0 doc 2021-05-19 21:15:58
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2021年美术教学反思一泡泡飞呀飞

美术教学反思一泡泡飞呀飞美术教学反思（一）泡泡飞呀飞教学本课时我以泡泡枪射出泡泡导入，学生一开始就被我的举动吸引住了，对这节课充满了学习兴趣天真、活泼、好动是低年级学生的特点，这一阶段的学生对游戏的形式往往情有独钟游戏是儿童表达情感的一种方式在游戏中往往寄托了孩子们的情感、想象以及好奇心教学中我让学生通过吹泡泡游戏，自己动手玩，创造性的玩，体验___游戏的乐趣，懂得相互欣赏和共同...

大铭
0 doc 2021-03-22 06:53:43
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《泡泡飞呀飞》教学案例及反思

《泡泡飞呀飞》教学案例及反思　　　　《泡泡飞呀飞》是义务教育《美术课程标准》实验教科书一年级下册第10课教学内容本课的教学目的通过组织学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡的形状、影射和颜色的变化，欣赏泡泡的美从而引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论交流，启发，逐步形成创造性构思最后学生用自己喜欢的绘画方式大胆创作，表现自己的构思　　...

大铭
0 doc 2020-10-12 10:48:04
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2021泡泡飞呀飞教学反思

泡泡飞呀飞教学反思泡泡飞呀飞教学反思　　课前我带小朋友做吹泡泡的游戏，小朋友非常兴奋爱玩，是所有儿童的天性，游戏则是儿童表达情感的一种方式在游戏中往往寄托了孩子们的情感、想象以及好奇心在活动中通过泡泡游戏，自己动手玩，创造性的.玩，体验集体游戏的乐趣，懂得相互欣赏和共同分享，从而提高学生的感知能力，获得对泡泡的形,色等知识的认识和运用我在学生玩、吹泡泡时适时引导“发现有什么...

大铭
0 doc 2020-12-10 07:26:50
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小学美术课《泡泡飞呀飞》教学反思

小学美术课《泡泡飞呀飞》教学反思小学美术课《泡泡飞呀飞》教学反思　　《泡泡飞呀飞》是义务教育《美术课程标准》实验教科书一年级下册第10课教学内容本课的教学目的通过组织学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡的形状、影射和颜色的变化，欣赏泡泡的美从而引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论交流，启发，逐步形成创造性构思最后学生用自己喜欢的绘画方式...

大铭
0 doc 2021-03-14 03:46:59
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小学美术课泡泡飞呀飞教学反思

小学美术课泡泡飞呀飞教学反思小学美术课泡泡飞呀飞教学反思　　兴趣是美术的基础和动力尤其对于低年级的小朋友，更要强调学习的感受、体验和游戏性，要把看、画、做、玩融为一体他们正处于好玩、好动、好奇的阶段，他们的课堂不应该是沉闷的、枯燥的在教学中，我给学生创设一个愉快活动的空间，改变以往在教室狭小空间内___的活动，让他们全部走出教室，给他们一个大的活动空间，让他们游戏，放开他们...

大铭
0 doc 2020-11-11 09:13:33
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2020年小学美术《泡泡飞呀飞》教学案例及反思

小学美术《泡泡飞呀飞》教学案例及反思小学美术《泡泡飞呀飞》教学案例及反思《泡泡飞呀飞》是义务教育《美术课程标准》实验教科书一年级下册第10课教学内容本课的教学目的通过组织学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡的形状、影射和颜色的变化，欣赏泡泡的美从而引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论交流，启发，逐步形成创造性构思最后学生用自己喜欢的绘画方式大胆创作...

大铭
0 doc 2020-09-16 15:40:45
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《泡泡飞呀飞》美术教案

一·教材分析《泡泡飞呀飞》是人教版义务教育六年制小学美术教科书第一册第十课本课以点线面以及色彩反映而儿童对生活的观察，学生通过游戏感受，然后用不同色彩的点线面在特定的形状中的表达自己对景物的想象，从而使学生在从感官反映阶段到思维反映阶段的逐步过渡中体验效果，感受用点线面以及色彩内在的生命力和情感体验艺术二·教学目标：1.引导学生用不同的方式表现泡泡的特征2.组织学生玩一玩吹泡泡的游戏，要求...

wuyoujun
0 doc 2021-03-17 19:00:06
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《泡泡飞呀飞》美术教案

《泡泡飞呀飞》是人教版义务教化六年制小学美术教科书第一册第十课本课以点线面以及色调反映而儿童对生活的视察，学生通过嬉戏感受，然后用不同色调的点线面在特定的形态中的表达自己对景物的想象，从而使学生在从感官反映阶段到思维反映阶段的逐步过渡中体验效果，感受用点线面以及色调内在的生命力和情感体验艺术二•教学目标：1.引导学生用不同的方式表现泡泡的特征2.组织学生玩一玩吹泡泡的嬉戏，要...

佚名 · 6068
0 docx 2024-03-08 04:43:10
3 p.

《泡泡飞呀飞》美术教案

一•教材分析《泡泡飞呀飞》是人教版义务教育六年制小学美术教科书第一册第十课本课以点线面以及色彩反映而儿童对生活的观察，学生通过游戏感受，然后用不同色彩的点线面在特定的形状中的表达自己对景物的想象，从而使学生在从感官反映阶段到思维反映阶段的逐步过渡中体验效果，感受用点线面以及色彩内在的生命力和情感体验艺术二•教学目标：1.引导学生用不同的方式表现泡泡的特征2.组织学生玩一玩吹...

佚名 · 6068
0 docx 2024-01-01 18:22:17
9 p.

2021年小学美术课《泡泡飞呀飞》教学反思

小学美术课《泡泡飞呀飞》教学反思《泡泡飞呀飞》是义务教育《美术课程标准》实验___一年级下册第10课教学内容本课的教学目的通过___学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡的形状、影射和颜色的变化，欣赏泡泡的美从而引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论交流，启发，逐步形成创造性构思最后学生用自己喜欢的绘画方式大胆创作，表现自己的构思《泡泡飞呀飞》属...

大铭
0 doc 2021-02-24 01:31:27
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小学美术课堂《泡泡飞呀飞》教学反思

小学美术课堂《泡泡飞呀飞》教学反思小学美术课堂《泡泡飞呀飞》教学反思　　天真、活泼、好动是小学阶段学生的特点，这一阶段的学生对游戏的形式往往情有独钟作为美术教师，我们应该按照新课程标准的要求，根据儿童的年龄、心理特点，设计适合美术课堂教学的游戏，从而使每一个学生都在良好的情绪中通过丰富新颖的教学内容、方法等不断获取新知识，创造新作品在教授小学美术第二册《泡泡飞呀飞》一课时，为了...

大铭
0 doc 2020-12-28 15:21:16
10 p.

2021年《泡泡飞呀飞》教学反思

《泡泡飞呀飞》教学反思《泡泡飞呀飞》教学反思　　作为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是收集的《泡泡飞呀飞》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读　　兴趣是学习美术的基础和动力尤其对于低年级的小朋友，更要强调学习的___、体验和游戏性，要把看、画、做、玩融为一体他们正处于好玩、好动、好奇...

大铭
0 doc 2021-03-09 17:11:22
10 p.

2021年《泡泡飞呀飞》美术教案

《泡泡飞呀飞》美术教案《泡泡飞呀飞》美术教案《泡泡飞呀飞》是人教版义务教育六年制小学美术___第一册第十课本课以点线面以及色彩反映而儿童对生活的观察，学生通过游戏___，然后用不同色彩的点线面在特定的形状中的表达自己对景物的想象，从而使学生在从感官反映阶段到思维反映阶段的逐步过渡中体验效果，___用点线面以及色彩内在的生命力和情感体验艺术1.引导学生用不同的方式表现泡泡的特征2....

大铭
0 doc 2021-03-22 00:49:59
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《泡泡飞呀飞》的教学反思

《泡泡飞呀飞》的教学反思《泡泡飞呀飞》的教学反思　　《泡泡飞呀飞》是义务教育《美术课程标准》实验教科书一年级下册第10课教学内容本课的教学目的通过组织学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡的形状、影射和颜色的变化，欣赏泡泡的美从而引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论交流，启发，逐步形成创造性构思最后学生用自己喜欢的绘画方式大胆创作，表现自...

大铭
0 doc 2020-12-28 00:13:29