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6 p.

《两位数乘两位数》教案

《两位数乘两位数》教案《两位数乘两位数》教案范文本单元是在学生能够比较熟练地掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的今后也将在第七册时学习三位数乘两位数可见掌握和理解两位数乘两位数的计算方法和算理是这个单元教学的基础教学目标：1．使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）2．使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方...

大铭
0 doc 2020-11-18 23:33:27
5 p.

两位数乘两位数笔算

浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件《两位数乘两位数的笔算（不进位）》教学设计使用范围：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P63“两位数乘两位数的笔算（不进位）•教学内容:人教版小学数学第六册P63•教材分析:《两位数乘两位数的笔算（不进位）》主要解决乘法的顺序和第二部分积的书写位置问题，使学生掌握基本的乘法笔算方法这部分内容是在学生学习了...

大铭
0 docx 2021-11-19 13:22:35
16 p.

级六两位数乘两位数

第一课时教学内容：课本63、64页教学目标：1、掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确进行计算2、在交流中培养学生的合作意识、评价意识及倾听其他同学发言的良好学习习惯，能够初步有条理的表述自己的想法3、主动参与学习新知识的活动，获得成功体验，增强对数学学习的信心和兴趣教学重难点：掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确的进行计算教学课型：新授课...

wuyoujun
0 doc 2021-04-29 02:07:09
4 p.

两位数乘两位数教案

课题：《两位数乘两位数》教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学三年级数学下册第46〜48页的内容教学目标：1、学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的过程，体验计算方法的多样化2、学会两位数乘两位数的笔算方法3、培养学生勇于探索的精神教学重点：在理解算理基砒上掌握两位数乘两位数的笔算方法教学难点：理解笔算两位数乘两位数的顺序以及第二部分积的书写方法...

佚名 · 6068
0 docx 2023-10-26 01:16:07
2 p.

两位数乘两位数笔算

三年级下册两位数乘两位数笔算1（要求书写段子，计算正确）学校班级姓名对题21ｘ14=43ｘ81=56ｘ97=33ｘ12=53ｘ12=83ｘ38=98ｘ59=82ｘ75=32ｘ14=25ｘ46=93ｘ21=66ｘ89=49ｘ67=23ｘ32=86ｘ57=68ｘ37=19ｘ36=56ｘ37=96ｘ46=24ｘ43=34ｘ26=4...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 01:32:35
5 p.

三下《两位数乘两位数》

第五单元两位数乘两位数教学内容：双位乘法的速算与巧算教学目标：让学生知道什么是补数掌握双位数乘法的巧算方法，培养学生勤于动脑的好习惯教学重难点：掌握计算方法教学方法：讲解法、练习法教学媒体：电子白板教学过程：一、新知导入1、口算：26X2412X152、笔算上面两题二、教学新知师：同学们发现，这两道题无论口算还是笔算都需要时间，有没有更快、更好的计算方法...

大铭
0 docx 2021-11-19 13:18:54
12 p.

两位数乘两位数.教案

《两位数乘两位数》教学设计教学目标1．理解两位数乘两位数乘法的算理，掌握算法，并能够正确进行计算2．在引导学生经历发现两位数乘两位数计算方法的过程，体验算法多样化，用渗透数形结合的思想帮助学生理解计算道理3．在学习中激发学生探索问题的愿望，使学生在不断的探索交流中深化对知识的认识教学过程：一、教学前侧，在交流中初步掌握算法1．从生活情境中获取数学信息教师：从下面...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 01:00:23
4 p.

《两位数乘两位数》教案

《两位数乘两位数》教案背景：本节课主要讲解两位数乘两位数的计算方法，帮助学生掌握乘法的基本原理和运算技巧1.1目的：通过本节课的学习，使学生能够熟练运用乘法法则，正确计算两位数乘两位数的运算1.2意义：两位数乘两位数的计算在日常生活和数学学习中具有广泛的应用，对于提高学生的数学素养具有重要意义1.3二、知识点讲解乘法法则：先乘个位，再乘十位，将结果相加乘数的概念：两...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-17 12:30:12
2 p.

两位数乘两位数解决问题

1.你能提出数学问题吗？2.引导学生解决学生提出的数学问题〔二）课件出示，引导学生了解：三年级女生要进行集体舞表演老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组每组有多少人？（三〕课件出示，教师引导学生进行分析与解答：1.从题目中我们获得了哪些信息？2.要我们解决的问题是什么？3.要解决这个问题应先求什么，再求什么4.怎样列算式解答呢？【...

南岸发送
0 docx 2022-04-19 18:47:54
12 p.

位数乘两位数的笔算乘法练习课

“三位数乘两位数的笔算乘法（练习课）”教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验___·数学人教版四年级上册P51-52练习七5-12题【教学目标】1、知识目标：进一步熟练三位数乘两位数的笔算方法，提高计算能力和解决实际问题的能力2、能力目标：经历巩固笔算乘法计算和解决问题的全过程，体验数学知识的应用性，进一步巩固算理和计算的方法3、情感目标：在学习的过程...

wxq362
0 doc 2021-04-15 09:38:14
1 p.

两位数乘两位数不进位笔算乘法教学反思

两位数乘两位数不进位笔算乘法教学反思两位数乘两位数不进位笔算乘法是在学习了笔算两、三位数位数乘一位数和含整十数的两位数乘法的基础上进行教学的，本节课在新知的探索过程中，为了突破重点和难点，我采用了情境教学法和自主探究法分三个层次进行第一层次主要是为解决学生对两位数乘两位数算理的理解，而理解算理主要是以学生对乘法算式意义的理解为突破口，从引入部分的口算、学生用不同方法对例题的尝试及学生对...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 01:00:24
2 p.

《两位数乘两位数不进位笔算乘法

《两位数乘两位数不进位笔算乘法》教学反思　　两位数乘两位数不进位笔算乘法是在学习了笔算两、三位数位数乘一位数和含整十数的两位数乘法的基础上进行教学的，本节课在新知的探索过程中，为了突破重点和难点，我采用了情境教学法和自主探究法分三个层次进行第一层次主要是为解决学生对两位数乘两位数算理的理解，而理解算理主要是以学生对乘法算式意义的理解为突破口，从引入部分的口算、学生用不同方法对例题的...

大铭
0 doc 2020-10-12 10:21:51
3 p.

两位数乘两位数不进位的笔算乘法说课稿

三年级学生以具体形象思维为主，逻辑思维能力有了初步的开展该学段的学生，已经有了许多时机接触到数与计算、空间图形、应用题等较为丰富的数学内容，已经具备了初步的归纳、类比和推理的数学活动经验但仍需老师的指导和帮助，循循善诱，关注每名学生的个性体验，充分激发学生的主动意识和探索新知的精神，让学生在愉快的环境中获得知识一、说教学目标知识目标：能力目标：情感目标：培养...

南岸发送
0 docx 2022-04-19 18:48:10
6 p.

两位数乘两位数的速算方法

两位数乘两位数的速算技巧在我们日常生活中和各种工作中，时刻离不开数字计算，计算方式，一般是利用笔算、珠算和计算器进行计算但是，笔算比较缓慢，各种计算工具携带又不方便，因此，总结出一种快速准确的计算方法是很有必要的多年来我精心研究了多种速算技巧，受益匪浅，倍感其中的奥妙和实用，真是既省时又省力，下面我就将几种速算的方法介绍给大家，与之共勉一、特殊类型的两位数相乘1、首同尾和10的两...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 01:32:33
19 p.

三年级数学两位数乘法练习

89×12＝70×29＝84×94＝45×69＝14×38＝60×11＝47×44＝15×53＝19×12＝50×54＝48×37＝58×81＝78×62＝68×86＝19×76＝26×15＝31×51＝68×53＝86×87＝69×90＝29×83＝94×16＝37×82＝62×29＝74×13＝31×39＝60×65＝23×69＝98×1...

rong2589
0 docx 2021-05-09 16:56:05
19 p.

三年级数学两位数乘法练习

89×12＝70×29＝84×94＝45×69＝14×38＝60×11＝47×44＝15×53＝19×12＝50×54＝48×37＝58×81＝78×62＝68×86＝19×76＝26×15＝31×51＝68×53＝86×87＝69×90＝29×83＝94×16＝37...

rong2589
0 doc 2021-04-12 13:16:37
1 p.

三位数乘两位数

■教学反思这节课的教学对同学来说并不难，都是在以前学的乘法的根底上再学习的所以我始终以同学为主体绽开活动，让同学亲自参加，主动探究，以合作的方式总结出口算整十、整百数乘一位数的方法同学学习爱好很高，参加面较广教学中利用教材所供应的教学资源，同学依据画面内容提出数学问题这样很快唤起了同学的爱好，使他们一开头便以一种开心的心情进入学习情境，为能主动探究新知打下了根底当同学依据提出的...

佚名 · 6068
0 docx 2023-06-02 13:01:11
6 p.

三位数乘两位数

三位数乘两位数的笔算13数应2班130241230张菁教学内容：苏教版小数四下P.1例1P.1〜2“想想做做”第1〜4题教学目标：1、使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，理解三位数乘两位数的算理，掌握三位数乘两位数的根本的笔算方法，能正确进行计算2、使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识间的联系，并能将三位数乘两位数的一般方法迁移到多位数的乘法运算中去3、激发学...

大铭
0 docx 2021-11-21 19:43:07
3 p.

2021年《两位数乘两位数笔算乘法

《两位数乘两位数笔算乘法》教学反思《两位数乘两位数笔算乘法》教学反思《两位数乘两位数笔算乘法》教学反思曾娟两位数乘两位数的笔算是第四单元的教学重点这部分内容是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十），并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的学生掌握了两位数乘两位数的计算方法，不仅可以解决与之有关的实际问题，还为学习多位数四则混合运算打下...

大铭
0 doc 2021-04-05 01:01:43
2 p.

两位数乘两位数不进位口算题

教师评语：

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 01:32:20