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《两个铁球同时着地》导学案

盘龙二小语文导学案年级：四年级课型：新授课时数：2课时执教：课题《两个铁球同时着地》课时安排2课时学习目标认识3个生字，会写12个生字，正确读写本课词语；正确、流利、有感情地朗读课文；了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神；初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法重点难点重点：了解两...

rong2589
0 doc 2021-05-09 00:35:15
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两个铁球同时着地导学案

两个铁球同时着地导学案【学习目标】1.我能认识3个生字，会写12个字正确读写“辩论、寻常、解答、信奉、容许、违背、曾经、拖住、解释、教授、宣布、固执、胆大妄为”等词语2.我能正确、流利、有感情地朗读课文3.通过学习课文，我能了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽LI略不迷信权威,执著求实地探求科学真理的精神4.能初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言...

南岸发送
0 docx 2022-04-22 18:34:30
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《两个铁球同时着地》导学设计

25两个铁球同时着地（第一课时）学校班级姓名【导学目标】1．会认读3个生字：违妄执；会写12个生字：略辩奉违磅拴拖释宣萨妄执；正确理解由生字组成的词语的意思2．正确、流利、有感情地朗读课文3．知道课文主要讲了什么【自学诊断】1．看拼音写词语biànlùnxìngfèngjiěshìgùzhídǎndàwà...

wxq362
0 doc 2021-04-12 20:17:07
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两个铁球同时着地

两个铁球同时着地教学要求：自学、感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神1.结合课文内容，体会含义深刻的句子2.有感情地朗读课文3.教学重点：通过自主、合作、研讨性学习，弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义深刻的句子教具准备：教学插图、语段卡片课时安排：第二课时教学设计：一、自主读书，诱导感悟同学们，今天我们一起学习的课文两个铁球同时着地，...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-18 03:15:27
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两个铁球同时着地

两个铁球同时着地2.结合课文内容，体会涵义深刻句子的意思3.练习给课文分段并注意各段之间的联系4.朗读课文，背诵课文第3自然段教学重点1.了解伽利略是怎样破除迷信，献身科学事业的2.引导学生弄清段与段之间的联系教学难点结合课文内容，体会涵义深刻句子的意思教学时间3课时教学准备教学幻灯片，两个重量不同的铁球教学过程第一课时一、导入新课教师拿出两个重量悬殊的铁...

南岸发送
0 docx 2024-09-10 04:00:58
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两个铁球同时着地

25.两个铁球同时着地教材分析《两个铁球同时着地》是人教版实验教材四年级下册第七组的一篇精读课文，说的是意大利科学家伽利略年轻时代承受着巨大的压力，勇敢挑战人人信奉的哲学家亚里士多德的一句话，并经过反复求证和公开试验，用事实捍卫了真理从文本价值上说，课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神，是教育学生尊重权威但不能盲从以及培养学生创新意识的好教材从文章表达上看，...

大铭
0 docx 2021-11-14 13:47:16
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《两个铁球同时着地》

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《蝙蝠与雷达》1、学会本课3个生字，会写12个字正确读写“辩论、信奉”等词语课程标准2、正确、流利、有感情地朗读课文3、感受伽利略不迷信权威，执着求实地探求科学真理的精神教学内容分人教版四年级下册析1、学会本课3个生字，会写12个字正确读写“辩论、信奉”等词语教学目标2、正确、流利、有感情地朗读课文...

佚名 · 6068
0 docx 2022-11-19 10:48:11
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两个铁球同时着地教案

《两个铁球同时着地》教案教学目标：1、认识3个生字；会写12个生字；掌握多音字“的”，正确读写“寻常、信奉、违背、胆大妄为、固执”等词语2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神3、初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法教学重点：了解两个铁球同时着地的试验过程，...

佚名 · 6068
0 docx 2024-01-01 20:51:56
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《两个铁球同时着地》教案

《两个铁球同时着地》教案读题生：两个铁球同时着地复习生字师：你怎么知道的生：预习课文知道的师：谁得出了这样的结论？生：伽利略师：今天，我们通过这课的学习，要了解伽利略通过哪些步骤成功地得出这个结论？二、默读课文引路1、按课后作业第2题给课文分几段2、哪一题体现了课文的主要内容？包括哪些自然段3、哪一题揭示了全文的线索三、讲解课文导学1、课文难点释疑:师...

大铭
0 docx 2021-11-17 17:16:05
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两个铁球同时着地教案

云水小学优质课教案课题25.两个铁球同时着地课型新授授课班级四二授课时间课时第二课时授课人教学目的及要求巩固所学生字词:了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神学习通过典型事例表现谷物品质的写法教学重点及难点了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神学习通过典型...

rong2589
0 doc 2021-05-09 03:02:15
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两个铁球同时着地4

两个铁球同时着地4一、教学目标：学会本课个生字及其组成的常用词语110能正确、流利有感情地朗读课文；能背诵课文第三自然段2学生在充分理解课文根底上答复思考.练习中、、的问题4123在教师的指导下，能给课文分段，说出段落大意5学生能从伽利略敢于大胆疑心大哲学家的说法，并通过反复试验6证明自己的疑心是对的，认识到权威的话往往不全是对的，教育学生学...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-30 04:06:09
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两个铁球同时着地1

两个铁球同时着地1教学要求：自学、感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神1.结合课文内容，体会含义深刻的句子2.有感情地朗读课文3.教学重点：通过自主、合作、研讨性学习，弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义深刻的句子教具准备：教学插图、语段卡片课时安排：第二课时教学设计：一、自主读书，诱导感悟同学们，今天我们一起学习的课文两个铁球同时着...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-18 03:15:37
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《两个铁球同时着地》教学案例

两个铁球同时着地教学案例〔教学接近尾声时，教师出示句子：这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的）师：怎样才能把这句读懂，才能将其中所含的道理读出来呢生：这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的我读时强调亚里士多德，是因为他是当时最有名的科学家，而伽利略却用事实证明了他的结论是错误的生：这时大家才明白，原来像亚里士...

佚名 · 6068
0 docx 2024-04-21 12:11:30
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《两个铁球同时着地》教学例案

《两个铁球同时着地》教学例案随着小语教改的不断深化，人们越来越重视对同学语文力量的培育其中以阅读教学最为典型提倡以读为凭借，进展同学的语文力量学校语文新大纲指出：“学校各个班级的阅读教学都要重视朗读中高班级要重视默读要让同学充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中受到情感的熏陶”徐世荣先生说：“朗读就是把书面上写的语言变为口头上...

佚名 · 6068
0 docx 2022-12-29 10:11:54
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25两个铁球同时着地新教案

25两个铁球同时着地（第一课时）执笔：马晓莉审核：四年级语文备课组课型：新授课执教时间：2023年5月龙岭学校小学部四年级语文下册教案（61）2023—2023学年其次学期25两个铁球同时着地（其次课时）执笔：马晓莉审核：四年级语文备课组课型：新授课执教时间：2023年5月龙岭学校小学部四年级语文下册导学稿（25）25两个铁球同时着地会写12个生字能依据上下文理解“信...

佚名 · 6068
0 docx 2023-09-20 20:41:42
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《两个铁球同时着地》语文教案

《两个铁球同时着地》语文教案《两个铁球同时着地》语文教案　　作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用那么你有了解过教案吗？以下是为大家的《两个铁球同时着地》语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧　　知识与能力：　　1、认识3个生字，会写12个生字能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思　　2、正确、流利、有感情地...

大铭
0 doc 2020-11-12 02:36:18
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《两个铁球同时着地》语文教案

《两个铁球同时着地》语文教案导入：教师通过向学生提问：你们有没有想过，为什么物体从高处落下时会落1.1地？来引起学生对重力的思考1.1.1“学生分享他们对重力的理解和经验”教师简要介绍牛顿的万有引力定律，引导学生思考重力对物体落地的影1.1.2响1.1.3背景知识：教师向学生介绍伽利略和他的实验，包括他观察到两个铁球同时着地的事1.2实1.2.1学生...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-17 19:22:11
79 p.

《两个铁球同时着地》教学设计

《两个铁球同时着地》教学设计《两个铁球同时着地》教学设计（共14篇）由大文斗会员〃hubei7177〃投稿细心举荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用第1篇：《两个铁球同时着地》教学设计1、学习伽利略不迷信权威，细致求实的科学看法2、学会课文生字新词，体会含义深刻的句子3、朗读课文，背诵课文第三自然段1、理解课文第三段内容2、体会含义深刻的句子多媒体、两只铁球（一...

佚名 · 6068
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《两个铁球同时着地》教学反思

《两个铁球同时着地》教学反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：一年—月—日序言,下载提示：该文档是本编精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢...

佚名 · 6068
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4 p.

两个铁球同时着地教学设计

教学设计方案模版教学设计方案教学活动详情课程《两个铁球同时着地》课程标准语文教学，要以学生实践为主，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣教学内容分析人教版四年下册第25课《两个铁球同时着地》教学目标掌握生字新词，正确、流利、有感情地朗读课...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-12 11:23:54