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高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏学案散文部分第二单元美

IT知识链接常识积累.作者简介।曹明华，1962年生，上海人，作家、学者20世纪80年月，曹明华曾是中国高校间名噪-时的文学新星，有“大陆三毛”“校内散文家〃之誉散文集有-个女高校生的手记世纪末在等，译作有才华横溢的念头？等h—J2.背景探寻口美选自？一个女高校生的手记，写于2世纪8年月，当时人们的审美观念在现在看来或许“粗浅””落后...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-28 15:36:43
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高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏学案散文部分第二单元新纪元

［单元导读］这个单元的课文都是抒情性或哲理性的，都带有剧烈的心灵独白颜色和玄思颜色，它们描述社会生活现象，揭示社会开展规律、人生真理和审美规律，激发人生思索，启迪审美感悟，对当代中同学有着重要的教育意义由于这些文章的作者擅长感悟、富于玄思、长于审美，第二单元所以要解读文本、进入课文情境会有肯定的难度，但从另一方面说又是一次熬炼抽象思维和提升感悟力的好时机新纪元作者以...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-28 14:12:35
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高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏学案散文部分第五单元光

ET知识链接常识积累1.作者简介杨必1922—1968,生于上海，祖籍江苏无锡曾就读于上海震旦女子文理学院外文系解放后在国际劳动局担当英语翻译，1952年院系调整，任教于复旦高校外文系1968年因病去世其翻译的名利场英国萨克雷著享有很高的声誉2.相关学问1979年，复旦高校外文系为杨必开了追悼会对于她的死因，有人疑心是自杀她姐姐杨绛不接受这...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-28 14:52:42
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高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分学案第三单元蛇

P温馨晨读《鸡声茅店月，人迹板桥霜哲思品悟诗歌部分•爱的心语第三单元论匍匐匍匐——仿佛是命运，任何人都无法回避由于你太年轻，缺少行路的阅历；由于路途凶险，你的身躯遍体伤痕；由于长路漫漫，你已疲乏不堪，以及很多始料不及的缘由在中途，在你急于赶路的时刻，你却倒下了，不情愿地选择了匍匐的姿态在你匍匐的时候，你的眼睛不能瞑闭，你的方向不能迷失，不该忘却为什么来这里，那...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-28 15:13:02
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高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分学案第二单元贺新郎

诗歌部分第二单元挚情的呼唤贺新郎h温馨晨读《鸡声茅店月，人迹板桥霜•哲思品悟论信念很多人喜爱把信念当作人生的太阳、前进的动力信念，是一种强大的内在的精神寄予，是托起人生大厦的支柱有的人身躯可能先天缺乏或后天病残，但他却成为生活的强者，制造出常人难以制造的奇迹，这靠的就是信念对一个有志者来说，信念是立身的法宝和盼望的长河信念，是抱负和意志的融合，是精神和品行的交...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-28 15:34:41
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高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏学案散文部分第五单元树

树（节选）[T知识链接常识积累1.作者简介林熠德（1962—1996）,本名林耀德，生于台北市城中区，原籍福建厦门，先祖侨居于缅甸仰光市1977年开头创作生涯，次年发表诗歌和散文作品著有诗歌、散文、长短篇小说等各类创作三十余种，编有选集台湾诗人大系等四十余种，各项作品获国家文艺奖、梁实秋文学奖首奖、时报文学奖首奖等三十余项2.背景探寻作者早年受到天主教的影响，...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-28 16:11:20
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高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏学案散文部分第一单元汉家寨

汉家寨ET知识链接常识积累1.作者简介张承志，1948年生于北京原籍山东济南回族曾供职于中国历史博物馆、中国社会科学院民族讨论所、海创作室、爱知高校等处现为自由职业作家上世纪八九十年月，以“抱负主义气质〃著称代表作有长篇小说金牧场心灵史，中篇小说北方的河，短篇小说雪路顶峰漂亮瞬间等其中1991年出版的心灵史，描写西北哲合忍耶...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-28 16:20:56
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2020版高中语文散文部分第二单元美学案（含解析）新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏

美1．读准字音1单音字①一瞥　　　②蹙眉　　　　　③纱幔　　④袅袅　　⑤眸子　　⑥飒爽　　⑦手肘　　⑧黛色　　⑨狡黠　　答案　①piē　②cù　③màn　④niǎo　⑤móu　⑥sà⑦zhǒu　⑧dài　⑨xiá2多音字①纤　　　　　②提③丧④捋答案　①xiān/qiàn　②dī/tí　③sànɡ/sānɡ　④lǚ/luō...

wuyoujun
0 docx 2021-04-05 08:56:52
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中国现代诗歌散文欣赏第一单元

中国现代诗歌散文欣赏第一单元《生命的律动》导学案一、学习目标：1、理解现代诗歌的基本特征2、体会中国现代诗歌的生命律动3、体会诗歌抒情主人公的人格魅力二、学习重点难点1、理解现代诗歌的基本特征2、通过现代诗歌的生命律动来体会中国现代诗歌的思维方式三、相关链接郭沫若1__2-1978，原名郭开贞，笔名沫若，四川乐山人，是我国现代著名的无产阶级文学家、...

wxq362
0 doc 2021-04-15 05:29:02
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人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》作业：散文部分第二单元美Word版含解析

九美（40分钟35分）一、语言应用（19分，麟题每小题3分）阅读下面的文字完成下面问题人工智能是20世纪以来最为深刻、最有影响的技术革命阿尔法狗与人类对弈时，用到了策略网络来麟下一步棋的走法这象征着计算机技术已进入人工智能的新信息技术时代，其特征是大数据、大计算、大决策三位一体人工智能的智慧正在接近人类2010年左右大数据时代到来，超级运算技术的广泛应用，新式算法的横...

大铭
0 docx 2021-11-22 10:32:30
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人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》诗歌部分第三单元单元检测

人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》诗歌部分第三单元单元检测（时间：150分钟；分数：150分）一、基础与运用（15分）.下列各组词语中加点的字读音完全相同的一组是（3分）（）A.磔敌期妆整挛不脸而走曲俟通幽解析：选AA项，都读jlng；B项，“和”应读hu6其它读hud；C项，“翘”应读qiao其它读qiAo；D项，“恬”应读tiAn其它读tifin.下列各组...

佚名 · 6068
0 docx 2023-01-31 16:34:52
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高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏学案散文部分第四单元埃菲尔铁塔沉思

埃菲尔铁塔深思n知识链接---------------------------------------------常识积累.作者简介।张抗抗，1950年诞生于浙江省杭州市，祖籍广东新会，1969年插队，后报名去边至黑龙江国营农场，1977年进入黑龙江艺术学校编剧班学习，1979年毕业，参加中国作家协会分会从事专业创作，并任黑龙江作家协会、中国作家协会理事等职主要作品集有...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-28 15:14:37
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高中语文人教版中国古代诗歌散文欣赏学案第二单元作品

推特生晶积雨棚川庄作一、名句赏析“野老与人争席罢，海鸥何事更相疑〃【赏析】意思是：自己与人相处，不傲慢，不拘行迹，唯恐连海鸥也不会猜疑了这两句诗运用了两个典故，表达了作者淡泊的心志二、中心主旨这首七律，是王维田园诗的一首代表作，形象鲜亮，意味深远，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致三、写作特色1.意境淡雅超逸全诗将辆川舒适美丽的田园风光与幽雅清淡的隐居生...

佚名 · 6068
0 docx 2024-06-02 23:14:55
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语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》学案第二单元《妈妈》

《妈妈》学案学习目标1.反复诵读诗歌，赏析关键语段，探究讨论品味诗歌的艺术手法2.由表及里，品味诗歌平实的语言，理解诗歌表达的复杂的情感和隽永的主题3.让学生感知母爱，珍惜亲情，懂得感恩江非，本名王学涛，1974年生，山东临沂人，现居故乡平墩湖参加第十八届“青春诗会”，获北京文学奖、《诗刊》社第二届华文青年诗人奖，是中国“70后诗人群”代表诗人之-O主要代...

佚名 · 6068
0 docx 2024-02-26 23:13:37
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高中语文诗歌部分单元质量检测二新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏

单元质量检测二一、基础巩固1．下列各项中加点字的读音，全都正确的一项是　　A．云翥zhù　寰宇huán　庇护bì　　蝙蝠biānB．嫣红yān踱步dù酝酿niànɡ荻花díC．砧声zhēn梦魇yè咳嗽sou颤抖zhànD．眉梢shāo慰藉jiè纤细qiān枯槁ɡǎ...

wuyoujun
0 doc 2021-04-19 19:32:30
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中国现代诗歌散文欣赏-简明教案诗歌部分

第一单元《生命的律动》——走进诗的世界教学目标：1、理解现代诗歌的基本特征2、体会中国现代诗歌的生命律动3、体会诗歌抒情主人公的人格魅力4、理解中国现代诗歌的思维方式教学方式：1、自读品味法2、导读提升法3、讨论交流法4、读写结合法教学时数：2课时教学内容：第一课时教学内容安排：1、阅读讲解讨论《走进诗的世界》2、...

rong2589
0 doc 2021-05-09 03:05:08
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语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》学案第二单元《也许——葬歌》

《也许》学案学习目标：1、学习新诗的鉴赏方法，在逐步深入的朗读中领会诗歌的美2、学习通过诗中意象和语言来赏析诗歌3、走进作者的情感世界，体会一位父亲痛失爱女的悲伤学习重点：通过对诗歌中关键语言的赏析，结合写作背景，感悟作者深沉浓烈的情感学习难点：体会诗歌的三美，感悟作者情感学习过程作者其人：闻一多1899—1946,本名家骅现代著名诗人、学者他对诗歌形式提...

佚名 · 6068
0 docx 2024-02-26 23:13:27
5 p.

2019-2020年高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分教学设计：第三单元窗

2019-2020年高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分教学设计：第三单元窗【设计思路】学生是语文学习的主人语文课堂上需要给学生一定程度上的想象空间和平等对话机会，既活跃了课堂气氛，又从中可以感受学生多元的个性色彩课堂教学中有机创设情、趣、境的良好氛围，实现教学民主化、师生平等对话，为学生提供富有吸引力的特定环境，能够有效地唤起学生强烈的主体意识，激发学生主动学习，主动探求知识...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 08:01:53
3 p.

2019-2020年高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分教学设计：第三单元蛇

2019-2020年高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分教学设计：第三单元蛇教学目标：1、分析诗中意象的运用，理解“蛇”这一意象的隐喻2、通过诵读与意象分析解读作者的情感走向3、理解以丑为美的诗歌审美特征教学重难点：1、本课的教学重点在于通过引导学生对比联想理解“蛇”这一意象的隐喻2、本课的教学难点在于通过感受诗歌情感体会诗歌以丑为美的审美特质教学...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 08:01:56
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2019-2020年高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分教学设计：第二单元贺新郎

2019-2020年高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分教学设计：第二单元贺新郎课题《贺新郎·别友》教学设计教学目标知识与能力⒈学习赏析诗歌时，从景物描写入手，体会寓情于景、情景交融的好处⒉在朗读中品味词的意境，引导学生体味这首词情景交融的艺术特色过程与方法⒈理解这首词的内涵，领会真挚情感，体会诗歌以情动人的特点⒉通过本词的学习，掌握古代送别诗常见的表达内容...

wuyoujun
0 doc 2021-04-04 08:02:02