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2019-2020年九年级化学上册4.3氧气学案2（新版）鲁教版

2019-2020年九年级化学上册4.3氧气学案2（新版）鲁教版一、复习检测1、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解产生氧气，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度回答问题：（1）分液漏斗中放入的物质是，锥形瓶中放入的物质是；（2）写出该方法制取氧气的文字表达式学习目标1.了解氧气的主要性质2、记住常见物质与氧气反应的情况3、了解自然界中的氧循环三、...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 19:17:59
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2019-2020年九年级化学上册分子和原子的教学设计教案人教新课标版

2019-2020年九年级化学上册分子和原子的教学设计教案人教新课标版1．教材分析：本课题为人教版义务教育课程标准实验教科书，九年级《化学》上册第三单元，课题2分子和原子本课题的学习能把前面内容（如物理、化学变化，纯净物、混合物等）从微观结构的角度上认识得更加深刻，而且还是继续学习化学方程式等内容不可缺少的基础知识和基本工具（指化学用语、化学计算等）；它在本单元中能帮我们深切体会化学...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 19:29:29
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2019-2020年九年级化学上册每节课的教案人教新课标版

2019-2020年九年级化学上册每节课的教案人教新课标版教材分析：在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习，大家会提出什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习化学等问题绪言从大家的亲身感受，提出了很多饶有趣味，并带有一定想象力的问题，指出这些并非都是一些美好的愿望，它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而引导大家了解化学是一门使世界变得...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 14:52:33
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2019-2020年九年级制学校九年级化学上册4.3水的组成教案1（新版）新人教版

2019-2020年九年级制学校九年级化学上册4.3水的组成教案1（新版）新人教版教学目标知识技能1.通过电解水的实验探究活动认识水的组成过程方法认识科学探究的意义和基本过程，进行初步的探究活动情感态度价值观.通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教育，培养实事求是的态度教学重点通过实验活动分析水的组成教学难点通过实验活动分析水的组成教...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 18:36:17
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2019-2020年九年级制学校九年级化学上册4.3水的组成教案2（新版）新人教版

2019-2020年九年级制学校九年级化学上册4.3水的组成教案2（新版）新人教版教学目标知识技能能判断单质、化合物、氧化物过程方法能主动与他人交流与讨论，清楚表达自己的观点情感态度价值观了解人类认识物质世界的过程和方法，发展勤于思考、严谨求实、勇于创新的科学精神教学重点单质、化合物、氧化物的定义教学难点单质、化合物、氧化物的定义教学内容及...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 18:36:19
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2019-2020年九年级化学上册《氧气》学案人教新课标版

2019-2020年九年级化学上册《氧气》学案人教新课标版一、学习目标：1.了解氧气的主要物理性质2.掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例【课前预习】1.凭借自己日常的生活经...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 20:33:52
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2019-2020年九年级化学上册《元素》学案人教新课标版

2019-2020年九年级化学上册《元素》学案人教新课标版一、学习目标：1.理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识2.知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号重点：元素及元素符号难点：元素的概念及元素符号的意义【课前预习】1.电解水的实验说明水是由什么元素组成的2.什么是相对原子质量其中“一种碳原子”是指...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 20:32:28
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2019-2020年九年级化学上册《4.2元素》教案人教新课标版

2019-2020年九年级化学上册《4.2元素》教案人教新课标版教学目标：1、知识与技能：（1）了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；（2）了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；（3）初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息2、过程与...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 20:27:16
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2019-2020年九年级化学上册2.1空气教案人教新课标版

2019-2020年九年级化学上册2.1空气教案人教新课标版从容说课本课题分为三部分，即“空气是由什么组成的”、“空气是一种宝贵的资源”、“保护空气”这三部分内容互相密切联系，并逐步深入第一部分，从拉瓦锡研究空气的成分入手，让学生仿照拉瓦锡的实验原理，用红磷燃烧的实验来测定空气中氧气的含量；得出结论，空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1／5；并说明空气的成分中除...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 19:04:58
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2019-2020年九年级化学上册2.1《空气》教案人教新课标版

2019-2020年九年级化学上册2.1《空气》教案人教新课标版【教学目标】1、知识与技能：1了解空气的主要成分；2了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；3初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物2、过程与方法：1通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成；2通过对空气、氧气等几种常见物质的...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 19:04:55
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2019-2020年九年级化学上册4.2《元素》教案人教新课标版

2019-2020年九年级化学上册4.2《元素》教案人教新课标版【三维目标】1.知识与技能（1）了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；（2）了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；（3）初步认识元素周期表，利用周期表查取一些简单信息2.过程与方法通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中元素含量，让学生体...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 19:17:41
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2019-2020年九年级化学上册《2.2氧气》教案人教新课标版

2019-2020年九年级化学上册《2.2氧气》教案人教新课标版一、教学目标知识与技能：1．认识氧气的主要物理性质；2．观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；3．了解氧气与人类关系密切；过程与方法：1．观察与描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学性质的方法；情感态度与价值观：1．了解氧气在自然界中的循环及重要意义...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 20:22:40
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2019-2020年九年级化学上册2.2《氧气》教案人教新课标版

2019-2020年九年级化学上册2.2《氧气》教案人教新课标版【教学目标】1、知识与技能：1初步了解研究具体物质的方法，并知道性质与用途之间的关系；2知道氧气的性质和用途认识硫、磷、碳、铝与氧气反应的现象、文字表达式；3认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应2、过程与方法：1培养学生观察与分析、合作与交流的能力；2...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 19:06:18
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2019-2020年九年级化学上册《4.3水的组成》说课稿新人教版

2019-2020年九年级化学上册《4.3水的组成》说课稿新人教版说教材教学地位教材由形象是图片和简短的文字认识了水的物理性质，通俗易懂，知识要求不高由水的化学式从宏观角度认识到水是由氢、氧两种元素形成，然后通过对电解水及产物的分析讨论水的组成，再从微观角度讨论水分子是由几个氢原子和氧原子构成的这样从宏观到微观的设计，符合人们的认知规律；结合水分子分解示意图进行分析，渗透分子、...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 20:27:51
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2019-2020年九年级化学上册离子的形成第二课时教学过程设计教案人教新课标版

2019-2020年九年级化学上册离子的形成第二课时教学过程设计教案人教新课标版教学目标:知识与技能（1）初步了解核外电子是分层排布的（2）了解离子形成的过程，认识离子是构成物质的一种粒子过程与方法（1）学习运用讨论的方法，将所学知识进行对比（2）运用比较、归纳的方法将所学的知识进行加工整理情感态度与价值观（1）逐步培养学生的微观想象能力和推导思维...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 19:31:56
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2019-2020年九年级化学下册全册教案人教新课标版

2019-2020年九年级化学下册全册教案人教新课标版教学目标知识技能：使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途能力培养：通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题通过学生动手实验，培养学生的实验能力和分析问题的能力科学品质：通过实验激发学生学习化学的兴趣，培养学生实事求是的科学态度培养学生将化学知识应用于生活实践的意识，能够...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 15:19:14
5 p.

2019-2020年九年级化学上册4.1原子的构成教案2人教新课标版

2019-2020年九年级化学上册4.1原子的构成教案2人教新课标版教材内容概述：本单元内容是初中化学“双基”的重要组成部分，涵盖了本册教材双基内容的近一半，是初中化学的核心内容这一单元对学生来说十分重要，既是他们今后学习化学的理论基础，也是必不可少的学习工具这部分内容比较抽象，远离学生的生活经验，再加上前三个单元学生学到的元素化合物知识不多（主要是空气、氧气和水），感性知识不充分，...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 19:15:05
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2019-2020年九年级化学上册4.1原子的构成教案1人教新课标版

2019-2020年九年级化学上册4.1原子的构成教案1人教新课标版教学目标：1、知识与技能：1）了解原子是由质子、中子和电子构成的；2）初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表2、认识与过程：培养学生观察能力，分析综合能力和抽象思维能力3、情感与价值观：进行世界的物质性、物质的可分性的辨证唯物主义观点的教育，结合张青莲教授的卓越贡献资料，对学生进行爱国...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 19:15:04
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2019-2020年九年级化学上册4.1原子的构成教案1人教新课标版

2019-2020年九年级化学上册4.1原子的构成教案1人教新课标版教学目标认知目标⑴了解原子是由质子、中子、电子构成⑵初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表⑶了解原子的实际质量和相对原子质量的意义1.能力目标⑴充分发挥学生的空间想象力⑵培养学生学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁⑶初步教学生运用形象的比喻减少...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 19:16:19
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2019-2020年九年级化学上册3.2分子和原子教案（第一课时）人教新课标版

2019-2020年九年级化学上册3.2分子和原子教案（第一课时）人教新课标版从容说课本课题是学生对微观世界认识的开始首先从学生熟悉的日常现象提出问题，引起学生思考；然后确立物质是由分子、原子等微小粒子组成的观点；接着通过实验与探究得出“分子是不断运动的”的结论，并利用这一结论对一些现象作出具体解释另外课本上还介绍了有关分子间间隔的内容，紧接着通过两个讨论题，把对微观世界的探索引向...

wuyoujun
0 doc 2021-04-01 19:12:27