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《分数乘分数》教案设计

第2课时　分数乘分数上　课　解　决　方　案教案设计设计说明分数乘分数的意义及算理是本节课教学的重点及难点，为突出重点，突破难点，教学中采用以下3个方法：1．形象分析，直观理解教学初，首先在引入例3题目的基础上，引导学生仔细读题，然后让学生按要求操作，并借助形象的图示分析以及直观的操作演示，使学生从具体的图中理解题目，理解分数乘分数的意义2．观察比较，推导转化通...

wxq362
0 doc 2021-04-12 20:23:18
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分数乘分数》教案设计

第2课时　分数乘分数上　课　解　决　方　案教案设计设计说明分数乘分数的意义及算理是本节课教学的重点及难点，为突出重点，突破难点，教学中采用以下3个方法：1．形象分析，直观理解教学初，首先在引入例3题目的基础上，引导学生仔细读题，然后让学生按要求操作，并借助形象的图示分析以及直观的操作演示，使学生从具体的图中理解题目，理解分数乘分数的意义2．观察比较，推导转化通...

wuyoujun
0 doc 2021-04-19 10:12:06
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新人教版六年级上册数学教案分数乘法

第一单元分数乘法教学内容：1.分数的乘法2.分数混合运算3.用分数解决问题教材分析：本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础与整数、小数的计算教学相同，分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 22:04:36
4 p.

小数乘法教材分析

教材分析人教版五年级上册第一单元各位老师大家好：五年级上册的数学教材包括八个单元，下面我就对一单元小数乘法这一部分的内容做一下分析，如有不足之处，希望各位老师多多批评指正（一）本单元的教学内容本单元的主要内容包括：小数乘法、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数、运用小数乘法解决简单的实际问题四部分其中小数乘法包括小数乘整数以及小数乘小数两部分这些内容是在学生学习...

wuyoujun
0 doc 2021-03-19 07:54:58
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分数乘以整数教学方案

分数乘以整数教学方案　　　　教学目的：使学生理解分数乘以整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘以整数的计算法则，并能正确运用先约分再相乘的方法进行计算　　　　教学重点：学生对计算法则的掌握，以及在计算中能约分的要约分　　　　教学难点：学生对算理掌握　　　　教学过程：　　　　一、复习　　　　１、５个１２是多少？　　　　用加法算：12＋12＋12＋12＋...

大铭
0 doc 2021-03-24 01:32:24
5 p.

分数乘以整数教学案例

《分数乘以整数》教学案例义堂明德小学张望连教学内容:一、教学内容分析“分数乘以整数”是分数乘法这一单元中的主要内容之一，这部分内容，是在学生已学的整数乘法的意义和分数加法的计算基础上进行的，这节主要学习求几个相同分数的和，在计算过程中将分数乘法与整数乘法有机地联系起来，本课时让学生探索并理解分数乘整数的意义和计算方法并理解在计算过程中如何进行约分，使计算简便为后面的分数乘分数的...

rong2589
0 doc 2021-05-09 04:36:34
8 p.

有理数的乘法数学教案

有理数的乘法数学教案　　　　教学目标　　　　1.理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性；　　　　2.能根据有理数乘法法则熟练地进行有理数乘法运算，使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则；　　　　3．三个或三个以上不等于0的有理数相乘时，能正确应用乘法交换律、结合律、分配律简化运算过程；　　　　4．通过...

大铭
0 doc 2021-03-23 23:42:18
8 p.

《有理数的乘法》数学教案

《有理数的乘法》数学教案　　　　一、学情分析：　　　　1、学生的知识技能基础：学生在小学已经学习过非负有理数的四则运算以及运算律在本章的前面几节课中，又学习了数轴、相反数、绝对值的有关概念，并掌握了有理数的加减运算法则及其混和运算的方法，学会了由运算解决简单的实际问题，具备了学习有理数乘法的知识技能基础　　　　2、学生的活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生已经历了...

大铭
0 doc 2021-03-24 03:28:00
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小数乘法数学教案设计

小数乘法数学教案设计　　　　教学目标：　　　　1．让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释　　　　2．使学生会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值　　　　3．使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感　　　　4．使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的...

大铭
0 doc 2021-03-24 03:36:38
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数学教案有理数的乘法

数学教案有理数的乘法　　　　一重点、难点分析　　　　本节的教学重点是能够熟练进行有理数的乘法运算依据有理数的乘法法则和运算律灵活进行有理数乘法运算是进一步学习除法运算和乘方运算的基础有理数的乘法运算和加法运算一样，都包括符号判定与绝对值运算两个步骤因数不包含0的乘法运算中积的符号取决于因数中所含负号的个数当负号的个数为奇数时，积的符号为负号；当负号的个数为偶数时，积...

大铭
0 doc 2021-03-25 02:15:39
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分数乘除法混合运算教案

分数乘除法混合运算教案　　　　教学目标:　　　　1、能正确进行分数乘除的混合运算　　　　2、能用分数乘除的混合运算解决生活中的实际问题　　　　3、初步形成独立思考和探索的意识　　　　4、感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣　　　　教学重点：　　　　用分数乘除的混合运算解决实际问题　　　　教学难点：　　　　分析题中的数量关系，正确地列出算式...

大铭
0 doc 2021-03-25 03:54:40
5 p.

两步分数乘法应用题教案

《两步分数乘法应用题》教学设计及反思教学目标：1、使学生掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题2、发展学生思维侧重培养学生分析问题的能力教学重点：理解数量关系教学难点：根据多几分之几或少几分之几找出所求量的对应分率教学过程：一、复习1、口答：把什么看作单位“1”的量，谁是几分之几相对应的量？1一块布做衣...

wuyoujun
0 doc 2021-04-30 11:54:29
5 p.

年级数学上册《分数乘、除法》教案设计

1.数与代数第1课时分数乘、除数上　课　解　决　方　案教案设计设计说明分数乘、除法属于分数的基本知识和技能，而且两者之间的关系十分密切本节复习课在教学设计上主要关注了以下几个方面1．重视对分数乘、除法之间的关系及分数乘、除法计算方法的复习教学中，结合教材内容，进一步强调分数乘、除法之间的关系，加强计算方法的指导，使学生在进一步理解并掌握分数除法是分数乘法的逆运算...

wuyoujun
0 doc 2021-04-19 10:59:15
4 p.

四年级数学下册三乘法3.5乘法分配律教案1冀教版

《乘法分配律》教学目标 （1） 学会解答相遇问题，在解答实际问题的过程中理解乘法分配律（2）借助已有经验和具体运算，初步学会用猜想、验证、比较、归纳等数学方法学习知识（3） 使学生欣赏到数学运算简洁美，体验“乘法分配律”的价值所在，从而提高学习数学的兴趣和学习数学的主动性教学重难点： 理解乘法分配律的意义充分感知并归纳乘法分配律教具准备：多媒体课件教学过...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 04:33:21
2 p.

四年级数学下册三乘法3.5乘法分配律教案2冀教版

《乘法分配律》设计理念：　　力求在一种开放的数学环境下，让学生通过“探索——发现”逐步形成对“乘法分配律”的深刻认识，在数学的探索与发现中培养学生积极参与、合作探究、勇于质疑、大胆表现、主动探索的学习精神和人格特质，充分体现“为解决实际问题而学习数学”教学理念教学目标：　　1、在探索的过程中，发现乘法分配律，并能用字母表示会用乘法分配律进行一些简便运算　　2、在探...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 04:33:22
4 p.

分数乘分数六年级数学教学方案

分数乘分数六年级数学教学方案教材分析：本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础教材体现结合具体情境体会运算意义的要求，通过解决实际问题，结合计算过程去理解计算的意义本课时是第1小节分数乘法计算的第二个层次的教学，学习分数乘分数，应该让学生在理解分数乘法意义的基础上，通过操作去理解和学习学情分析：学生记住分数乘分数的计算法则并不困难...

大铭
0 doc 2021-03-24 01:01:09
6 p.

数学教案整数的乘法和除法

数学教案整数的乘法和除法　　　　教学要求：　　　　1、使学生进一步掌握乘法和除法的意义，掌握乘除之间的关系，数学教案－整数的乘法和除法使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育掌握乘除法算式中各部分间的关系，并能应用这些关系求数x，初步学会用x表示要求的数，列出含有数x的等式，解答一步计算的乘除法应用题　　　　2、使学生理解并掌握乘法的交换律，结合律，分配律，并能运用这些运算...

大铭
0 doc 2021-03-24 01:59:42
2 p.

小数乘法和除法的数学教案

小数乘法和除法的数学教案　　　　教学内容：课本第102页回顾与以及练习与应用1-6题　　　　教学要求：使学生进一步理解小数乘法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练进行小数乘法、除法笔算和简单的口算；会用“四舍五入”法截取积、商是小数的近似值　　　　教具准备：小黑板　　　　教学过程：　　　　回顾与　　　　（一）计算：0.67X7.58.36X0.250.125X0.2...

大铭
0 doc 2021-03-24 03:45:11
6 p.

复习分数、百分数乘除法应用题教案

复习分数、百分数乘除法应用题1、导入新课我知道我们班同学都很聪明，所以今天老师带来一个问题想请同学们帮忙解决同学们愿意帮忙吗是这样的昨晚老师在逛商场的时候看中了一身套裙电脑出示漂亮吗老师很喜欢想买下，却发现同样品牌同样规格的这身套裙，在桃源大世界是9折优惠，在九州商厦是8折大酬宾，打八折是什么意思打九折呢同学们说老师该到那家商店去买呢？引导同学说出得看...

rong2589
0 doc 2021-05-10 01:54:07
5 p.

《被乘数、乘数末尾有0的乘法》教案

《被乘数、乘数末尾有的乘法》教案设计意图：0本节课旨在帮助学生理解和掌握被乘数、乘数末尾有的乘法计算方法，提高1.1他们的计算能力和解决问题的能力0教学方法：采用问题驱动法，通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题的方式，培养1.2他们的思维能力和创新能力教学手段：利用多媒体课件、实物模型等教学辅助工具，帮助学生形象直观地理解知识1.3点二、知识点讲解知识...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-17 12:59:26