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三年级数学上册第3单元测量千米的认识千米的认识教案1新人教版

千米的认识课题名称千米的认识教学目标1、能根据情景图中的信息认识千米单位长度2、根据已有的生活经验感知千米和米之间的关系，建立千米的长度概念3、知道千米是比米大的单位长度，知道公里这个名称4、培养学生的认真观察的良好习惯教学重点：建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度教学难点：建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度教具、学具准...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 02:33:35
4 p.

千克的认识教学教案设计

千克的认识教学教案设计教学目标1．通过实践活动，让学生感受并认识质量单位“千克”，初步建立“千克”的概念，会用“千克”表示物体的重量2．在实践活动中，体会到数学与生活的密切联系，学会与他人合作交流，增强学习数学的兴趣，从而获得积极的情感体验3．通过小组活动，培养学生合作交流的能力教学过程一、创设情境，认识秤1．多媒体课件演示：两个小卡通人物，一个举着一包红枣，另一个举着一包膨化...

大铭
0 doc 2021-03-27 00:50:45
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千克的认识教学教案设计

千克的认识教学教案设计教学目标1．通过实践活动，让学生感受并认识质量单位“千克”，初步建立“千克”的概念，会用“千克”表示物体的重量2．在实践活动中，体会到数学与生活的密切联系，学会与他人合作交流，增强学习数学的兴趣，从而获得积极的情感体验3．通过小组活动，培养学生合作交流的能力教学过程一、创设情境，认识秤1．多媒体课件演示：两个小卡通人物，一个举着一包红枣，另一个举着一包膨化...

大铭
0 doc 2021-03-27 00:50:45
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毫米分米的认识数学教案

毫米分米的认识数学教案　　　　教学内容：　　　　人教版《义务教育教科书数学》三年级上册第21至24页　　　　教材分析：　　　　（一）分析教材所处的地位和作用　　　　学生对长度单位“厘米”和“米”已经有了初步的认识，在本单元中，、将要学习长度单位“毫米”“分米”，这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学，这些长度单位的教学不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生的解...

大铭
0 doc 2021-03-24 00:27:52
4 p.

认识平方千米

关于认识平方千米的文档

南岸发送
0 docx 2022-03-30 08:56:54
10 p.

三年级数学千米吨认识

第四单元：千米、吨的认识第1课时：毫米的认识教学内容：第70页“毫米的认识”，练一练，练习十五第1—4题教学目标：1.使学生认识长度单位毫米，建立1毫米实际长度的概念，知道1厘米=10毫米2.使学生能用毫米作单位量物体或线段的长度，以及用毫米作单位画线段教学重、难点：用综合法思路分析应用题教学具准备：每人准备直尺一把或三角板一块教学过程：1、...

rong2589
0 doc 2021-04-12 13:22:21
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《米分米毫米的认识》教学设计

《米分米毫米的认识》教学设计　　　　教学目标：　　　　1、结合具体的生活情境和实际测量活动，认识长度单位分米和毫米初步建立1分米，1毫米的长度单位　　　　2、知道1分米=10厘米，1厘米=10毫米，并能进行长度间的简单换算　　　　3、经历实际测量过程，体会体会长度单位在实际测量中的应用，感受数学和生活的联系，产生对身边事物长度的关注，体验学习数学的乐趣　　　　教...

大铭
0 doc 2021-03-20 12:18:22
5 p.

《米分米毫米的认识》教学设计

《米分米毫米的认识》教学设计　　　　教学目标：　　　　1、结合具体的生活情境和实际测量活动，认识长度单位分米和毫米初步建立1分米，1毫米的长度单位　　　　2、知道1分米=10厘米，1厘米=10毫米，并能进行长度间的简单换算　　　　3、经历实际测量过程，体会体会长度单位在实际测量中的应用，感受数学和生活的联系，产生对身边事物长度的关注，体验学习数学的乐趣　　　　教...

大铭
0 doc 2021-03-20 12:18:21
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《认识米用米量》教学方案设计和设计说明

《认识米用米量》教学方案设计和设计说明　　（一）使学生初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念．　　（二）根据1厘米和1米的实际长度，知道“1米=100厘米”．　　（三）通过同学的合作，能用米尺度量整米长度的物体，培养学生的动手操作能力．　　重点：掌握1米的实际长度．　　难点：用米尺量较长物体的长度．　　教具：1米的直尺、折尺、卷尺，4厘米、6厘米长的纸条．...

大铭
0 doc 2021-12-17 16:47:48
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《认识米用米量》教学方案设计和设计说明

《认识米用米量》教学方案设计和设计说明教学目标（一）使学生初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念．（二）根据1厘米和1米的实际长度，知道“1米=100厘米”．（三）通过同学的合作，能用米尺度量整米长度的物体，培养学生的动手操作能力．教学重点和难点重点：掌握1米的实际长度．难点：用米尺量较长物体的长度．教具和学具教具：1米的直尺、折尺、卷尺，4厘米、6厘米长的纸条．学具：1...

大铭
0 doc 2021-03-24 00:28:59
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千米的认识教案范文

千米的认识教案范文　　　　“千米”是一个常用的长度计量单位，在学生的生活中经常会听到、看到有关千米的使用信息，建构效果的好与坏，将直接影响到学生空间观念的形成以下是带来千米的认识教案的相关内容，希望对你有帮助　　　　教学目标　　　　1．使学生在已经认识了米、分米、厘米及毫米的基础上学习长度单位“千米”，知道千米在实际生活中的应用，初步建立1千米（公里）长度的观念，知道...

大铭
0 doc 2021-03-25 04:49:13
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2014西师大版二年级下数学二千米的认识教学设计

二千米的认识教材分析本单元主要是学习千米和毫米的相关知识，包括理解千米、了解毫米、简单的单位换算在多种形式的实践活动中，体会千米的含义；通过认一认、量一量、说一说等活动，认识、了解毫米；能结合实际，进行简单的单位换算教材注重实践和探究，通过大量的实践活动感受这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学本单元的教学不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生发现问题、分析问题和解决问题...

rong2589
0 doc 2021-05-09 12:56:56
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毫米的认识数学教案

毫米的认识数学教案第一单元：测量第一课时：毫米的认识教学内容：教科书第2～3页的例1及做一做，练习一第1、2、3题教学目标：1．使学生经历测量的过程，知道毫米产生的实际意义2．使学生通过观察，明确毫米与厘米间的关系，会进行简单的换算3．使学生在操作中学会用毫米作单位进行测量4．使学生建立1毫米的长度观念教学准备：1分硬币、电话卡、医疗保险卡、学生尺及文具；例1的情景图...

大铭
0 doc 2021-03-23 23:56:00
6 p.

《毫米的认识》数学教案

《毫米的认识》数学教案　　　　教材分析：　　　　《毫米的认识》是义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第一单元的第一节课学生已经认识了厘米、米这两个长度单位本节课是继续学习长度单位毫米教材中的例1采取让学生估计、测量、讨论等活动，使学生明确毫米产生的意义，然后利用学生尺让学生认识毫米，理解毫米和厘米之间的关系并通过一分硬币帮助学生建立1毫米的长度观念做一做和实际测量...

大铭
0 doc 2021-03-25 00:38:44
4 p.

《毫米分米的认识》教学设计

《毫米分米的认识》教学设计　　　　一、复习　　　　1、生汇报自己现在的身高　　　　2、根据学生的身高猜测老师的身高，引出上学期学过的两个长度单位，米和厘米（师板书）　　　　3、如果老师的身高用厘米做单位是多少呢？引出1米=100厘米　　　　过度语：米和厘米已经成了我们亲密的伙伴，这节课我们要认识两个新的长度单位朋友，准备好了吗？　　　　二、学生研究体验与自主　...

大铭
0 doc 2021-03-20 12:06:54
5 p.

毫米分米的认识教学设计

毫米分米的认识教学设计　　　　教学内容：毫米，分米的认识　　　　教学目的：1认识长度单位毫米，分米，毫米，分米的认识　　　　2建立1毫米，1分米的长度概念，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米　　　　3学会用毫米，分米作单位量物体的长度　　　　4培养学生的动手操作能力　　　　5运用所学知识解决实际问题　　　　6在实际操作中使学生养...

大铭
0 doc 2021-03-20 23:42:30
4 p.

厘米毫米的认识教学设计

厘米毫米的认识山东省诸城市石桥子小学赵星梅教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册内容教学目标：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米2、培养学生的实际操作能力和简单的推理能力3、结合具体内容向学生渗透长度单位来源于实践又应用于实践的观点，同时培养学生的创新意识及应用所学知识解...

rong2589
0 doc 2021-05-09 05:11:08
8 p.

认识厘米和米的教学设计

认识厘米和米的教学设计　　　　篇一：认识厘米和米教学设计教案　　　　1.教学目标　　　　1、知识与技能：　　　　（1）认识刻度尺，初步认识长度单位厘米cm，借助实物初步建立1厘米的长度观念（2）初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识　　　　2、过程与方法：　　　　经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性　　　　3、情感态...

大铭
0 doc 2021-03-21 00:52:08
4 p.

认识米用米量的教学设计

认识米用米量的教学设计　　　　教学目标　　　　1．使学生初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念．　　　　2．根据1厘米和1米的实际长度，知道“1米＝100厘米”．　　　　3．通过合作，学生能用米尺度量整米长度的物体，培养学生的动手操作能力．　　　　教学重点　　　　掌握1米的实际长度．　　　　教学难点　　　　用米尺较准确地量较长物体的长度．　　　　学具...

大铭
0 doc 2021-03-21 00:52:17
4 p.

认识米用米量的教学设计

认识米用米量的教学设计　　　　教学目标　　　　1．使学生初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念．　　　　2．根据1厘米和1米的实际长度，知道“1米＝100厘米”．　　　　3．通过合作，学生能用米尺度量整米长度的物体，培养学生的动手操作能力．　　　　教学重点　　　　掌握1米的实际长度．　　　　教学难点　　　　用米尺较准确地量较长物体的长度．　　　　学具...

大铭
0 doc 2021-03-21 00:52:17