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音乐巨人贝多芬-【通用，经典教育教学资料】

13音乐巨人贝多芬教学目标：1.在朗读探究,质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力2.学习课文中出色的外貌描写,体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法3.在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度4.在《命运》交响曲的欣赏中提高学生对音乐美的感受能力，走进巨人，感受贝多芬与不幸命运抗争的心理历程微学重点、难点：1.重点:把握文章内容，学习运用肖...

佚名 · 6068
0 docx 2024-06-18 02:52:37
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音乐教师个人总结XX

音乐教师个人总结XX　　音乐教师个人总结xx的范文有哪些以下是PINCAI收集的关于《音乐教师个人总结xx》的范文，仅供大家阅读参考!　　一、思想方面　　作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和保护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家响应学校号召，积极参...

大铭
0 doc 2021-12-12 15:46:23
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音乐教师个人总结xx

音乐教师个人总结xx一、师德表现关心集体，以校为家响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从学校安排，人际关系融洽本学年度全勤关心、热爱学生，做孩子们的好朋友记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们...

大铭
0 doc 2020-10-18 03:58:49
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10.2人民音乐家（教案）高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏

《人民音乐家》教学设计学时学时11,了解20世纪初我国音乐历史上学堂乐歌的产生与发展以及代表人物；单元目标2.了解新音乐运动及代表人物；3.了解这些音乐家对中国近现代音乐的贡献和影响1.能通过对比聆听、演唱、演奏、改编等方法，赏析民间器乐合奏曲《金蛇狂舞》和《黄河船夫曲》《河边对口曲》，探究聂耳和冼星海的创作特点；学习目标2.在知道聂耳、冼星海的生平和代表作品和感受、...

佚名 · 6068
0 docx 2024-02-22 17:22:01
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《音乐巨人贝多芬》教学设计人教版七年级下册

《音乐巨人贝多芬》教学设计人教版七年级下册《音乐巨人贝多芬》教学设计人教版七年级下册《音乐巨人贝多芬》教学设计屠谖指导思想一、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋；二、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度；三、阅读方法上，以抓要点精读为重点；内容理解上，以深入人物内心世界为主；写作学习上，以人物外貌描写训练为主...

大铭
0 doc 2020-11-08 21:35:20
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人教版七年级语文《音乐巨人贝多芬》教学反思

人教版七年级语文《音乐巨人贝多芬》教学反思　　　　学完课文《音乐巨人贝多芬》，感触颇多　　　　学生的课前准备可谓下足了功夫，这也让我认识到：时代在发展前进，当今信息时代，我们的学生获取知识和信息的渠道非常广泛，速度非常快学生们关于贝多芬的材料积累了很多，展示也同样精彩；教师永远不能低估学生的智慧现在的课堂，要求教师不能照本宣科给学生满堂灌，教师不再是教学的主宰者，而应就教材...

大铭
0 doc 2020-10-07 04:57:37
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人教版七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》的教

人教版七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》的教人教版七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》的教　　学完课文《音乐巨人贝多芬》，感触颇多　　学生的课前准备可谓下足了功夫，这也让我认识到：时代在发展前进，当今信息时代，我们的学生获取知识和信息的渠道非常广泛，速度非常快学生们关于贝多芬的材料积累了很多，展示也同样精彩；教师永远不能低估学生的智慧现在的课堂，要求教师不能照本宣科给学生满堂灌，教...

大铭
0 doc 2020-11-09 09:46:08
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七年级语文下册13《音乐巨人贝多芬》教案新人教版

13、音乐巨人贝多芬课标要求：了解贝多芬的痛苦，学习他与不幸命运抗争的顽强精神，培养坚强乐观的人生观学习目标：1、知识与技能目标：整体把握课文内容，理清文章的思路；体会本文肖像描写的方法，学习运用肖像描写突出人物性格特点的写法2、过程与方法目标：学生通过查阅资料，了解贝多芬和作品；阅读时，注重以人物肖像描写训练为主；通过反复朗读揣摩人物形象3、情感态度与价值观目标：了解贝...

wuyoujun
0 doc 2021-04-19 16:46:25
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2019-2020年高中音乐巨人辈出年高中音乐巨人辈出-文艺复兴美术学案

2019-2020年高中音乐巨人辈出-文艺复兴美术学案【学习目标】知识与技能、过程与方法、情感态度价值观1.能认识和研究文艺复兴时期欧洲美术的突出成就2.了解和研究意大利“三杰”、尼德兰画家扬·凡·埃克、德国画家阿尔布莱希特·丢勒的艺术风格3.认识和了解本课所列举外国美术作品的画种、题材、作品内涵、造型技法、艺术风格等方面的特点、感受，体验并评述外国美术作品的基本形式美感【...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 09:25:04
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《音乐巨人贝多芬》导学案人教版七年级必修教案设计

《音乐巨人贝多芬》导学案（人教版七年级必修教案设计）教学目标：1、整体把握课文，理解课文的主旨，归纳出贝多芬的主要性格特征2、体会课文中精彩的肖像描写，学习从肖像描写中展现人物生活遭受、共性、气质和精神风貌的写法，3、揣摩文中有关语句，说出其深刻含义4、在《命运》交响曲的观赏中提高同学对音乐美的感受力量，走进巨人，感受贝多芬与不幸命运抗争的心理历程重点：文中人物肖像描...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-15 14:20:39
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大班音乐教案《xx》

大班音乐教案《xx》大班___《赛马》大班___《赛马》写点什么好，大家了解吗？下面是应届毕业生为大家收集的关于大班___《赛马》，欢迎大家阅读!1、欣赏乐曲《赛马》，根据音乐形象和情绪，用筷子随节拍较投入地进行表演2、幼儿根据已有和提供的材料，积极探索尝试用筷子不同的敲击方式，并探讨其他乐器如何进行合理的匹配创造性的表现自身对音乐的感知3、培养幼儿对欣赏乐曲的兴趣及对民族...

大铭
0 doc 2021-02-05 15:40:43
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高中音乐人教版高一全一册音乐-音乐要素及音乐语言教案

《音乐要素及音乐语言》教案教材分析本节内容是人音版高中音乐鉴赏第一单元，知识点为：构成音乐的基本要素，包括音的高低、长短、强弱和音色由这些基本要素互相结合，形成音乐中常用的“形式要素例如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等教学1、了解音乐的语音，音乐可以表达哪些具体的感情2、旋律如何表达音乐情感3、节奏是如何表达情感的教学重点音乐要素中的旋律、节奏是如何...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-05 23:03:30
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《音乐巨人贝多芬》教案人教版七年级必修教案教学设计

《音乐巨人贝多芬》教案（人教版七年级必修）教案教学设计一.教学目标1、学问与力量：从人物的描写中多角度的感受人物，体验情感2、过程与方法：合作、探究3、情感价值观：学习贝多芬与命运坚韧抗争的精神二、教学重点：从人物的描写中多角度的感受人物，体验情感三、教学时数：一课时四、教学过程：1、①导入新课：同学捂上耳朵听老师播放的《命运交响曲》，接着认真倾听再次播放的《命运交响曲》...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-15 14:21:10
2 p.

七年级语文讲学稿《音乐巨人贝多芬

关于七年级语文讲学稿《音乐巨人贝多芬》的文档

佚名 · 6068
0 docx 2023-01-01 04:36:16
26 p.

2021年对于音乐巨人贝多芬教学设计范本

对于音乐巨人贝多芬教学设计范本作为一名优秀的教育工___，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行那么你有了解过教学设计吗下面是豆花问答网收集的关于音乐巨人贝多芬的教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友【教学目标】知识和能力目标：1、理清客人访问贝多芬的全过程，了解音乐巨人贝多芬2、理解文中含义丰富的语句，了解贝多芬的内心世界，体会字里行...

大铭
0 doc 2021-05-19 20:50:52
3 p.

16.28人民音乐家聂耳教案高中音乐人音版必修音乐鉴赏

《人民音乐家一一聂耳》教学设计一、教学内容人民音乐家一一聂耳二、教材分析、本课选自“人音版《音乐鉴赏》（版）第十单元新音乐初放第二十节12017人民音乐家”本节内容是介绍聂耳和冼星海两位人民音乐家，本课选取了《人民音乐家一一聂耳》作为教学内容、本单元共课，按照中国近现代音乐史的发展历程安排，第一课是学堂乐歌，22第二课是人民音乐家聂耳是我国第一个在歌曲中塑...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-06 01:56:06
10 p.

七年级下册语文《音乐巨人贝多芬》教案【三篇】.docx

七年级下册语文《音乐巨人贝多芬》教案【三篇】篇一一、说教材：《音乐巨人贝多芬》是人教版七年级语文下册第三单元的一篇课内自读课文第三单元是名人故事单元，学习这类题材的课文，要理清的思路，深入理解课文的思想内容，探寻人物的脚印，学习他们的精神，这样才有利于学生的安康成长本课表达的是音乐巨人贝多芬，学习这篇课文，营造审美气氛，从贝多芬的肖像入手，让学生对贝多...

南岸发送
0 docx 2022-10-19 09:32:42
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七年级上册语文10.音乐巨人贝多芬课时作业

七年级上册第二单元第四课《音乐巨人贝多芬》作业设计作业:课文：音乐巨人贝多芬布置人：张燕.时间：40分钟作业类型作业内容完成时间必做作业同步训练与积累15分钟选做作业同步阅读15分钟拓展作业写作10分钟作业类型作业内容完成目标同步训练与积累1、贝多芬国作曲家，代表作有和O2、给红色的字注音：重荷深邃踌躇磐石惹人注目凌乱不堪捏...

佚名 · 6068
0 docx 2023-02-05 12:11:25
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高人矮人音乐教案

高人矮人音乐教案作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是帮大家的高人矮人___，欢迎阅读与收藏1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来2、通过游戏产生对音乐活动的兴趣请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》通过小树长高了引出主题1、教师出视高人矮人图片引起幼儿兴趣“图片上是谁，有...

大铭
0 doc 2020-11-20 07:59:54
8 p.

2021音乐巨人贝多芬导学案设计人教版七年级下册

音乐巨人贝多芬导学案设计人教版七年级下册音乐巨人贝多芬导学案设计人教版七年级下册教师寄语：每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆--张海迪学习目标1、理解文章结构，分析贝多芬这一人物形象2、理解贝多芬的话的含义3、学习运用人物外貌描写的手法刻画人物形象学习过程：第一课时一、导入明标：1、【资料连接】贝多芬，德国伟大的作曲家，世界音乐文化史上的巨人1...

大铭
0 doc 2020-12-16 20:58:56