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知之为知之初二作文

知之为知之初二作文在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）那么你有了解过作文吗？下面是的知之为知之初二作文，仅供参考，大家一起来看看吧从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却一直记忆犹新记得那是我上二年级的一个十一长假的时候，全家人都来到奶奶家，妈妈提议说今天我们吃饺子吧!大家都一致同意了于是我们开始...

大铭
0 doc 2020-12-17 15:54:32
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2021《先秦诸子选读》教学反思人教版高一选修

《先秦诸子选读》教学反思人教版高一选修《先秦诸子选读》教学反思人教版高一选修选修课本《先秦诸子选读》的学习终于到了最后阶段，大家都不禁长舒一口气：苦日子总算熬到头了！然而，结束并不代表着停止，更不代表着圆满当我们转身看这26篇诸子散文仍唏嘘不已的时候，当学生面对诸子已经头皮发麻、疲惫不堪的时候，我们无法做到坦然面对难道一句“编者真是脑子进水，弄出一本这么繁杂、艰深而又枯燥...

大铭
0 doc 2020-12-14 09:40:58
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2019版高中语文1.2当仁不让于师第一课时教案新人教版选修《先秦诸子选读》

2019版高中语文1.2当仁不让于师第一课时教案新人教版选修《先秦诸子选读》教学目标疏通文意1-3小节，掌握重点的实虚词，特殊句式重点疏通文意，积累字词难点正确理解师生关系课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课①检查预习（或当堂预习）②导入、目标、重难点呈现③新授④课内练习（及检测）⑤课堂小结...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 09:23:33
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2019版高中语文1.2当仁不让于师第三课时教案新人教版选修《先秦诸子选读》

2019版高中语文1.2当仁不让于师第三课时教案新人教版选修《先秦诸子选读》教学目标疏通文意9-13小节，掌握重点的实虚词，特殊句式重点疏通文意难点正确理解孔子对学生的评价和感情课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课①检查预习（或当堂预习）②导入、目标、重难点呈现③新授④课内练习（及检测）⑤课堂...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 09:23:34
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2019版高中语文1.2当仁不让于师第二课时教案新人教版选修《先秦诸子选读》

2019版高中语文1.2当仁不让于师第二课时教案新人教版选修《先秦诸子选读》教学目标疏通文意4-8小节，掌握重点的实虚词，特殊句式重点疏通文意难点理解孔子对学生的教导及孔子在生活中体现出的个性魅力课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课①检查预习（或当堂预习）②导入、目标、重难点呈现③新授④课内练习（及检...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 09:23:36
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不知而知之高考作文

不知而知之高考作文不知而知之高考作文　　老子曰：不知，知，病；知，不知，上——序言　　“行而知之”是当今中国的主流哲学观所谓行，即实践，就是亲身经历，亲眼所见颇具代表性的，是著名教育家陶行知之名陶行知原名陶文浚，后改名陶知行，又改为陶行知___者认为，陶行知在认识论上终于取得真经——实践是检验真理的唯一标准　　而道家的观点却恰恰相反老子曰：“不出户，知天下其出弥...

大铭
0 doc 2020-10-30 15:58:35
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2019-2020年高中语文5.4《尊生》教案新人教版选修《先秦诸子选读》

2019-2020年高中语文5.4《尊生》教案新人教版选修《先秦诸子选读》教学目标：1、找出文中出现的重要的文言实词、虚词及文言句式2、能直译课文中的重点句子3、认识庄子不要让生命沦为工具的思想及对生命价值和尊严的张扬，树立正确的人生观和价值观4、学习运用寓言故事说理的技巧教学重、难点：1、分析个别句子中的重要文言知识点，并结合分析结果直译句子...

wuyoujun
0 doc 2021-03-31 23:16:02
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2019-2020年高中语文有教无类教学案新人教版选修《先秦诸子选读》

2019-2020年高中语文有教无类教学案新人教版选修《先秦诸子选读》【学习目标】1、识记文章中的文言基础知识2、分析理解文中体现出的作者的观点并翻译文中的重点句子3、掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想【教学重、难点】1、主要讲授第一则、第三则、第五则、第六则、第七则选文2、引导学生掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想【预习案】【自主学习】...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 03:09:58
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《己所不欲勿施于人》课堂思路人教高中语文选修《先秦诸子选读》

第一单元《论语》选读《四、己所不欲，勿施于人》章节课堂思路一、课堂引入用好丽友派有关“仁”的广告引入，唤起学生对仁的主观认知师问：大家第一次了解到“仁”是在哪里呢？是在书本上吗？生：书上、老师口中、电视上师：我第一次了解到人“仁”就是在一个电视广告上，不知道大家有没有看过这个广告播放广告师：广告当中是怎么诠释“仁”的呀？是“有一颗为他人着想的心”儒家思想对人们的道德的要求...

佚名 · 6068
0 docx 2024-02-03 04:58:48
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《尊生》教学设计2021—2022学年人教版高中语文选修系列《先秦诸子选读》

《尊生》教学设计一、教学目标：1、知识与能力目标：掌握文中重点字词，能翻译重点语句，能疏通文章大意2、过程与方法：本课时着重通过学生的自主合作探究的方法来解决学生在预习中碰到的问题，并在理解课文内容的基础上初步探讨庄子的尊生思想3、情感态度与价值：真正理解庄子的“尊生”思想，学会珍爱自己的生命和尊重他人的生命二、教学重难点寓教于乐，学有所得，让学生真正接受庄子的尊生...

南岸发送
0 docx 2022-07-05 11:31:58
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《王好战，请以战喻》教案2021—2022人教版高中语文选修《先秦诸子选读》

王好战，请以战喻核心素养目标语言建构与运用：诵读课文，增强文言语感，掌握重点字词如：凶、兵、走、蚤等思维发展与提升：理解各则故事寓意，初步理解孟子王道学说的基本内涵审美鉴赏与创造：引导学生领会孟子以寓言说理的妙处文化传承与理解：了解作者与时代，探究孟子“仁政”思想的现代意义教学重难点重点：了解作者与时代;掌握重点字词;理解各则故事寓意，初步理解孟子王道学说的基本内涵难...

南岸发送
0 docx 2022-04-23 11:34:13
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2018-2019学年高中语文第五单元一无端崖之辞教案新人教版选修《先秦诸子选读》

无端崖之辞【教学目标】知识与能力：1、积累并掌握文中出现的重要文言实词、虚词及文言句式，能翻译课文　　2、体会庄子散文中寓言故事的深刻含义　　3、体会《庄子》艺术表达形式的奇妙之处过程与方法：借助工具书及课下注释，落实文言基础知识，疏通文意情感态度与价值观：理解庄子的思想观点并给予客观的评价，认识庄子思想的现实意义，树立正确的人生观【教学重点】重点讲授第1...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 02:04:02
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《知其不可而为之》练习知其不可而为之》练习+答案

《知其不可而为之》练习一、单项选择1.下列加点字意义解释都是正确的一项是（）A.往者不可谏（进谏），来者犹可追使子路问津（渡口）焉B.植（立）其杖而芸趋（趋向，靠近）而避之，不得与之言C.果（坚决）哉！末之难矣鄙（偏狭）哉，硁硁乎！D.止（制止，阻止）子路宿之（到，往）三子告，不可2.下列加点字用法不同的一项是（）A.杀鸡为黍而食之B.见其二...

rong2589
0 doc 2021-05-09 18:55:02
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2021-2022高中语文人教版选修《先秦诸子选读》教案：第一单元第2课当仁，不让于师

当仁，不让于师［知识•梳理］第1步读准字音一一千言万语总关音（1）一言以为不知（“知”，通“智，聪明，智慧）（2）道之斯行（“道”，通“导”）⑶夫子矢之曰（“矢”，通“誓”）（4）毋吾以也（“以”，通“已”，停止）（5）鼓瑟希，铿尔（“希，通“稀”）（6）莫春者，春服既成（“莫”，同“暮”）第3步一词多义——看我七十二变⑴知多见其不知量也（知道，了解，动词）....

大铭
0 docx 2021-11-17 11:19:13
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2021-2022高中语文人教版选修《先秦诸子选读》教案：第五单元第5课恶乎往而不可

恶乎往而不可［知识•梳理］第2步识记通假一一奥妙无穷方块字（1）颐隐于齐（“齐”，通“脐”）（2）亡，予何恶（“亡”，通“无”，不）（3）予因以求时夜（“时”，通“伺”）（4）此古之所谓县解也（“县”通“悬”）（5）不翅于父母（“翅”，通“啻”）（6）佚我以老（“佚”，通“逸”，安逸）（7）取妻者止于外（“取”，通“娶”）（8）不能规乎其始者也（“规”通“窥...

大铭
0 docx 2021-11-17 11:19:43
25 p.

2021-2022高中语文人教版选修《先秦诸子选读》教案：第五单元第5课恶乎往而不可

五、恶乎往而不可阶段1预习-基础夯实［知识梳理归纳积累第I步读准字音——千言万语总关音［知识•梳理］蓬印燃哀驹啊）它••以死为尻（kao）晌（shiin）若••句（90u）赘（zhui）滑（9口）和•••不以g（sha）资无怛（心）化••第2步识记通假——奥妙无穷方块字阴阳不渗（①.莫逆（ni）于心.^（pian）^（xian）无郤（对）...

大铭
0 docx 2021-11-17 11:19:44
10 p.

2021-2022高中语文人教版选修《先秦诸子选读》教案：第五单元第5课恶乎往而不可

第五课《恶乎往而不可》[[学习目标》1、知识与能力掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等）翻译有关语句和文段鉴赏评价文中所用寓言故事2、过程与方法读准字音，疏通文意，归纳文言知识抓住关键语句，分析评价文中的哲理意蕴师生讨论，理解庄子散文寓言说理、夸张奇思奇想的风格3、情感态度与价值观了解在所选文段中表现出的庄子的哲思学会在困境面前应有巨大的精神力量支撑...

大铭
0 docx 2021-11-17 11:19:42
18 p.

高中选修《先秦诸子选读》译文高中选修《先秦诸子选读

《先秦诸子选读》译文第一单元：《论语》选读第一课：天下有道，丘不与易也1.仪这个地方镇守边界的官员请求把自己引见（给孔子），说：“到这个地方的君子，我不曾有不得见面的”随行的弟子把他引见给了孔子这位官员出来，说：“诸位何必为孔子丧失（官位）担忧呢？天下没有德政已经很久了，上天将借夫子来宣扬大道”2.长沮、桀溺（两个在水洼地里劳动的高大魁梧的人）并力一起耕种，孔子从那儿经过，叫...

rong2589
0 doc 2021-05-09 14:23:31
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人教版高中语文选修--先秦诸子选读《一、兼爱》教学设计1

黑暗中的奇异光亮墨子的人格魅力及其文化思想教学设想：《先秦诸子散文》这本书是选修教材，所以，在教学上，应该强调文化思想的学习和传承，而不能拘泥于一字一词与此同时，本课是对墨子“兼爱”思想的延伸我授课的班是普通班，学生参与学习的能力和接受知识的能力都是有限的，基于这样的考虑，我把这堂课的教学设计成以教师的讲解为主，涉及问题之处学生参与讨论课题三维目标知识与技能：...

南岸发送
0 docx 2022-07-15 21:50:56
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2019-2020年高中语文第4课知其不可而为之活页规范训练语文版选修《史记选读》

2019-2020年高中语文第4课知其不可而为之活页规范训练语文版选修《史记选读》1．下列加点的词与现代汉语意思相同的一项是　　4分A．孔子沐浴而朝B．滔滔者，天下皆是也C．子路从而后，遇丈人D．四体不勤，五谷不分解析　A项沐浴：现指洗澡，古代“沐”指洗头，“浴”指洗澡，本文指斋戒B项滔滔：现指水大的样子，本文形容动乱C项丈人：现指妻子的父亲...

wuyoujun
0 doc 2021-04-03 11:16:27