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人教版小学数学四年级下册《三角形分类》教案

一、教学内容：三角形分类二、教学目标：（1）通过实际操作、探究掌握三角形的分类标准及方法，体会每类三角形特征，并能够识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形（2）通过观察、分类、记录等活动，折、剪、量等操作，培养学生的探索精神、归纳概括能力、逻辑思维能力，发展学生的空间想象能力（3）让学生在探究过程中，感受到学习数学的乐趣，体验成功的喜悦，从而激发学生...

rong2589
0 doc 2021-04-12 15:34:52
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三角形边的特征-小学数学四年级下册第8册教案

教学内容三角形边的特点设计者蒋伟荣第　2课时/总　4课时设计日期8．9教学目标学会按角和边的特征给三角形分类教学重难点重点：认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单问题难点：复式条形统计图的制作教学准备展示台教学活动过程设计步骤时间教师活动学生活动设计意图改进建议1复习导入，提出问题1、同学们已经学过三角形，...

rong2589
0 doc 2021-05-09 17:46:19
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四年级数学人教下册三角形的内角和

 数学同步人教版四下   五、三角形　3.三角形的内角和     参考答案1.三角形的内角和是_____度 1802.已知三角形的两个角都是50度，那么第三个角是______度，这个三角形是_____三角形 ①.80；②.等腰．3.三角形具有_____性 稳定4.任意一个三角形中至少有　　 个锐角 A...

rong2589
0 doc 2021-05-10 01:18:36
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新人教版九年级下《特殊角的三角函数》说课稿

《特殊角的三角函数》说课稿一、说教材1、教学内容的地位、作用《特殊角的三角函数》选自新人教版九年级数学下册第二十八章《锐角三角函数》，本章主要研究锐角三角函数的概念和应用前两节我们主要探索了直角三角形中锐角三角函数正弦、余弦、正切的概念、表示方法和计算方法，而本节主要让学生熟记特殊角的三角函数值；运用特殊角的三角函数值进行加、减、乘、除运算；并能根据函数值说出对应的锐角度数学好...

rong2589
0 doc 2021-05-09 18:47:37
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人教版四年级下册数学三角形试卷

人教版四年级下册数学三角形试卷一、我动脑筋，我会填！（第1题3分，第3、4、8、10、11题每题2分，第12题每题4分，其余每小题1分，共22分）1、三角形按角来分可以分成（　　　　）、（　　　　）、（　　　　　）；如果按边来边分可以分为（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）2、三角形具有（　　　　）3、每个三角形中至少有（　　）个锐角；最多有（　　）个直角或钝角4、...

rong2589
0 doc 2021-04-12 14:52:06
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人教版四年级数学下册三角形内角和教案

《三角形内角和》教学设计授课年级：四年级授课人：熊国文课题：三角形的内角和教学内容：义务教育课程标准试验教科书《数学》人教版四年级下册第85页设计思路：遵循由特殊到一般的规律进行探究活动是这节课设计的主要特点之一首先让学生思考直角三角形的另外两个角是什么角，再设疑让学生判断一个三角形中有两个角是直角，引出课题接着让学生猜想是不是所有...

rong2589
0 doc 2021-05-09 11:26:09
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人教版小学数学四年级下册三角形的认识练习

　　　　　　　　　　　　　　三角形1基础知识1、由三条线段围成的图形叫做三角形（三条线段要首尾相连）2、从三角形的顶点向对边作一条垂线，顶点和垂足之间的距离叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底3、为了表达方便，可以用字母表示三角形的三个顶点，例如右边的三角形可以称做三角形ＡＢＣ4、三角形具有稳定性5、两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间...

rong2589
0 doc 2021-05-10 00:23:15
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新课标人教版小学数学四年级下册《三角形的内角和》精品教案

新课标人教版小学数学四年级下册《三角形的内角和》精品教案教学目标：　　1、让学生亲自动手，通过量、剪、拼等活动发现三角形内角和是180°，并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题　　2、让学生在动手获取知识的过程中，渗透“转化”数学思想，掌握简单的数学推理方法，培养学生的创新意识、探索精神和实践能力　　3、让学生感受到数学的价值，体会成功的喜悦，激发学生主动学习数学的兴趣　　...

rong2589
0 doc 2021-05-10 12:07:40
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省三角形的特性说课稿

《三角形的特性》说课稿牡丹江市清福小学张妍尊敬的各位领导、老师：大家好，我是来自清福小学的张妍，今天我说课的内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元第一课时《三角形的特性》一、说教材：（一）、教材分析：《三角形的特性》是这一单元的第一课时在此之前，学生已经积累了一些有关“空间与图形”的知识和经验本节课主要是帮助学生在原有的认知的基础上，掌握三角形的特征，为今后进一步...

rong2589
0 doc 2021-05-09 09:34:53
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2019年四年级下册三角形的特性教案

2019年四年级下册三角形的特性教案教学内容：书P80—81例一例二教学目标：1、使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征2、培养学生的观察能力，识图能力和归纳概括能力教学重点：掌握三角形的特征和特性教学难点：给三角形画高教学准备：小棒、纸片、三角板教学过程：1、联系生活，了解三角形的特性1、什么地方看到过三角形？什么地方用到...

wuyoujun
0 doc 2021-03-17 01:37:50
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小学数学四年级下册《三角形的内角和

新人教版小学数学四年级下册《三角形的内角和》精品教案一、教学内容：四年级下册85页的例5二、教学目标：　　1、让学生理解内角、内角和的含义，并通过量、折、拼等活动经历猜测、验证、概括三角形的内角和是180°的过程，会应用这一性质解决问题　　2、在学习知识的过程中，使学生感受“转化”的数学思想和方法，体验“猜想—验证—结论”这一探究问题的学习历程　　3、培养学生的动手操...

wuyoujun
0 doc 2021-04-22 17:12:47
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小学数学四年级下册《三角形的内角和

新人教版小学数学四年级下册《三角形的内角和》精品教案一、教学内容：四年级下册85页的例5二、教学目标：　　1、让学生理解内角、内角和的含义，并通过量、折、拼等活动经历猜测、验证、概括三角形的内角和是180°的过程，会应用这一性质解决问题　　2、在学习知识的过程中，使学生感受“转化”的数学思想和方法，体验“猜想—验证—结论”这一探究问题的学习历程　　3、培养学生的动手操...

rong2589
0 doc 2021-04-12 20:53:18
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人教版小学四年级数学下册三角形边的关系教案

人教版小学四年级数学下册三角形边的关系教案　　一、教学内容　　教科书第62页例3、例4及相关内容　　二、教学目标　　1．在操作试验活动中经历探索发现“三角形边的关系”的过程，知道三角形边的关系　　2．借助剪一剪、拼一拼、移一移等活动，积累数学活动经验，培养学生自主探索、动手操作、合作交流的能力　　3．渗透建模思想，体验数据分析、数形结合方法在探究过程中的作用　　...

rong2589
0 doc 2021-04-12 15:20:46
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人教版四年级下册数学《三角形的内角和》教学设计

人教版四年级下册数学《三角形的内角和》教学设计南宁市兴宁区五塘镇六塘民族小学蒋兆美教学内容：1．知识与技能：通过操作活动探索发现和验证“三角形的内角和是180度”的规律2．过程与方法：通过量一量、剪一剪、拼一拼，培养学生的合作能力、动手实践能力，并运用新知识解决问题的能力3．情感态度:使学生体验数学学习成功的喜悦，激发学生主动学习数学的兴趣学情分析：学生已经...

rong2589
0 doc 2021-05-09 23:38:52
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人教版小学数学四年级下册《三角形三边关系》评

《三角形三边的关系》评课该课时是在学生初步了解了三角形的定义的基础上，进一步研究三角形的特征，即三角形任意两边的和大于第三边三角形三边关系定理不仅给出了三角形三边之间的大小关系，更重要的是提供了判断三条线段能否组成三角形的标准，熟练灵活地运用三角形的两边之和大于第三边，是数学严谨性的一个体现，同时也有助于提高学生全面思考数学问题的能力，它还将在以后的学习中起着重要的作用教学中，蔡老师根据小...

rong2589
0 doc 2021-04-12 15:34:49
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小学数学：三角形单元练习人教版四年级下册

四年级下册《三角形》练习题填空1、一个三角形最多有个钝角或个直角，一个三角形中至少有个锐角，至多有个锐角2、任意一个三角形都有条高3、小于°的角是锐角，等于°的角是直角，钝角大于且小于4、三角形中三个角都是的是锐角三角形，有一个角是角的三角形是直角三角形，有一个角是钝角的三角形是角三角形5、许...

rong2589
0 doc 2021-05-10 09:17:20
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人教版小学数学四年级下册三角形的分类教学设计

三角形的分类教学目标：1、通过观察、操作、比较，会根据三角形的角和边的特点进行分类，掌握各种三角形的特征2、在活动中渗透分类和集合的数学思想，培养学生动手操作能力和归纳概括能力，进一步发展学生的空间观念3、在三角形分类的过程中，沟通知识间的联系，培养学生的探究意识和合作意识教学重点：会根据角和边的特点给三角形分类教学难点：掌握各种三角形的特征教学准备：...

rong2589
0 doc 2021-04-12 15:35:18
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人教版小学四年级下册数学《三角形的认识》教学反思

《三角形的认识》教学反思三角形是最简单的多边形，学生对三角形已有一定的感性认识，因为在生活中他们经常会接触到本节三角形的认识是学生在角的认识的基础上进行教学的，它又是进一步学习三角形有关知识的重要基础本节课的教学主要包括三角形的意义、特征、特性，三角形的分类和三角形之间的关系等内容我在教学中贯彻让学生经历知识的形成过程为原则，整个教学过程始终围绕教学目标展开，力求做到层次清楚，环节...

rong2589
0 doc 2021-04-12 15:19:14
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小学三年级下册数学广角说课稿

数学广角说课稿说教材本课的内容是选自小学数学三年级下册第九单元它主要是介绍和渗透一些数学思想方法，涉及的重叠问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识在本节课前，学生虽然已经学习过分类的思想方法，但集合这部分内容比较抽象，针对三年级学生的认知水平，在这里只是让学生通过生活中容易理解的题材去初步体会集合思想，为后继学习打下必要的基础说教学目标：知识目标：引导学生从生活经验中感受...

rong2589
0 doc 2021-05-10 07:14:27
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小学数学四年级下册《三角形的内角和再教学

新人教版小学数学四年级下册《三角形的内角和再教学》精品教案问生哪得“轻”如许为有源头“转化”来教学内容:义务教育新课程实验教科书四年级数学下册第85页三角形的内角和教学目标：1：使学生初步学会运用转化的策略解决问题初步形成转化的技能.2：使学生在经历运用转化的策略解决问题的过程中感受转化策略的价值体验解决问题的多样化和择优性3：使学生进一步积累解决问题的经验，...

rong2589
0 doc 2021-04-12 20:53:20