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小学科学教育科学一年级上册植物一上《观察叶》

观察叶3.【教学目标】科学概念目标1.植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征2.知道植物的叶是有生命的，会长大、会变化也会死亡科学探究目标1.在教师指导下，能利用感官观察叶的外部形态特征，并用简单的语言进行描述2.通过观察、比较各种各样的叶，认识到植物的叶具有相同和不同之处科学态度目标L能在好奇心驱使下，对植物的叶表现出探究兴趣2...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-13 07:28:20
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北师大版一年级数学下册观察物体看一看一教案

北师大版一年级数学下册观察物体看一看（一）教学目标　　知识与技能：初步学会从前面、后面和侧面观察物体，能根据平面图判断观察物体的角度，培养学生的空间观念以及用数学语言表达的能力　　过程与方法：通过观察实物，体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，从多个角度观察物体才能了解物体的全貌，丰富和积累学生的生活体验情感态度价值观：通过小组活动培养学生的合作意识和探索精神，让学生感受...

rong2589
0 doc 2021-05-10 04:05:48
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一年级数学上册第4单元认识图形一搭一搭重难点突破素材新人教版

搭一搭教学重点：经历解决问题的全过程突破建议：用好教材引导，充分经历解决问题的全过程，培养学生的解决问题能力教材的问题引导提供了很好的依据，但教学时不能机械照搬，要考虑学生的年龄特点和情感，激发学生的兴趣“知道了什么”不光要关注问题“看谁搭得又稳又高（所有积木都要用上）”，还要关注已知条件，10块积木中有7个长方体，1个正方体，一个圆柱和一个球教师可以这样引导学生：数一数有多少...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 02:07:49
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一年级数学上册第4单元《认识图形（一）》搭一搭重难点突破素材新人教版

搭一搭教学重点：经历解决问题的全过程突破建议：用好教材引导，充分经历解决问题的全过程，培养学生的解决问题能力教材的问题引导提供了很好的依据，但教学时不能机械照搬，要考虑学生的年龄特点和情感，激发学生的兴趣“知道了什么”不光要关注问题“看谁搭得又稳又高（所有积木都要用上）”，还要关注已知条件，10块积木中有7个长方体，1个正方体，一个圆柱和一个球教师可以这样引导学生：数一数有多少...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 02:01:59
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二年级上册《观察物体》教学反思

一、指导思想:　　努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能　　二、班级情况分析:　　本学期我所任课的班级还是二年级四班，全...

rong2589
0 docx 2021-05-09 18:06:00
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五年级上册《观察物体》教学反思

五年级上册《观察物体》教学反思　　“从不同位置观察物体”是在直观认识了简单几何体和平面图形的基础上进行教学，它是“空间与图形”中新增加的一个内容以前的几何教学，教材上主要是对形体的具体认识的设计，对学生的空间观念的培养没有一定的落实措施，教师在教学中的随意性较大，而现在根据“空间与图形”这一领域的内容标准编排的“观察物体”，就为培养学生的空间观念提供了一个很好的载体　　从学生...

大铭
0 doc 2020-10-07 04:44:30
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人教版小学语文四年级上册《搭石》评

课中求“实”文中寻“美”——评老师执教的《搭石》　听老师执教的《搭石》一课，简直就像跟随王老师共度了一段充盈着“美”，洋溢着“爱”的旅程文本中那闪烁着的美好思想，散发出的融融暖意让我陶醉，作为这段旅程的导游王老师那扎实的教学基本功，精湛的教学艺术更是让我徜徉在“美”和“爱”的旅程中流连忘返真可谓“课终人散情未了”！王老师的执教中令人激赏的地方很多，细细品味，以下两点尤为突...

wuyoujun
0 doc 2021-03-12 00:37:21
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人教版小学四年级语文上册《搭石》评

《搭石》评课稿聆听了老师执教的《搭石》一课，受益匪浅，在此略作评述1、品味语言之美丁老师的课教出了浓浓的语文味儿生字词的教学完全和文句的学习结合起来，让学生在语言环境中识字特别是指导理解“脱鞋绾裤”、“协调有序”、“清波荡漾”和“人影绰绰”这四个词语，所采用的方法语文味儿十足老师问：“如果没有搭石，人们怎么过小溪？”学生马上说：“人们必须脱鞋绾裤才能过小溪”老师顺势...

rong2589
0 doc 2021-04-12 15:21:53
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黄二小唐桂珍二年级上册数学广角搭配

姓名唐桂珍性别女教龄19年龄36E-mailhqhzxxx@163.com职称小学二级教师办公电话2690211手机号码15872264518通讯地址襄州区古驿镇黄渠河第二小学邮编441121征文类别B网上注册号学科数学出版意向专著□电子杂志□学术刊物□增刊□不同意□参赛调查2009□√2010□√2011...

rong2589
0 doc 2021-05-10 15:57:42
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2019-2020年六年级科学上册搭建生命体的“积木”教案1苏教版

2019-2020年六年级科学上册搭建生命体的“积木”教案1苏教版一、教学目标（一）过程与方法会通过显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞；能够绘制并描述简单的洋葱表皮细胞和人体表皮细胞图；能够比较洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同与相同；能够设计游戏活动，解释白细胞吞噬病菌的作用过程（二）知识与技能理解构成生命体的基本单位是细胞，细胞有不同的形状、大小和功能；知...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 15:11:13
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2019-2020年六年级科学上册搭建生命体的“积木”1教案苏教版

2019-2020年六年级科学上册搭建生命体的“积木”1教案苏教版一、教学目标（一）过程与方法会通过显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞；能够绘制并描述简单的洋葱表皮细胞和人体表皮细胞图；能够比较洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同与相同；能够设计游戏活动，解释白细胞吞噬病菌的作用过程（二）知识与技能理解构成生命体的基本单位是细胞，细胞有不同的形状、大小和功能；...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 15:11:12
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二年级上册搭配第一课时教学设计

《数学广角——搭配》教学设计【教学内容】《人教版·数学（二年级上册）》第97页的《数学广角——搭配》【教材与学情分析】“数学广角”是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新尝试本课内容重在向学生渗透简单的排列组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识排列组合的思想方法不仅应用广泛，而且是高年级学习概率统计知识的基础本课内容是学生在小学阶段初次接触有...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 20:22:53
9 p.

观察物体三教案-数学五年级下第一章观察物体第1节人教版

第一章观察物体（三）第1节—观察物体（三）1教学内容人教版小学数学教材五年级下册第2页，观察图形（三）2教学目标2.1知识与技能：通过观察、实践操作、讨论等活动过程，使学生能根据从一个方向看到的平面图形，经过想象与推测，拼摆出这一组立体图形不同的位置关系和形状；进一步体会从三个方向观察可以确定立体图形的形状与位置2.2过程与方法：通过小组合作交流，培养学...

rong2589
0 doc 2021-05-10 14:45:45
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一年级语文上册平平搭积木教案

一年级语文上册平平搭积木教案教学目标：1.认识11个生字，会写出四个生字认识一个偏旁“双立人”2.正确流利地朗读课文，能背诵课文3.通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识懂得从小关心他人教学重点：识字，写字和朗读课文教学难点：懂得从小关心他人，并能学着做一做教学准备：课件、生字卡、词语卡课时安排：二课时第一课时教学目标：1...

rong2589
0 docx 2021-05-09 15:39:40
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五年级上册5.搭石第一课时（教案）

关于五年级上册5.搭石第一课时（教案）的文档

佚名 · 6068
0 docx 2022-12-19 11:32:51
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《苏教版小学二年级数学上册第十单元试题》观察物体

（苏教版）二年级数学上册观察物体一、下面照片中有两张是同时从不同角度拍摄的，把这两张找出来，在下面里打“√”二、连一连三、把每个人拍到图像连上线四、哪一张照片是在房间前面拍摄的？在下面里打“√”五、填一填

rong2589
0 doc 2021-05-09 14:12:15
2 p.

《苏教版小学三年级数学上册第八单元试题》观察物体

（苏教版）三年级数学上册观察物体一、填一填从前面看到（）个小正方形；从右面看到（）个小正方形；从上面看到（）个小正方形；从左面看到（）个小正方形二、用5个同样大的正方体，摆成了一个物体，根据所给的信息，猜一猜这个物体是怎样的？从正面看到的是：从侧面看到的是：从上面看到的是：三、数一数，各有几个正方体四、用同样大小的正方体搭出下面的几个立体图...

rong2589
0 doc 2021-05-09 14:12:05
11 p.

3.1《搭积木比赛》（导学案）-2021-2022学年数学六年级上册-北师大版

课题设计说明课前准备导学案设计搭积木比赛课型新授课学生空间观念的开展需要一个长期的过程，本节课旨在引导学生逐渐发现实物与他们所观察到的平面图形之间的联系，开展学生的空间观念1.以观察物体为载体，不断地开展学生的空间观念本节课由观察4个小正方体搭成的立体图形入手，拓展到对5个小正方体组合的立体图形的探究，并能画出从上面、正面、左面观察到的平面图形2.注重学生知识的形成...

大铭
0 docx 2021-11-22 10:11:13
4 p.

小学语文二年级上册词语搭配

二年级语文上词语搭配练习1、地＋动词：　满意地（回答）　　快活地（干活）　 伤心地（流泪）   顺利地（完成）　亲切地（问候） 骄傲地（说）兴奋地（回答）   飞快地（跑）甜甜地（笑）   沉着地应战　  高兴地（问） 静静地（等）仔细地（看）  惊奇地（问）  深情地（说）  赞许地（点头）悄悄地（走）  紧紧地（抱） 轻轻地（说）  呆呆地...

rong2589
0 doc 2021-04-12 22:15:48
9 p.

小学语文知识与能力训练海天版五年级上册5搭石-搭石教案

《搭石》第二课时教学设计渠县涌兴一小刘娟学习目标：1、认识6个生字，读准多音字“间”，会写10个生字正确读写“山洪、暴发、间隔、懒惰、平衡、理所当然、联结”等词语联系上下文理解词语“人影绰绰、清波漾漾、协调有序”2、能正确、流利、有感情地朗读课文3、运用边读边想象画面、联系上下文、结合创设情境、联系生活体验等方法，理解“协调有序”等重点词句，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-01 16:38:28