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青岛版小学科学五年级上册《火山》教学设计1

2火山【教学目标】1．能用简单器材设计火山形成的模拟实验；会查阅书刊和网络以及其他信息源；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做出合理的解释2．愿意合作交流，喜欢大胆想象；能从自然中获得美的体验；意识到火山既可以给人类带来好处，也会给人来带来负面影响3．认识火山的成因；认识地球内部的构造及变化；了解火山的利与弊【教学重难点】...

wuyoujun
0 doc 2021-04-22 20:48:52
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青岛版小学科学五年级上册《火山》教学设计

《火山》教学设计一、课标要求1、科学探究：知道不同的问题要用不同的探究方法，能用简单器材作模拟试验，能应用已有的知识和经验作出假设性解释2、情感态度与价值观：想知道，爱提问，大胆想象，愿意合作交流，意识到科学技术给人类带来发展好处，也有负面影响3、科学知识：了解火山喷发现象能模拟火山实验二、教材分析： 《火山》一课是青岛版小学科学五年级上册第一单元《地球和地表的变化...

rong2589
0 doc 2021-04-13 01:47:54
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青岛版小学科学五年级上册《火山》教学设计

《火山》教学设计教材分析：　　《火山》一课是青岛版五年级上册的第２课，是在学习了《地球内部有什么》一课后，了解地壳运动所引起的自然界变化的系列知识之一在课本中，教材的思路是：先为学生提供有关火山喷发的资料，启发学生在事实的基础上思考火山喷发是怎么回事；再由学生操作火山喷发模拟实验，然后讲解火山喷发的原因以及火山喷发与人、自然环境的关系学情分析：　　由于火山是生活中不常见的自然现象，因此...

rong2589
0 docx 2021-04-13 01:47:55
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青岛版小学科学五年级上册《火山》教案设计

《火山》教案设计教材分析：1、内容来源：《火山》是义务教育课程标准实验教科书河北版五年级上册的第20课，它与《地表探秘》、《地震》、《岩石》共同组成了该册教材的《地表剧烈变化》单元，《火山》是本单元的第3课2、学情分析：由于火山是生活中不常见的自然现象，因此大多数学生都没有见过真实的火山喷发，关于火山方面的知识也了解较少有的学生可能通过电视或网络对火山喷发成因、危害等有一...

rong2589
0 doc 2021-04-13 01:47:57
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青岛版小学科学五年级上册《火山》教学实录1

《火山》教学实录一、课标要求1、科学探究：知道不同的问题要用不同的探究方法，能用简单器材作模拟试验，能应用已有的知识和经验作出假设性解释2、情感态度与价值观：想知道，爱提问，大胆想象，愿意合作交流，意识到科学技术给人类带来发展好处，也有负面影响3、科学知识：了解火山喷发现象能模拟火山实验二、教材分析：《火山》一课是青岛版小学科学五年级上册第一单元《地球和地表的变化...

wuyoujun
0 doc 2021-04-22 20:48:51
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青岛版小学科学五年级上册《火山》教学反思1

教学反思本课《火山》，所涉及的教学内容离学生的生活实际较远，即使有的同学已经通过影片或其它的途径感受了火山，还是比较肤浅的这课内容又是学生们所感兴趣的，学生的积极参与性是我们教师很好的教学资源针对这样的实际情况，本课充分发挥信息技术优势，通过视频、图文并茂激发学生学习兴趣，为学生创造了和谐宽松的探究环境，极大调动了学习的积极性我把教学的重点放在了通过实验，通过探究来认识火山的成因...

wuyoujun
0 doc 2021-04-22 20:48:50
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青岛版小学科学五年级上册《火山》教学设计修改

《火山》教学设计教学目标科学探究1.能用简单的器材做模拟实验，会通过网络或其他信息源获得自己所需的信息2.通过分析火山的成因，培养学生的想象能力和推理能力3.能根据自己所掌握的知识对一些自然现象作出做出合理的解释；能用自己擅长的方式表述研究的过程和结果情感、态度与价值观1.愿意合作与交流，喜欢大胆想象；意识到火山会给人类带来的不同影响2.渗透科学自然观，体...

rong2589
0 doc 2021-04-13 01:47:55
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青岛版小学科学五年级上册《火山》教案

教学目标科学探究1能用简单的器材做模拟实验，会通过网络或其他信息源获得自己所需的信息2.通过分析火山的成因，培养学生的想象能力和推理能力3.能根据自己所掌握的知识对一些自然现象作出做出合理的解释；能用自己擅长的方式表述研究的过程和结果情感、态度与价值观1.愿意合作与交流，喜欢大胆想象；意识到火山会给人类带来的不同影响2.渗透科学自然观，体会自然界是不断运动变化的科学知识...

rong2589
0 docx 2021-04-13 01:47:56
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青岛版小学科学五年级上册《火山》评

《火山》评课稿听了吴老师的这节课，我有所感悟：掌握儿童思维特点，恰当运用多媒体　　1、在激疑阶段，利用多媒体把火山喷发的景象展现在学生面前这一情景一出现，学生立刻就对眼前的形象、色彩、声音产生极大的兴趣，并迅速利用它们进行创造性的思维这样创设情境，步步引人入胜，紧紧抓住学生的好奇心，使他们的心灵一任自然，思维无拘无束，自由飞翔，学生探究的欲望也因此而强烈，探究的起点也因此而确定　　...

rong2589
0 doc 2021-04-13 01:47:57
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青岛版小学科学五年级上册《火山》教学反思

《火山》教学反思《火山》是青岛版科学五年级上册《地球和地表的变化》单元中的一课，本课的目的是通过模拟实验让学生明白火山的形成原因在课前准备环节中，我提前告诉学生做模拟实验的材料和简单的过程用土豆泥模拟火山的形成过程当时只是出于一种平时的教学习惯，并不是要求学生必须回家做说白了我没有对学生抱有希望，可是到了上课时间，学生却给了我莫大的惊喜虽然学生没有用土豆泥做实验，可是学生却用课本改变...

rong2589
0 doc 2021-04-13 01:47:53
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青岛版小学科学五年级上册《火山》实录

《火山》教学实录　一、导入师：最近我们学习的是有关地球的知识我想问同学们两个问题，第一个问题是：地球内部的构造分为哪几部分？生：地球内部的构造分为地壳、地幔、地核三个部分师：很好第二个问题是：地球的内部有哪些特点？生：地球内部的温度很高，压力很大生：地壳在不断的运动师：地球内部的温度很高，压力很大，地壳在不断的运动，会发生什么样的自然现象呢？让我们一起...

rong2589
0 doc 2021-04-13 01:47:53
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青岛版小学科学五年级上册《火山》教学反思2

《火山》教学反思《火山》是青岛版《科学》教材五年级上册第一单元《地球和地表的变化》第二课中的探究内容本课在学生认识了地球内部构造及特征的基础上，借助对火山成因的探究，引领学生进一步认识地球内部的物质组成及其运动变化本课的教学重点是认识火山的成因、认识地球内部的构造及变化；教学难点是能用简单器材设计火山形成的模拟实验，本次教学课件正是基于解决此重难点开发的它的亮点表现在：1、化抽象为具...

wuyoujun
0 doc 2021-04-22 20:48:50
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青岛版小学科学五年级上册《地震》教学设计1

地震第二课时课标要求：学生能用简单器材做模拟实验，会查阅书刊及其他信息资源，能选择自己擅长的方式表达研究和结果，能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释教材分析：本课在复习回顾上一节课地震成因的基础上，进一步加强学生对地震的认识，让学生充分认识地震对人类造成的危害，从而加强对地震的防护自救意识学情分析：近年来，各地频繁发生地震，尤其是汶川大地震给中国带...

wuyoujun
0 doc 2021-04-22 20:48:28
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青岛版小学科学五年级上册《火山》课堂教学实录

《火山》课堂教学实录一、导入师：最近我们学习的是有关地球的知识我想问同学们两个问题，第一个问题是：地球内部的构造分为哪几部分？生：地球内部的构造分为地壳、地幔、地核三个部分师：很好第二个问题是：地球的内部有哪些特点？生：地球内部的温度很高，压力很大生：地壳在不断的运动师：地球内部的温度很高，压力很大，地壳在不断的运动，会发生什么样的自然现象呢？让我们一起来观看...

rong2589
0 doc 2021-04-13 01:48:00
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青岛版小学科学四年级上册《小火箭》教学设计

《小火箭》教学设计学情分析孩子的好奇心决定了学生肯定会对小火箭感兴趣，那么这堂课就有了一个良好的开端，因为学习这一课，首先需要激发起学生的探索兴趣估计学生能制作出创造性的小火箭科技作品，只要给他们充足的时间发现、反思自己制作的小火箭存在的问题并加以修正，会成为本节课学习的难点，还需要老师多加点拨教学目标1、能综合运用所学知识，制作带有创造性的小火箭科技作品，并能对自己制作的作品提出改...

rong2589
0 docx 2021-04-13 01:50:51
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青岛版小学科学五年级上册《火山》课后反思

《火山》课后反思通过这节课的教学，我感觉本课所涉及的教学内容离学生的生活实际较远，即使有的同学已经通过影片或其它的途径感受了火山，但是我觉得这种感受还是比较感性的，比较肤浅的因此我们在教学中很难像自然教材中有些课那样和学生的生活经验有效结合起来，并引起学生的认知共鸣但是我们从另一个角度来分析，这课内容又是学生们所感兴趣的，所以学生的积极参与性又应该是我们教师所利用的很好的教学资源针对...

rong2589
0 doc 2021-04-13 01:47:58
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青岛版小学科学五年级上册《火山》课堂实录

《火山》课堂教学实录教学目标1、学会查阅书刊及其它信息源，能对所提出的问题进行比较和评价，对探究过程和结果进行评议，并与他人交流意见2、能用简单器材做火山喷发模拟实验3、了解火山喷发现象;认识火山形成的原因;认识火山与人类生活的关系;包括给人类带来的危害和好处教学内容：小学科学青岛版五年级上册《火山》一、导入师：最近我们学习的是有关地球的知识我想问同学们两个...

rong2589
0 doc 2021-04-13 01:47:58
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青岛版小学科学五年级上册《火山》课堂实录

教学目标科学探究1能用简单的器材做模拟实验，会通过网络或其他信息源获得自己所需的信息2.通过分析火山的成因，培养学生的想象能力和推理能力3.能根据自己所掌握的知识对一些自然现象作出做出合理的解释；能用自己擅长的方式表述研究的过程和结果情感、态度与价值观1.愿意合作与交流，喜欢大胆想象；意识到火山会给人类带来的不同影响2.渗透科学自然观，体会自然界是不断运动变化的科学知识...

rong2589
0 docx 2021-04-13 01:47:59
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青岛版小学科学五年级上册《纸》教学设计

《纸》教学设计教学目标：过程与方法：能够运用感官和工具，对纸进行深入的探究能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流知识与技能：知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸的性质和用途联系起来情感、态度与价值观：意识到保护天然资源的重要性养成节约用纸的好习惯体会到与人合作的重要性教学准备：分组材料：各种不同的纸、水槽、胶头滴管...

rong2589
0 doc 2021-04-13 01:48:13
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青岛版小学科学五年级上册《火山》听评课记录

《火山》本课是在学习了《地球内部有什么》一课后，在学生认识了地球内部构造及特征的基础上，借助对火山成因的探究，引领学生进一步认识地球内部的物质组成及其运动变化由于火山是生活中不常见的自然现象，因此大多数学生都没有见过真实的火山喷发，关于火山方面的知识也了解较少因此在教学中很难和学生的生活经验有效结合起来而本课充分发挥信息技术优势，利用多媒体课件，通过图像、音频、视频、动画等媒体形式真实...

rong2589
0 doc 2021-04-13 01:47:52