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35 p.

六年级下数学第四单元教案

第四单元单元教学计划一、教材分析本单元是在学生掌握了比的知识的基础上进行教学的，它是今后学习数学和其他学科知识的重要基础通过对比例知识的学习还可以加深对数量关系的认识，通过感知数量间的变化规律，获得初步的函数观念，提高解决实际问题的能力本单元的主要教学内容是：比例的意义和基本性质，解比例，正比例和反比例的意义，正比例图像，用比例的知识解决简单实际问题二、教学目标：使学生理解比例的意...

rong2589
0 doc 2021-05-10 01:49:44
32 p.

六年级数学下册数学第四单元教案

阳谷县实验小学数学教案课题比例尺的意义序号37 教学目标1.结合具体情境，理解比例尺的意义，并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺2.结合实际认识数值比例尺和线段比例尺，并能进行相互改写3.体会比例尺在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系，发展学生的应用意识和空间观念教学重点了解比例尺的意义，体会学习比例尺的必要性.   探 究 过 程教...

rong2589
0 doc 2021-05-10 02:16:27
32 p.

四年级数学下册第六单元教案

集体备课教案主备人：谷红霞中心小学四年级学科：数学下册第六单元版本：人教版课题：小数的加法和减法课型：课时：六课时（新课4课时，练习2课时）教材起始页：P71-81第六单元    小数的加法和减法 教材分析：     一、本单元教学内容：     本单元的主要内容有小数加、减法，小数混合运算以及整数运算定律推广到小数具体编排如下表：       例题 内...

rong2589
0 doc 2021-05-10 05:34:46
12 p.

四年级下册数学教案第六单元教案

引用人教版四年级下册《数学》第六单元教学设计         第一课时教学内容：小数加减法（教科书95—97页，例1、2）教学目标：1、使学生经历探索小数加、减法计算的过程，体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系，切实掌握小数加、减法的计算方法2、使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，不断体验成功的乐趣教学重点与难点：掌握小数加、减法的计算方法...

rong2589
0 doc 2021-05-10 05:08:34
4 p.

四年级下学期数学第六单元教案

第六单元教案教学内容：教科书P50-51例题、“想想做做”（探索事物搭配的规律）教学目标：使学生经历对两种事物进行搭配的过程，学习有顺序有条理、由具体到抽象的思考过程，初步发现简单搭配现象中的规律，能运用发现的规律解决一些简单的实际问题使学生在观察、操作、抽象、概括、合作和交流等活动中，体会解决问题策略的多样性，发展初步的符号感和数学思考使学生在探索规律的过程中，主动与他人合作、交...

rong2589
0 doc 2021-05-10 05:17:47
23 p.

六年级下册数学第四-l六单元教案

第四单元第一课时：圆的认识教学内容：课本第56～57页内容，完成相应的“做一做”题目和练习十四的第1～4题教学目标：1. 使学生认识圆，掌握圆的特征；2. 了解圆的各部分名称会用字母表示圆心、半径与直径；3. 理解掌握同圆或等圆中半径和直径的关系；使学生能正确地较熟练地掌握用圆规画圆的操作步骤重点难点：圆的特征；圆的半径、直径及其关系掌握圆的正确画法教具准...

rong2589
0 doc 2021-05-10 01:39:31
33 p.

六年级下册数学第四五单元教案

第四单元统计教学内容扇形统计图课文第68页的例1练习十一相应的练习总第36课时教学目标1．使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用能正确描述扇形统计图所反映的有关数据2．使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据提高处理数据的技能发展学生的应用意识和实践能力3．初步形成评价与反思的意识教学重点在分析统计图时，能准确提取统计信息教学难点在分析统计图时...

rong2589
0 doc 2021-05-09 23:16:36
27 p.

六年级数学第四-六单元教案

第四单元第一课时：圆的认识教学内容：课本第56～57页内容，完成相应的“做一做”题目和练习十四的第1～4题教学目标：1. 使学生认识圆，掌握圆的特征；2. 了解圆的各部分名称会用字母表示圆心、半径与直径；3. 理解掌握同圆或等圆中半径和直径的关系；使学生能正确地较熟练地掌握用圆规画圆的操作步骤重点难点：圆的特征；圆的半径、直径及其关系掌握圆的正确画法教具准...

rong2589
0 doc 2021-05-10 02:28:56
27 p.

六年级数学第四六单元教案

第四单元第一课时：圆的认识教学内容：课本第56～57页内容，完成相应的“做一做”题目和练习十四的第1～4题教学目标：1. 使学生认识圆，掌握圆的特征；2. 了解圆的各部分名称会用字母表示圆心、半径与直径；3. 理解掌握同圆或等圆中半径和直径的关系；使学生能正确地较熟练地掌握用圆规画圆的操作步骤重点难点：圆的特征；圆的半径、直径及其关系掌握圆的正确画法教具准...

rong2589
0 doc 2021-05-10 02:28:57
24 p.

六年级数学第四单元教案

第四单元温泉县安乡中学教师电子教案时间：主备人：王瑜教研组数学教研组：教学内容圆的认识（1）教学目标：（1）知识与技能经历思考和操作的过程，认识圆，知道各部分的名称；理解掌握圆的特征和画圆的方法（2）数学思考、数学能力在画圆和动手操作的学习活动中，进行全面的思考，并能对结论给出有效的证明在活动中提高观察比较、动手操作、分析推理和抽象概括的能力，建...

rong2589
0 doc 2021-05-10 02:28:59
13 p.

四数下册第五单元、第六单元教案

第五单元三角形三角形的特性大厂巴里小学石旦忠教学目的：●使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性●经历度量三角形边长的实践活动，理解三角形三边不等的关系●通过引导学生自主探索、动手操作、培养初步的创新精神和实践能力●让学生树立几何知识源于客观实际，用于实际的观念，激发学生学习兴趣教学重点：掌握三角形的特性教学难点：懂得判断三角形三条线段能否构成一个三角形的方法，...

rong2589
0 doc 2021-05-09 05:31:31
34 p.

四年级数学下册第六单元

单元教学计划内容趣味拼塔----观察物体序号6单元知识分析学生在前面已经有了“观察物体”的体验知道从不同位置所看到的物体的形状是不完全相同的，能辨认从正面、侧面、上面观察到物体的形状教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生吧所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性单元教学目标...

rong2589
0 doc 2021-04-12 17:40:13
14 p.

六年级数学上第四单元教案

单元概述【单元】第四单元【单元教材解读】主要教学内容:比的意义、求比值、比的基本性质、化简比、运用比的知识解决按比例分配的实际问题本单元是在学习除法的意义、分数的意义、分数与除法的关系的基础上进行教学的在学生学过的许多概念中，不少概念既有联系，又有区别从比的概念可以直接导出比的基本性质和求比值的方法，比与除法、分数之间也存在着相互转化关系；比的概念是建立比例、正比...

rong2589
0 doc 2021-05-10 02:14:52
46 p.

四年级数学下册第四单元教案

四年级数学下册第四单元教案　　四年级数学教案　　第四单元1第课时　　教学内容　　小数的产生和意义　　教学目的　　知识方面　　．使学生了解小数的产生　　2．使学生理解小数的意义　　3．掌握小数的计算单位及单位间的进率　　能力方面　　．培养学生的动手操作能力及观察力　　2．培养学生的抽象概括能力　　德育方面　　渗透事物之间普遍联系的观点...

rong2589
0 doc 2021-04-12 17:40:16
23 p.

六下数学第四单元比例教案

第四单元、比例第一课时比例的意义和基本性质总第17课时教学内容：P32～34  比例的意义和基本性质教学目的：1、使学生理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比是否能组成比例2、通过引导探究、概括归纳、讨论、合作学习，培养学生抽象概括能力3、使学生初步感知事物间是相互联系、变化发展的教学重点；比例的意义和基本性质教学难点：应用比的基本性质判段两个数能否成...

rong2589
0 doc 2021-05-09 04:26:42
8 p.

小学数学四年级下册第六单元教学预案

小学数学四年级下册第六单元教学预案第一课时小数加减法教学内容：第95~97页例1、2教学目标：1、使学生理解掌握小数加、减法的方法2、培养学生的计算能力3、培养学生细心检查的好习惯教学重点：计算方法教学难点：退位减法教学过程：一、复习引入1、准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法754+38262000-4932、引...

rong2589
0 doc 2021-05-10 08:55:25
4 p.

北师版数学四年级下册教案第六单元

第六单元游戏公平单元教学目标：通过游戏活动，体验事件发生的等可能性，并会分析、判断规则的公平性，能设计公平的游戏规则课时计划：4课时课题：谁先走（2课时）教学目标：知识与技能：通过游戏活动，体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，进一步体会不确定现象的特点能设计针对双方都公平的游戏规则重点：游戏公平——等可能性的认识难点：判断游戏规则的公平性...

rong2589
0 doc 2021-05-10 04:36:40
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六年级数学下册第四单元《正比例》教案

六年级数学下册第四单元《正比例》教学设计江程轩一.教学目标：1.结合丰富的实例，认识正比例2.能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是正比例3.利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用二．教学重点：1.结合丰富的事例，认识正比例2.能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是否成正比例三．教学难点：能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是否...

rong2589
0 docx 2021-05-10 02:18:14
18 p.

2017四年级数学下册第六单元教案人教版

XX四年级数学下册第六单元教案人教版　　　　　　　　第六单元小数的加法和减法　　第一时　　教学内容：第9~97页例1、2　　　　型：新授　　教学要求：　　、使学生理解掌握小数加、减法的方法　　2、培养学生的计算能力　　3、培养学生细心检查的好习惯　　教学重点：计算方法　　教学难点：退位减法　　教学过程：　　一、复习引入　　、准备题：先计算，再说说整数加、...

rong2589
0 docx 2021-04-12 11:42:46
13 p.

四年级下学期数学第四单元教案

第四单元教案教学内容：教科书P35-36例题、“试一试”、“想想做做”（不含括号的三步混合运算）教学目标：让学生联系解决生活实际问题的过程感悟、理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，能正确地进行三计算能用所学知识解决相关的实际问题，使学生感受数学与生活的联系，产生自主探索的兴趣让学生在学习活动中增强类比迁移能力和抽象概括能力，获得成功体验，感受学习数学的乐趣教学重、难点：...

rong2589
0 doc 2021-05-10 05:17:49