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小学语文一年级上册教学反思识字5对韵歌

5对韵歌本课教学，我主要采用了以下几种教学方法：讲授法、阅读法、对话法本文要求全文背诵，所以多种形式的读是必须的，先范读再指名读、开火车读、男女生比赛读、分组读，分析完课文后在理解的基础上当堂尝试背诵等正因为有充分读的基础，所以绝大部分学生当堂就能达到背诵课文这一目标因为课文里提到的都是日常生活中常见的事物，所以课堂教学不能脱离生活实际有了对周围事物的感知，才能更好地理解课文...

佚名 · 6068
0 docx 2023-04-20 16:02:34
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部编一上语文《对韵歌》公开课教案教学设计

对韵歌本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）通过看图片、组词、生字迷宫游戏等多种形式，认识“对、云，，等7个生字，读准字音认识“提”“撇折”“竖折”3个基本笔画，会写“虫”“云”“山（二）正确流利地朗读课文通过老师范读、学生自由读、男女生对读、拍手读等多种形式的趣味朗读，读出音韵节奏,并熟读成诵（三）对识字产生兴趣，对韵文有喜...

南岸发送
0 docx 2022-08-22 12:21:38
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小学语文人教一年级上册识字1对韵歌教案

《对韵歌》教学设计月山乡小学杜莎莎教材分析：本课是以自然景物为题材的对韵歌，共三句第一句是以自然现象“云、雨、雪、风”为内容的单子对；第二句是以动植物“花、树、鸟、虫”为内容的单子对；第三句是以山清水秀和桃红柳绿的美丽风景为内容的双子对整篇课文读起来朗朗上口，富有节奏感和韵律美，将识字、汉语的音韵节奏与自然万物的美好融为一体教学目标:、学习个汉字，能读准字音，认清字形，了...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-13 15:05:19
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人教版（部编版）小学语文一年级上册对韵歌导学案学案

对韵歌【学习目标】认识个生字，认识新笔画“,、匕、，会写生字“虫”1.7L_学习书写生字“云、山”和笔画“上、2.1_”【学习重难点】认识个生字，会写生字“虫”1.7朗读课文，背诵课文，学会书写生字“云、山”2.【学习过程】一、新知学习填空1.“风”的第二笔是O填空2.“北”的第四笔是O组词3.云（）组词...

佚名 · 6068
0 docx 2024-09-28 13:08:05
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人教版一年级山语文《对韵歌》教学设计

一年级《对韵歌》教学设计（第一课时）学习目标1.正确认读“对、云、雨、风、花、鸟、虫”等7个生字；会写“虫、云、山”3个生字认识“提、撇折、竖折”3种新笔画2.学习用普通话正确朗读课文，初步感受韵文的韵律美,了解句子意思3.培养生态意识，热爱并尊重自然4.培养学生养成乐学善学的良好习惯一一积极的学习态度和浓厚的学习兴趣学习用普通话朗读课文，背诵课...

佚名 · 6068
0 docx 2024-09-25 00:15:51
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人教部编版小学一年级上册第一单元识字5对韵歌教学设计

《对韵歌》教学设计、教学目标1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字2.会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔顺3.正确朗读课文，背诵课文二、教学重难点教学重点：通过听读、看图想象等方法，识记生字教学难点：读准“风、虫”的字音，正确书写“山”的笔顺三、教学过程（一）复习巩固，导入新课师生配合背诵《金木水火土》这篇课文，回忆...

佚名 · 6068
0 docx 2023-11-19 22:15:22
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2019一年级语文上册识字（一）5《对韵歌》教学设计新人教版

《对韵歌》教材分析本课是一篇对对子的小韵文，是中华传统文化精髓之一课文介绍了“云、雨、雪、风”的自然现象，介绍了“花、鸟、鱼、虫”的自然事物，还介绍了“山清水秀”“柳绿桃红”的自然景色通过诵读，引导学生初步认识对子这种文学形式，培养学生热爱中华传统文化的感情，激发学生积累对韵文的兴趣教学时，教师引导学生体验、感悟语言文字，从而受到中华传统文化的熏陶要借助信息化，引导学生直观地认识自然事...

wuyoujun
0 docx 2021-03-22 09:20:38
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2019一年级语文上册识字一5对韵歌教学设计新人教版

《对韵歌》教材分析本课是一篇对对子的小韵文，是中华传统文化精髓之一课文介绍了“云、雨、雪、风”的自然现象，介绍了“花、鸟、鱼、虫”的自然事物，还介绍了“山清水秀”“柳绿桃红”的自然景色通过诵读，引导学生初步认识对子这种文学形式，培养学生热爱中华传统文化的感情，激发学生积累对韵文的兴趣教学时，教师引导学生体验、感悟语言文字，从而受到中华传统文化的熏陶要借助信息化，引导学生直观地认识自然事...

wuyoujun
0 docx 2021-03-22 09:25:01
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人教版一年级语文上册《对韵歌》表格式教学设计练习

5对韵歌二、识字教学，图文结合一学习第一、二句.教师范读课文一、二句教师做讲解：把对应的事物名称略读重一点儿“对”字轻读学生采用拍手读、同桌对读、男女生对读等多种方式诵读，读准字音.学生再次自由读课文，边读边圈画本课的生字，不会的请教同桌或老师.指生读课文，纠正朗读不正确的字音.每个对子间的词语是什么关系？都是同一类别的词语这些词语可以分成哪些类别？...

佚名 · 6068
0 docx 2023-10-05 04:54:48
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小学一年级语文《对韵歌》教学反思

小学一年级语文《对韵歌》教学反思.学校一班级语文《对韵歌》教学反思1《对韵歌》是以对对子的小韵文消失的，读来琅琅上口教学这首诗歌前我先带领同学复习音节，由于同学已有前面几课的拼音储备，所以我采纳各用形式，放手给同学充分的时间练习拼读音节例如：采纳“识字带拼音”的方法拼读音节，以更好的关心同学通过熟字熟悉字母和音节，学习拼读语文课程是同学学习运用祖国语言文字的课程，为了...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-15 06:12:19
4 p.

部编版一年级语文上册对韵歌

小学二年级上册语文学科教学设计课题对韵歌课时2课时设计者1、通过听读、看图想象等方法，认识〃对、玄〃等7个生字2、会写〃虫、云、山〃3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔圆教学目标3、正确朗读课文，背诵课文4、读准〃风、虫〃的字彘教学重点通过听读、看图想象等方法，认识〃对、玄〃等7个生字教学难点读准〃风、虫〃的字音课件教具板书设计作业设计...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-08 11:42:06
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人教版一上《对韵歌》教学设计

人教版一上《对韵歌》教学设计教材分析：    《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特点的、且含适当生字的韵文句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，便于儿童理解，易激发学生识字的兴趣教学目标：    1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字    2.会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画    ...

rong2589
0 docx 2021-05-09 03:37:03
5 p.

人教版一上《对韵歌》教学设计

人教版一上《对韵歌》教学设计教材分析：《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特点的、且含适当生字的韵文句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，便于儿童理解，易激发学生识字的爱好教学目标：.通过听读、看图想象等方法，相识“对、云”等7个生字.会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画.正确朗读课文，背诵课文教学重...

佚名 · 6068
0 docx 2023-10-22 06:05:56
2 p.

5《对韵歌》（教案）部编版语文一年级上册

5《对韵歌》（教案）部编版语文一年级上册教学目标：.能够朗读《对韵歌》.能够辨认韵母，了解韵母的作用.能够感受到韵律的美感，形成诗歌意境教学重难点：.能够准确地朗读诗歌2.能够理解并感受韵律的美感教学准备：PPT课件，歌谣录音教学过程：一、热身（5分钟）教师播放歌谣录音，让学生跟随歌谣录音唱歌谣，并快乐地活动自己的身体二、呈现（10分钟）教师呈现《对韵...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-09 14:43:35
7 p.

部编版一年级语文上册5对韵歌（教案）

对韵歌（教案）5教学目标1.通过听读、借助图片、联系生活等方法，认识“对、云”等7个生字（教学重点）2.会写“虫、云、山”3个字和提、撇折、竖折3个笔画3.正确朗读课文背诵课文教学准备与课文内容相关的补充资料、图片、视频等；小学课件资源教学课时2课时第一课时课时目标1.通过听读、借助图片、联系生活等方法，认识“对、云”等7个生字2...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-10 07:09:23
3 p.

部编版一年级上册语文教案--5.对韵歌

.对韵歌5教学目标：1.学会3个生字，认识3种笔画2.注重激发学生兴趣，提高学生识字能力3.正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思教学重点：正确掌握3个生字的音、形、义，能正确书写3个字教学难点：正确书写3个字教学准备：生字卡片教学时数：2课时教学过程：第一课时：（总第课时）13课型：新授课：一、激趣导入，感悟汉字的演变过...

佚名 · 6068
0 docx 2024-09-24 09:29:22
3 p.

5对韵歌教案-部编版语文一年级上册

5对韵歌第1课时师：这两个卡通人物你们一定很熟悉吧这是大头儿子，这是小头爸爸播放歌曲：大头儿子和小头爸爸一对好朋友快乐父子俩他们是快乐父子俩，还是一对好朋友（出示生字：对）在学校里，课桌要对齐，当我们道歉时，要说对不起师：在汉字王国里也有一对对好朋友，今天我们来学习一首《对韵歌》，找一找汉字的好朋友和老师一起读课题师：课文讲了什么呢？同学们要竖起小耳朵仔细听哦！同学们可以...

佚名 · 6068
0 docx 2023-08-14 06:26:19
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5《对韵歌》（教案）部编版语文一年级上册

《对韵歌》一、教学目标.通过看图、字理演变、联系生活等方式，识记〃对、云、雨〃3个生字.通过观察例字、观看老师范写，会写〃云〃和新笔画撇折（重点）.正确流利地朗读课文，初步感受对韵的韵律（难点）二、教学准备多媒体课件、生字卡片（教师）三、教学过程（一）对子导入，激发兴趣.互动游戏：小朋友，你们会对对子吗？（会）那我们来挑战吧！天对（地），黑对（白），高对（低），日对（月）...

佚名 · 6068
0 docx 2023-09-20 01:39:10
19 p.

部编版语文一年级上册对韵歌教学反思

部编版语文一年级上册对韵歌教学反思【篇】8作为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，来参考自己需要的教学反思吧！小编为您精心收集了8篇《部编版语文一年级上册对韵歌教学反思》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的部编版语文一年级上册对韵歌教学反思篇一《对韵歌》是孩子们上一年级接触的第一首小儿歌，它的风格是通俗易懂，简洁...

佚名 · 6068
0 docx 2024-09-07 22:17:42
1 p.

部编版小学语文一年级上册识字5对韵歌教学反思1

对韵歌教学反思对韵歌是根据启蒙读物声律启蒙和笠翁对韵编写而成的韵文，音韵和谐，朗朗上口课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏，提升学习语文的兴趣？对韵歌共3句第一、二两句以单字对的形式，包括自然现象“云、雨、雪、风〃和动植物“花、树、鸟、虫〃第三句是双字对的形式，呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽风光...

南岸发送
0 docx 2022-04-23 13:26:45