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“双减”下的小学英语：优化作业设计实现减负增效

双减下的小学英语:优化作业设计实现减负增效新学期伊始，“双减”如星星之火展开燎原之势那么何为“双减”？为什么要“双减”？如何落实减负增效……一系列问题摆在我们面前从教26年，我深深体会到教育改革是大势所趋，身处这样的教育大环境，我想尽自己的一份微薄之力，努力做到高效课堂优化作业设计，实现减负提质增效针对学生不喜欢重复性英语作业的现状，我进行了一系列大刀阔斧的改革、创新、尝试...

大铭
0 docx 2021-11-18 12:01:24
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【“双减”教研】“双减”下小学语文作业设计范本

“双减”政策下小学语文作业设计“双减”落地，其中对小学生作业时长做出明确规定：小学一、二年级不得布置书面作业，其他年级学生每天书面家庭作业总计控制在一小时以内我认为减少作业时间，不但仅在“量’上做简单的“减法”，而应该在“质”上求“变化”教师要从作业形式、内容、评价等方面进行有效探索，以确保“量〃少”质〃不变一、观察作业学生的作业往往是在驱动作用下完成的，态度上消极，行...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-27 09:07:00
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“双减”政策下小学语文低段作业分层设计的有效路径

“双减”政策下小学语文低段作业分层设计的有效路径《义务教育语文课程标准2022年版》指出“语文课程评价要有利于促进学生学习，改进教师教学，全面落实语文课程目标课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况”同时在“作业评价建议”中指出：作业评价是过程性评价的重要组成部分，作业设计是作业评价的关键教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，精心设计作业，要合理安排不...

佚名 · 6068
0 docx 2023-11-28 20:09:40
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“双减”政策下优化小学数学作业设计的实践研究

“双减”政策下优化小学数学作业设计的实践研究在以往的教学中，学生们往往将作业视为“负担”，抗拒作业如果学生们长期存在这种情绪，就会打击学生们的学习积极性，阻碍学生全面发展与进步实际上，这种现象广泛存在如果小学数学教师未能及时转换思想，正确认识作业的作用，为学生们合理设计作业，实现作业优化，就难以满足双减政策的要求1.小学数学作业现状分析小学数学教师若要实现有效的作业优化，就必须...

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0 docx 2024-08-15 10:30:25
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双减背景下小学英语分层作业设计与实施对策

双减背景下小学英语分层作业设计与实施对策一、小学英语分层作业实践路径（一）以“英语课程标准”为导向“双减”背景下，作业作为英语教学的必备环节与实现“减负增效”目标的关键核心，小学英语分层作业的设计与实施应坚持以“义务教育英语课程标准”为导向，既要完成课程标准所规定的基本教学任务与目标，更要贯彻课程标准所倡导的育人为本、素养导向、学习活动观与教学评一体化的课程理念，使英语作业回...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-25 05:25:22
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“双减”政策下初中语文个性化作业设计

〃双减〃政策F初中语文个性化作业设i十作业是一种有目的的学习活动，通常情况下，设计学生感兴趣的、有效的作业对学生知识巩固、技能提升有重要的促使作用由于初中语文作业布置并没有想象中合理，使得学生语文学业负担较重，需要语文教师通过“减负”来取得实质性的作业效果笔者就自身教学实例，从以下几点展开具体阐述，降低作业显性要求同时提高内在质量，让学生爱上语文学习，并自觉完成课后作业一、分层类...

佚名 · 6068
0 docx 2023-08-18 08:53:16
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双减政策下的作业设计共

双减政策下的作业设计预习作业的设计应该从各个方面大致梳理，归纳为四点:读、查、思、记当下的政策需要我们作为老师灵活理解和实际操作，针对基础性知识的掌握仍然不能忽视，怎么样有效的在不布置作业的情况下，学生依旧能够熟练掌握基础性知识，提高掌握拓展知识的能力，为培养综合性发展人才打好基础XX老师：针对教学内容布置预习，课文平常就是“一读、二标、三圈、四问”，所谓“一读”指熟练朗读课文...

佚名 · 6068
0 docx 2023-09-08 01:57:19
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小学“双减”典型案例《“双减”下的作业设计》

小学“双减”典型案例《“双减”下的作业设计》作业是教学过程中一个有机组成部分，是课堂学习的知识技能及时巩固的重要途径，作业是学生解决问题能力、创新实践能力、思维能力提升的重要途径作业从本质上说是学生自主学习的过程，是推动学生独立学习、培养恒心毅力有效方法所以“双减”之下的作业设计就得精益求精，一切从课堂的知识出发，一切从学生的心理特点出发，形成作业双轨...

南岸发送
0 docx 2022-05-23 09:16:46
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双减政策下的小学教学工作计划

双减政策下的小学教学工作计划双减政策下的小学教学工作计划一、指导思想以学校本学期发展思路和总目标为依据，规范教学管理，建立更加细致的工作流程，提高学生综合素质、全面提升教师个人专业发展，全面提高教育教学质量二、重点工作及措施1、坚持依法治教，全面落实新课程计划措施（1）认真贯彻“义务教育课程设置方案”要求，开全课程，开足课时，加强对学校全部课程开设的督导检查学校将加大巡...

佚名 · 6068
0 docx 2023-05-12 10:00:09
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双减政策下作业设计学习心得体会

双减政策下作业设计学习心得体会第一篇搭建“一二三”作业分层模型，推动课堂教学提质增效“双减”之下，学生作业总量和时长减少了，负担减轻了，对作业质量的要求更高了因此，教师在作业布置上，要精心选择作业内容、精准针对不同学生、精确校正课堂教学、精细反馈作业情况，搭建“一二三”作业分层模型，引导学生自主探究、提高思维品质，使作业的形式可以更加多样化，推动“双减政策”进深落实一个课堂...

大铭
0 docx 2021-11-17 18:28:34
6 p.

“双减”背景下小学英语作业设计与实践

“双减”背景下小学英语作业设计与实践作业是课堂教学的积极补充和有效延伸，它具有巩固延伸、促进发展、积极反馈的作用，能体现出学生的英语深度学习思维和语言运用过程，有助于调动学生的学习兴趣，训练学生的语言思维，开阔学生的文化视野［1］因此，教师应在精准分析学情的基础上，设计符合学生认知水平的基础作业、能力作业和拓展作业，充分创新优化作业形式，鼓励学生在循序渐进的序列化作业体验与实践中夯实...

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0 docx 2024-09-25 10:40:41
3 p.

在双减背景下小学英语作业优化设计

摘要：在“双减”背景下，教师要引导学生合理安排学习时间、科学设计作业内容，优化作业形式，注重学习质量以“小学英语单词记忆游戏”为例阐述了教师布置该活动的目的、意义、要求等关键词：小学英语；作业设计；教学反思；案例分析；小学以“英语单词记忆游戏”为例进行探究，旨在通过对教师的指导与评价使其更加有效地利用时间提高学生的英语水平一、引言为落实“双减”政策，减轻学生的作业负担，教育部...

佚名 · 6068
0 docx 2023-02-13 16:45:36
6 p.

“双减”背景下小学高年级英语作业设计

“双减”背景下小学高年级英语作业设计作业是课堂学习活动的一种扩展，是教师引导学生学习行为的准则在当前“双减”形势下，要切实减少学生的学习压力，教师必须对作业进行合理设计，使课外活动恢复到原来的水平在小学高年级英语教学中，学生机械背诵单词、背诵重点句、刷题等是低效、无趣作业低效、乏味的课外活动不但不能促进学生学习能力的提升，而且还会加重他们的学习负担，使学生产生厌学情绪，形成敷衍了...

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0 docx 2024-09-25 10:40:41
9 p.

“双减”背景下的小学语文作业设计

〃双减〃背景下的小学语文作业设计“双减”背景下，减轻学生的作业承担，减什么？怎么减？如何提升作业品质是当前“双减”政策下学校、教师面对的教学新挑战第一小学主动响应上级政策，提出了削减作业时候不是在“量”上做简洁的减法，而是在作业的“质”上求转变，从作业的形式、内容、评论等方面进行有效探究，从而保证“量”少“质”不变语文的两大任务是阅读和写作，作为一名小学高年级语文老师...

佚名 · 6068
0 docx 2022-11-27 10:06:28
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2022双减政策背景下初中语文作业设计策略

2022双减政策背景下初中语文作业设计策略初中语文作业不仅是学生构建学科知识、提升学习能力、积淀学科素养的重要渠道,更是我们学科教师践行“全面育人、全方位育人、全过程育人”的重要途径通过初中语文作业设计培育和发展学生学科核心素养，落实学科育人的教育目标一、语文学科核心素养与初中语文作业设计核心素养指的是学生应该具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力，突出强调个...

南岸发送
0 docx 2022-04-12 16:04:42
22 p.

“双减”政策下—双减政策下学生作业管理实施方案

“双减”政策下一双减政策下学生作业管理实施方案根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和相关要求，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教育改，多措并举提升校内教育教学质量,丰富课后服务供给，提升学校育人水平，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，努力帮助家长解决放学后接送学生的...

佚名 · 6068
0 docx 2022-11-24 10:32:16
6 p.

基于“双减”政策的小学数学作业设计探索

基于“双减”政策的小学数学作业设计探索伴随着新课程改革和“双减”政策的深入落实，如何有效推进学科作业的设计，成为教师普遍面临的问题，且当前已经进行了较多有效的探索，取得了不俗的成绩在小学数学的作业设计中，任课教师需落实“双减”下“提质增效”的要求，有效丰富小学数学作业的形式与内容，立足小学阶段学生的兴趣特征和认知规律，设计生活化、游戏化、活动型、故事型等作业形式，以满足学生的发展需要，...

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0 docx 2024-09-25 10:40:41
4 p.

双减政策下小学英语高效课堂的构建策略

双减政策下小学英语高效课堂的构建策略摘要：在“双减”政策下，教师积极探究英语教学的减负增效之路，能够真正为小学生提供更多的课后自主时间因此，教师要立足“双减”政策，以减负增效为核心目标，自主探索英语教学的高效创设之路，积极引入丰富多彩的教学方法，为小学生提供趣味性的认知方式，力求优化教学模式，真正实现高效的英语课堂教学关键词：“双减”政策；小学英语；减负增效引言英语隶属于语言...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-17 09:49:32
12 p.

“双减”“双新”政策下高中历史校本作业的设计策略

“双减”“双新”政策下高中历史校本作业的设计策略自XX年起，“双减”“双新”等新政策接连出台，减轻未成年人学业负担、提高教学中的育人水平已经成为新时代教育的新任务和发展的新趋势学生作业的编写、布置和讲解是教学过程中的重要一环，也是在课堂之外进一步贯彻教学目标、提升学生素养的重要抓手在“双新”的大背景下作业的设置不仅内容上要与新课程、新教材匹配，在作业设计的理念上也要更好地贯彻立...

佚名 · 6068
0 docx 2023-06-29 12:57:49
5 p.

【“双减”作业设计优秀案例】2022“双减”背景下小学英语单元整体作业设计

〃双减”政策背景下小学英语单元整体作业设计以PEP《英语》四（上）Unit6Meetmyfamily为例【摘要】在“双减”政策背景下，教师在单元整体作业设计时，依据单元教学目标和单元话题相关联的语境，通过度层次布置基础作业、实践创新作业、拓展作业，逐步引导学生在语境中使用英语思考、将所学知识使用于生活实践，实现学科育人价值，真正实现“减负增效”“双减”政策中对作业布置提出了新...

南岸发送
0 docx 2022-07-27 09:26:40