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2019-2020年小学一年级语文《小鱼的梦》教学设计

2019-2020年小学一年级语文《小鱼的梦》教学设计教材分析《小鱼的梦》是北师大小学语文一年级下册中《梦想》单元的第一篇主体课文这是一首充满儿童情趣，朗朗上口的儿歌，学生通过学习课文，可激发想象，产生为实现理想而不懈追求的渴望；还可培养对小动物的同情心、爱心这首儿歌贴近学生的生活，学生有读的兴趣，通过反复朗读，读中感悟，从感情上贴近梦想中的世界对于刚刚学完拼音​http...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 02:26:31
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2019-2020年小学英语一年级Unit12Icanswim教学设计

2019-2020年小学英语一年级Unit12Icanswim教学设计教学内容：1、课标要求掌握的单词：rundance及拓展单词：fly2、课标要求掌握的句型：Canyou…YesIcan.Ican…及拓展句型：NoIcan’t.教学目标：知识目标：学习某人能干什么的日常交际用语句功能句：①Ican…②Canyou…Yes...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 04:59:50
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2020年操场上语文教学教案

操场上语文教学教案教学目标∶1、看图说话，准确认读6个词语2、认识“拍、打、拔、跳、跑、足”六个字，会写“八、入”两个字3、认识“提手旁、足字旁”两个偏旁教学重点：能准确认读6个词语，认识6个汉字，会写“入、八”两个字教学过程：一、导入小朋友们，下课的时候你们都喜欢到操场上做各种各样的体育活动，今天老师要和小朋友一起去其他学校的操场上看一看，那里的小朋友在操场上做哪些体育...

大铭
0 doc 2021-03-25 20:58:28
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2019-2020年小学一年级语文《一粒种子》教学设计

2019-2020年小学一年级语文《一粒种子》教学设计教学目标：识字15个，写字6个理解课文内容教具准备：挂图、生字卡片、录音机教学过程：1．导入新课同学们你们知道种子是怎样发芽的吗？这节课我们来学习一粒种子2．初读课文，学习生字1．听录音2．看一看，课文有几个自然段3．一个自然段一个自然段的读圈出不认识的字用自己喜欢的方法识字...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 02:25:12
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2019-2020年小学四年级语文《牧场之国》教学设计教案

2019-2020年小学四年级语文《牧场之国》教学设计教案一、创设情境，激情导入：​http:​/​​/​www.17xxw.com\t_blank​　　师：​http:​/​​/​www.17xxw.com\t_blank​板书写牧场，看到这个词你眼前出现了什么样的画面？​http:​/​​/​www.17xxw.com\t_blank​...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 03:53:02
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小学语文：操场上一课一练人教版一年级上册

操场上班级姓名一、比一比二、读读写写三、根据拼音写汉字四、词语分类　　　　第一种：______________________　　第二种：______________________　五、读一读，涂颜色

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 16:07:53
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最新人教版一年级语文下册7《操场上》教学设计

7《操场上》教学设计教学目标1、正确、流利、有节奏地朗读词串和儿歌2、认识“操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体”12个生字，能正确美观地书写“打、拍、跑、足、声、身、体”7个汉字3、了解常见的体育运动项目，鼓励学生从小参加体育锻炼，增加体质教学重点：识字写字，朗读词串和儿歌教学难点：让学生体会到参加体育锻炼的乐趣，激发他们热爱运动的情感课时...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 05:13:24
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部编版一年级语文下册--7.操场上（教学设计

操场上教学目标：1、认识14个生字，会写“八、入、大、天”4个字认识4个偏旁“王、足、口、彳”2、正确、流利地朗读课文3、激发坚持参加体育锻炼的兴趣学生有积极参加体育活动的愿望教学重、难点：认字、写字教学准备：生字卡片，偏旁的卡片以及有关课件课时安排：2课时第一课时目标：1、认识“打、球、拔”等14个生字，读准音，记住字形2、认识“王、足”等四个新偏旁...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-21 21:21:29
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部编版一年级下册语文--7.操场上（教学设计

《操场上》教学设计教材分析：《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课这是学生学完拼音后第一个识字单元的第课本课有一幅表现操4场上热闹的图，个表示体育运动的词语和一首儿歌图上画了小学生在6操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣学生分析：一年级学生年龄较小，大多数学...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-13 07:50:45
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2019-2020年小学六年级语文《一面》教学设计教案

2019-2020年小学六年级语文《一面》教学设计教案　佚名　　　教学目标　　　1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语　　　2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格　　教学重点　　　　体会运用外貌描写刻画人物的方法　　　　感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 03:33:17
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XX小学语文五年级上第一场雪教学设计

小学语文五年级上第一场雪教学设计XX【教学目标】品味课文语言，学习批注方法，深入理解文本【教学过程】环节一：读课文，理解编者的示范师：同学们，今天我们要学习如何品味文章语言，并用批注的方式记录我们的感受首先，请大家自由阅读全文（学生默读全文）师：现在，我们来看看课文中已有的四处批注这些批注给了我们很好的示范让我们一起来分析一下活动1:第一处批注：字词品味师：请...

佚名 · 6068
0 docx 2024-10-15 15:59:20
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2019-2020年小学一年级语文《静夜思》教学设计

2019-2020年小学一年级语文《静夜思》教学设计一、教学要求1认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字认识2个偏旁“亠、攵”2朗读古诗，背诵古诗并在诵读过程中体会古诗的意思二、教材说明这是本册教材中第二次出现古诗该诗语言凝练，感情真挚，意境深远背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句描绘的情境朗读、背诵古诗和认字，是本课教学的重点...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 02:24:37
4 p.

2019-2020年小学一年级语文《借生日》教学设计

2019-2020年小学一年级语文《借生日》教学设计　　教学目标：　　　1、认识不2个生字，会写“今、正、雨、两”4个字认识2个偏旁“饣、牛”　　　2、学习正确、流利、有感情地朗读课文　　　3、读懂课文内容，从故事中感受母女间的情感　　教学重点：识字读文　　教学难点：读懂课文，从故事中感受母女间的情感　　教学思考：　　一识字：贯穿整个课堂教学　　　...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 02:25:24
6 p.

2019-2020年小学一年级语文《大熊猫》教学设计

2019-2020年小学一年级语文《大熊猫》教学设计教学目标：认识15歌声字，了解大熊猫的外形特点和生活习性激发学生热爱大熊猫的思想感情教学重点：识字，理解课文内容教学难点：识字，理解课文内容教具准备：挂图、课件、识字卡片教学过程：1．导入新课，激发学生学习兴趣同学们你们见过大熊猫吗？大熊猫长的什么样？喜欢吃什么？今天老师带你们一起去公园参观大熊猫好吗？...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 02:25:52
6 p.

2019-2020年小学一年级语文《日月明》教学设计

2019-2020年小学一年级语文《日月明》教学设计　　一、教学目标　　1、知识与能力：　　（1）在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”　　（2）正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律　　2、过程与方法：　　　（1）通过小组合作学习，调动团队合作的意识，提高识字效率　　　（2）通过不同形式的朗读，理解、...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 02:26:56
5 p.

2019-2020年小学一年级语文《雪孩子》教学设计

2019-2020年小学一年级语文《雪孩子》教学设计　　教学要求　　　1、认识10个生字，会写瓜、衣、来3个字，认识1个偏旁子　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文　　　3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程　　教学重点　认识10个生字，知道雪会变成云　　教具准备　雪与云相　互变化的课件　　学前准备　布置学生课前读通课文　　教学时间　2课时　　　　　...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 02:28:31
5 p.

2019-2020年小学一年级语文《口耳目》教学设计

2019-2020年小学一年级语文《口耳目》教学设计学习目标：1、认识12个生字，学会“十、木、禾”3个字认识3种笔画“竖、撇、捺”和1个偏旁“角字头”2、培养观察能力，激发热爱祖国文字的情感教学重点:认记生字，会写“十、木、禾”3个字课前准备：生字卡片，实物图片，沙滩图第一课时一、复习导入1、复习在识字王国里，小朋友认识的字“朋友”可不少啦！还...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 02:25:33
6 p.

2019-2020年小学一年级语文《司马光》教学设计

2019-2020年小学一年级语文《司马光》教学设计　　教学要求：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文　　　2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写；认识3个偏旁部首；理解生字组成的词语　　　3、通过朗读课文，体会司马光遇事沉着、机智救人的品质　　教学重点、难点：　　　1、能认识学会本课的生字，并能正确、美观地书写　　　2、能有感情地朗读课文　...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 02:25:37
7 p.

2019-2020年小学一年级语文《雨点儿》教学设计

2019-2020年小学一年级语文《雨点儿》教学设计教学目标：　　　1、在阅读中认识12个生字　　　2、通过自己的观察、理解、感悟，能正确、流利地朗读课文　　　3、通过个性化学习，让学生懂得雨点儿对植物生长的作用　　教学重点：　　　　通过朗读，让学生知道雨水与植物生长的关系　　　　教学过程：　　一、揭课题　　　1、播放电脑课件，欣赏《小雨沙沙》　　　...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 02:28:24
5 p.

2019-2020年小学一年级语文《在家里》教学设计

2019-2020年小学一年级语文《在家里》教学设计教学目标：1.认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字培养学生认字的兴趣2．能正确流利的朗读课文3．培养尊敬长辈，热爱劳动的良好品行教学重点、难点：重点：认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字培养学生认字的兴趣难点：能正确流利的朗读课文课前准备:生字卡片，多媒体，投影仪教学方法：生字复现，...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 02:25:44