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小学五年级音乐《感知音乐中的旋律》教案

教学设计【教学内容】《感知音乐中的旋律（四）》【执教】华中师范大学附属龙园学校姜硕【教材版本】花城版小学五年级上册第三单元【设计思路】本课以2011版《中小学音乐课程标准》为指导思想，面向全体学生，采用灵活多样的教学方法，培养学生主动参与音乐活动的兴趣，并根据学生的特点，采用梯度渐进的课程目标通过聆听音乐、表现音乐和分析音乐，使学生充分体验音乐并产生强烈的...

南岸发送
0 docx 2022-09-23 09:30:32
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杨至成给我们带来的音乐狂潮：与他一起感受音乐魅力

杨至成给我们带来的音乐狂潮：与他一起感受音乐魅力杨至成给我们带来的音乐狂潮：与他一起感受音乐魅力随着时间的流逝，音乐已经成为人们生活中不可或缺的一部分在2023年，音乐狂潮继续席卷全球，但有一位新生代音乐人杨至成却以其独特的才华和魅力，引领着音乐界的发展，并为我们带来了一场前所未有的音乐盛宴杨至成，一个年轻但富有天赋的音乐创作人，他的音乐作品不仅融合了多种音乐元素，而且独具个性他...

佚名 · 6068
免费 0 doc 2023-08-21 23:34:30
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刘焕鑫：用音符编织梦幻，展现音乐的无穷魅力

刘焕鑫：用音符编织梦幻，展现音乐的无穷魅力刘焕鑫：用音符编织梦幻，展现音乐的无穷魅力随着科技的不断进步，人们的生活越来越多元化，但无论时光如何流转，音乐一直是人类心灵中的共同语言在这个充满快节奏和瞬息万变的世界里，音乐仍然是我们灵魂的依靠而刘焕鑫，正是用他优秀的音乐才华编织了一个个梦幻般的音符，展现了音乐的无穷魅力刘焕鑫，一个2023年正在崭露头角的青年音乐家，他的才气和创造力令...

佚名 · 6068
免费 0 doc 2023-07-06 00:17:02
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感受音乐中妈妈的爱小学三年级音上第八课第二课时教案

感受音乐中妈妈的爱小学三年级音上第八课第二课时教案：在小学三年级的音乐课上，我们学习了一节非常有意义的课程——“感受音乐中妈妈的爱”，这节课是我们音乐课上的第八课的第二课时通过这节课，我们深刻地感受到了音乐中妈妈的爱，让我们对母爱有了更加深刻的认识在这节课中，我们学习了一首歌曲《妈妈爱我》，这首歌曲充满了母爱，让我们在听歌的过程中感受到了妈妈的深情厚爱在歌词中，我们看到了“妈妈...

佚名 · 6068
0 doc 2023-12-28 11:14:04
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小学音乐人音二年级下册（2023年修订）第7课跳动的音符-二年级音乐《音乐小屋》

《音乐小屋》教案高县胜天中心校何学珍一、教材分析《音乐小屋》是小学音乐人音版二年级下册的歌曲，它通过简洁形象而又生动的描写，表现了小朋友们在音乐世界中畅游的欢乐情绪歌曲是一首2/4拍子的儿童歌曲，轻松、愉快，旋律以三度下行的音程起句，构成起伏旋律和着舒适的节奏，给人以一种柔和的感受和愉快的心情二、学生分析小学低段学生活泼好动，以形象思维为主，好新、好奇、好动、模仿力...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-13 08:52:55
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小学音乐人音二年级下册（2023年新编）跳动的音符三只小猪

听，当你听到重复的那句时用小猪的动作表示出来（学生轻松掌握主题乐句）（进一步掌握主题乐句，培养学生团结互助的美德要求：跟上音乐的节奏，做自己喜爱的动作）四、【拓展表演】师：小朋友，如果你是可爱的小猪，在森林里遇到了大灰狼会怎么办呢一个小朋友说：“我用石头砸死它”师：真好!有节奏的示范：我用石头砸死它动作加模拟声音XXXXX我想每个小朋友肯定都有对付大灰狼的最好办...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-20 09:51:37
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小学音乐人音二年级下册（2023年修订）跳动的音符三只小猪

《三只小猪》管弦乐欣赏教学目标：.学生能在欣赏《三只小猪》的过程中，感受乐曲轻松、活泼的情绪.熟记音乐主题，能听辨出题出现的次数，初步了解小提琴的音色、外形和演奏姿势.能结合音乐完整表演教学重点：感受音乐活泼欢快的情绪，熟记音乐主题教学难点：初步了解小提琴的音色特点，学习其演奏姿势教具准备：音频、PPT、纸板房子、小猪图卡、节奏卡、小提琴、小花等教学过程：一.组...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-20 09:24:12
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小学音乐人音二年级下册（2023年修订）第7课跳动的音符-三只小猪教案

《三只小猪》教学设计课型：欣赏《三只小猪》教材分析：1、外国器乐曲《三只小猪》是由一支轻音乐演奏的乐曲，轻松、幽默，勾画了三只小猪愉快的生活场景乐曲在小猪的叫声中拉开序幕，在电子琴轻轻的主和弦的伴奏下，小猪柔和地欢叫着，短笛奏出了一条欢快、跳跃的旋律（第一主题）音乐声中，小猪似乎很内行地在弱拍上应和着接下来弦乐以小提琴齐奏出欢快的、风格不同的第二主题旋律电子琴接着奏出了...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-13 14:12:58
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小学音乐人音二年级下册（2023年新编）第7课跳动的音符-三只小猪教案

《三只小猪》教学设计兴隆小学：张琳阳欣赏课题三只小猪课时1课型课、听赏轻音乐《三只小猪》，了解故事情节，学唱主题部分1、学生能自信地演唱《三只小猪》主题旋律2教学目标、通过听辨与图示分析中了解歌曲结构，培养学生辨别乐器音色和音乐创编的能力3聆听法、情景教学教学法、引导重点歌曲主题学唱方法法等教学重难点学生能从演唱中感受故事场景、情节和角色...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-13 08:06:36
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二年级音乐下册《跳动的音符》教案

二年级音乐下册《跳动的音符》教案课型新授课教学目标1、能够用自然、流畅的声音演唱歌曲《音乐小屋》，使学生感受到音乐能给我们带来快乐，有音乐存在的生活是幸福、美好的2、根据低年级学生活泼好动的特点，让学生通过自由创编律动的方式使学生感受二拍子的特点，从而培养了学生的实践能力和创新意识3、乐于与他人合作，使用自己制作的打击乐器参与为歌曲伴奏活动，能获得一定的审美体验，加深对歌曲的理解...

大铭
0 doc 2021-03-27 00:30:02
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二年级音乐下册《跳动的音符》教案

二年级音乐下册《跳动的音符》教案课型新授课教学目标1、能够用自然、流畅的声音演唱歌曲《音乐小屋》，使学生感受到音乐能给我们带来快乐，有音乐存在的生活是幸福、美好的2、根据低年级学生活泼好动的特点，让学生通过自由创编律动的方式使学生感受二拍子的特点，从而培养了学生的实践能力和创新意识3、乐于与他人合作，使用自己制作的打击乐器参与为歌曲伴奏活动，能获得一定的审美体验，加深对歌曲的理解...

大铭
0 doc 2021-03-27 00:30:01
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小学四年级音乐感知音乐节拍（三）教学设计

第九课感知音乐节拍（三）教学设计课型：歌唱课课时：1课时授课人：宝安区凤凰学校詹京妮教材：花城版四年级下册第九课一、教材分析：《可爱的一朵玫瑰花》是一首新疆哈萨克族民歌，又名《都达尔和玛丽亚》四二拍，共6个乐句，前两句旋律相似，第3句至第5句运用了“鱼咬尾”的作曲手法，即前句的尾音作为下一句的起音《阿瓦日古丽》是一首维吾尔族的民歌，八三拍，商调式，不规整...

南岸发送
0 docx 2022-09-25 11:34:20
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《逛公园》音乐教案二：探索自然美，感受音符韵味

《逛公园》音乐教案二：探索自然美，感受音符韵味Takingastrollintheparkisatimelessmusicalpiecethathasbeenenjoyedbylistenersforgenerations.Asamusiceducator,itiscrucialtohelpstudentsunderstandth...

佚名 · 6068
0 doc 2023-12-27 21:30:56
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小学音乐人音二年级下册（2023年修订）第7课跳动的音符-《音乐小屋》教学设计

《音乐小屋》教学设计盐亭县玉龙镇中心小学杨青兰一、教材分析《音乐小屋》是小学音乐人音版二年级下册的歌曲，它通过简洁形象而又生动的描写，表现了小朋友们在音乐世界中畅游的欢乐情绪歌曲是一首拍子的儿童歌曲，轻松、愉快的旋律和着舒适2/4的节奏，给人以一种柔和的感受和愉快的心情学生分析小学低段学生活泼好动，以形象思维为主，好新、好奇、好动、模仿力很强根据这一特点我在教学中...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-13 10:47:38
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小学音乐人音二年级下册（2023年修订）第7课跳动的音符-音乐小屋教学设计

音乐小屋教学设计李晓娟一、教学目标：1、情感目标：学生能用轻快而甜美的声音演唱歌曲《音乐小屋》，体验学习音乐的乐趣，表达对音乐的热爱之情2、能力目标：通过趣味性的情景创设，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，并拓展学生的思维3、认知目标：学生能准确地拍节奏，并能在教师的引导下自己创编歌词二、教学重点：学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动三、教学难点：解决歌曲中...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-13 08:57:43
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小学音乐人音二年级下册（2023年修订）第7课跳动的音符-音乐小屋教学设计

小学音乐《音乐小屋》教学设计教材分析：本课我所用的教材是人音版小学音乐教材第四册第七课《小小音乐家》第一课时《音乐小屋》,歌曲是2/4拍，歌曲内容轻松、愉快，旋律以三度下行的音程形式构成起伏的旋律和舒展的节奏，给人一种柔和感，描绘了叮咚作响的玩具小屋带给人们的快乐，抒发了音乐对孩子们的愉快心情学情分析：二年级的学生好奇、好动，思维活跃，集中注意力持有性较差，但容易对有趣、富有童趣...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-13 16:50:04
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小学音乐教案分享：让音乐融入生活，感受童真

小学音乐教案分享：让音乐融入生活，感受童真音乐是一门独特的艺术形式，它可以让我们从平凡的日常中脱离出来，进入一个奇妙的世界，享受自己的听觉和情感音乐不仅可以帮助我们舒缓心情，还可以助于我们提高专注力、记忆力、创造力等多个方面的能力那么，在小学阶段，如何让孩子们从年少的时候就懂得如何欣赏和创造音乐呢？下面，笔者将分享几个小学音乐教案，帮助孩子们融入生活，感受童真一、把音符变成游戏许...

佚名 · 6068
0 doc 2024-03-01 07:21:08
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小学音乐人音三年级下册第课音乐会我是小音乐家教案

我是小音乐家教案凉水学校文雯教学目标：、初步认识吉他、小提琴和法国号1、聆听《我是小音乐家》，感受歌曲轻松活泼情绪，激发学习兴趣2、在轻松活泼的律动中学会歌曲3教学重点：在轻松活泼的律动中学会歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪教学难点：正确演唱第四乐句，对比第四乐句与其他乐句的不同之处教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：一、情境导入.师生问好！！！1欢迎来到...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-17 07:17:00
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小学四年级音乐附点八分音符微课程设计方案

《附点八分音符》微课程设计方案作者信息姓    名联系电话所教学科音乐所教学段小学电子邮件单位名称 微课程信息主题名称符点八分音乐及节奏选题意图符点八分音符的时值及在音乐中的应用是本课的一个难点，如果单纯的讲解，比较枯燥，学生不容易主动吸收内容来源小学四年级音乐第七册第五课《少年的歌》中的《小小少年》适用对象小学四年级音乐...

rong2589
0 doc 2021-04-12 12:34:23
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小学四年级音乐附点八分音符微课程设计方案

《附点八分音符》微课程设计方案师：我们随着音乐把两句填词连起来唱一唱设计亮点：（诂你从我•芋柑池.巢例选用.媒体选推互动议针、技术如节孑方面未阐明你H勺议计亮点.以使其她教师更好地关注发谡程的设计M节.不理4300*.）通过度苹果口勺游戏，来解决附点八分音符口勺难点通过多媒体课件的分解教学让学生更直观日勺观测和理解音符日勺时值，易于接受、寓教于乐通过页面颜色的变化，附点节奏、...

佚名 · 6068
0 docx 2023-02-01 17:44:06