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小学六年级数学教案参考：解方程

小学六年级数学教案参考：解方程　　　　知识网络　　　　列方程解应用题最关键是前两步：设数和列方程有的同学说解方程的部分不是篇幅很长么，为什么不是关键部分呢？其实，只要仔细观察一下，就会发现，虽然篇幅很长，但只要注意到符号变化、分配律等基本运算技巧，解的过程是较容易掌握的相反，前两步篇幅虽然短，但列方程解应用题的精华和难点却大部分集中在这里，需要用以体会　　　　一般地...

大铭
0 doc 2021-03-24 01:45:45
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六年级上数学教案解方程

第一单元：方程第一讲：解方程◆知识点回顾：①方程两边同时加上或减去同一个数方程不变例如：X+3=9可以写成x+3-3=9-3方程两边同时乘以或除以同一个不为零的数方程不变例如：3x=9可以写成3x÷3=9÷3不可以写成3x÷0=9÷0/3x×0=9×0②公式及其灵活应用：（要求：能够灵活应用）一个加数+另一个加数=和（a+b=c）一个加数=...

rong2589
0 doc 2021-05-10 01:32:19
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小学六年级数学教案参考分数乘法

小学六年级数学教案参考分数乘法　　　　分数乘法的意义和计算法则：　　　　课时：1课时总课时：1课时执行时间：　　　　课题：分数乘整数　　　　教学目的：　　　　1、使学生理解分数乘整数的意义；　　　　2、握分数乘整数的计算法则，并能够正确地进行计算　　　　3、培养学生的学习兴趣教具：多媒体教学课件　　　　教学过程：　　　　一、复习引入　　　　1、5...

大铭
0 doc 2021-03-25 02:22:26
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六年级数学教案参考

六年级数学教案参考　　　　教学要求：　　　　1、使学生进一步掌握乘法和除法的意义，掌握乘除之间的关系使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育掌握乘除法算式中各部分间的关系，并能应用这些关系求数x，初步学会用x表示要求的数，列出含有数x的等式，解答一步计算的乘除法应用题　　　　2、使学生理解并掌握乘法的交换律，结合律，分配律，并能运用这些运算定律进行一些简便计算，并为进一步学习...

大铭
0 doc 2021-03-24 01:34:03
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六年级数学小六解方程练习

小六解方程练习1、 运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运还要运几次才能运完？  2、一块梯形田的面积是90平方米，上底是7米，下底是11米，它的高是几米？ 3、某车间计划四月份生产零件5480个已生产了9天，再生产908个就能完成生产计划，这9天中平均每天生产多少个？  4、甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行，3小时后两车还...

rong2589
0 doc 2021-05-10 02:22:28
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小学六年级上册数学解方程

解方程χ－χ＝　　６×－χ＝χ＋＝χ－χ＝12χ=χ×（+）=5X－3×=＋X=8x－×3＝（x－6）×＝256X＋5=13.43X=X－X=2X+=X×=20×X＋X＝1215X－3×＝X÷＝12X÷=X＋X=4X－6×=2÷X=X=X=×X÷=×4x－3×9=29x+x=4X－21×=...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 21:47:12
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小学六年级数学解方程练习题

小学六年级解方程练习题3X=X÷=÷X==30%X=X-0.25=X×=20×50%X+X=3.625%X+15%X=X-15%X=68X－X=X＋X＝121X＋X=X+X=4X+X=206X＋5=13.44X－6＝38X+=4X－3×9=295X－3×＝4X－6...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 21:48:54
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小学六年级数学解方程复习题

小学六年级数学《解方程》复习题解方程1χ+2.4χ=623.5:χ=5:4.231.8χ－χ=2.44=56×3－1.8χ=7.2617－5χ=2.4+37=8χ－χ=912.6×－2χ=810=11×－χ=12χ+50%=42134χ－13=31144.5+8χ=27...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 21:48:53
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小学六年级数学工程问题解析教案

小学六年级数学工程问题解析教案一、教学目标：1、了解数学工程问题的基本概念，认识问题的实际应用价值；2、理解数学思维在解决工程问题中的重要作用；3、学习灵活运用各种数学方法进行工程问题求解；4、提高学生的问题解决能力和数学表达能力二、教学内容：1、数学工程问题的基本概念和实际应用；2、数学思维在解决工程问题中的作用；3、工程问题的分析和解决方法；4、数学方法在工程问题中...

佚名 · 6068
0 doc 2023-12-28 07:48:56
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六年级数学教案参考模版

六年级数学教案参考模版　　　　教学内容：教材第100一10l页周长、面积的意义，周长计算和练一练，练习十九第15题　　　　教学要求：使学生加深理解和掌握周长、面积的意义，以及学过的周长计算的公式，能正确地进行周长的计算　　　　教学过程：　　　　一、揭示课题　　　　我们在认识了平面封闭图形的特征以后，这节课先复习它们的周长计算板书课题同学们要弄清什么是周长，...

大铭
0 doc 2021-03-25 01:38:43
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小学六年级数学解简易方程练习

解简易方程练习一、填空．　　1．使方程左右两边相等的（　），叫做方程的解．　　2．被减数＝差○减数，除数＝（　）○（　）．　　3．求（　）的过程叫做解方程．　　4．小明买5支钢笔，每支a元；买4支铅笔，每支b元．一共付出（　）元．　　二、判断．　　1．含有未知数的式子叫做方程．（　）　　2．4x+5、6x=8都是方程．（　）　　3．18x=6...

rong2589
0 doc 2021-05-10 08:12:05
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小学六年级解方程

关于小学六年级解方程的文档

rong2589
0 doc 2021-05-10 08:18:50
3 p.

参观果园小学六年级数学教案

参观果园小学六年级数学教案　　　　一、教学目的：　　　　1、通过活动，使学生知道数学知识与生活有着密切的联系，能有意识的综合运用所学的知识解决简单的实际问题，学会与他人合作，培养组织活动的能力　　　　2、进行有关的思想教育，如教育学生要有礼貌，注意安全，爱护果树等物品　　　　二、教学过程：　　　　课前准备：课前已把表格发给了每一位学生，学生已对果园产生了兴趣，...

大铭
0 doc 2021-03-25 05:10:06
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六年级数学教案：方程的意义和解简易方程

六年级数学教案：方程的意义和解简易方程　　　　教学内容：方程的意义和解简易方程（教材第105一107页，练习二十六）　　　　教学要求：　　　　1．使学生理解和掌握等式及方程、方程的解和解方程的意义，以及等式与方程，方程的解与解方程之间的联系和区别　　　　2．使学生理解并掌握解方程的依据、步骤和书写格式，培养良好的解题习惯　　　　教具：　　　　教学天平、小黑...

大铭
0 doc 2021-03-25 01:35:04
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六年级数学参考答案

数学参考答案一、1、6毫升（或ml）2、620008.25（或8）3、7.54、买2千克苹果和b千克香蕉一共花了多少钱5、426、857、B4328、469、16110、256二、×√√××三、CBBDA和D四、1、1.81.28031.4660.92、=（+）×……1=（1.25×0...

rong2589
0 doc 2021-05-10 02:20:33
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五年级数学解方程教案

五年级数学《解方程》教学教案十东小学授课教师：徐国栋（一）教学内容 教材第57页内容 （二）教学目标知识与技能⑴初步理解方程的解与解方程的含义⑵会检验一个具体的值是不是方程的解过程与方法经历方程的解和解方程的认识过程，提高学生比较、分析的能力情感态度与价值观在学习活动中，激发学生的学习兴趣，体验知识之间的联系和区别，培养检验学习习惯（...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 20:38:22
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小学五年级数学《解方程》导学案

第1课时（用字母表示数一）导学案班级评价学习目标：1、理解用字母表示数的意义和作用2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式并能初步应用公式求周长、面积3、能正确进行乘号的简写，略写学习重点：理解用字母表示数的意义和作用学习难点：能正确进行乘号的简写，略写一、自主学习--------感知用字母表示数的意义1、阅读...

rong2589
0 doc 2021-05-10 07:50:53
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小学五年级解方程的方法详解供参考

小学五年级解方程的方法详解方程：含有未知数的等式叫做方程如4x-3=21,6x-22x-3=20方程的解：使方程成立的未知数的值叫做方程的解如上式解得x=6解方程：求方程的解的过程叫做解方程解方程的依据：方程就是一架天平，两边是平衡的，一样重！1.等式性质：1等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；2等式两边同时乘以或除以同一个非零的数，等式仍然成立...

佚名 · 6068
0 docx 2024-09-27 06:59:40
14 p.

小学六年级上数学伴你学参考答案

小学六年级上数学伴你学参考答案第1单元　长方体和正方体-小木资源社区第1课时1.16　12　8　2对应　平行　3722.32　32　40　20　203.12平方厘米　0.36平方米4.8厘米　5.198厘米第2课时1.1略　25　4　32.正方体　2　2　2　8 长方体　2　2　3　12 长方体　4　2　3　24...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 22:06:20
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小学数学六年级毕业解方程复习题

六年级解方程练习题班级姓名成绩X－X=2X+=70%X+20%X=3.6X×=20×25%+10X=X-15%X=68X＋X＝1215X－3×＝X÷＝126X＋5=13.43X=X÷=X＋X=4X－6×=2÷X=X=X=×X÷=×4x－3×9=29x+x=4X－21×=...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 21:50:17