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2021年《圆之认识扇形》教案设计

《圆之认识扇形》教案设计《圆之认识扇形》教案设计1．在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程2．知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形3．体会扇形和圆的关系，___扇形图与名称的___，认识扇形以及圆心角和弧认识扇形以及圆心角和弧教师准备两把折扇（其中一把圆形扇）、画有教材中四幅图的小黑板；学生准备水彩笔、量角器、直尺一、导入新课师：（用折扇作为...

大铭
0 doc 2021-04-05 01:11:38
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2020年《圆之认识扇形》教案设计

《圆之认识扇形》教案设计教学目标：1．在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程2．知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形3．体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系，教学重点：认识扇形以及圆心角和弧教学难点：认识扇形以及圆心角和弧教学准备：教师准备两把折扇（其中一把圆形扇）、画有教材中四幅图的小黑板；学生准备水彩笔、量角器、直尺教学过程：一、...

大铭
0 doc 2021-03-25 21:25:10
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全面认知圆的一部分：细致的《圆之认识扇形》教案设计

《圆之认识扇形》是初中数学中的重要章节，是学习圆周率和圆的基本概念的必修课程本文将介绍一份细致的《圆之认识扇形》教案设计，帮助学生掌握扇形的相关知识一、教学目标掌握扇形的定义及特点1.了解圆的概念和性质2.掌握扇形的面积和弧长计算公式3.二、教学过程导入环节1.（）呈现一个扇形1引导学生观察扇形，让学生描述扇形的特点并列出他们知道的扇形的例子（）出示圆的图片...

佚名 · 6068
0 doc 2024-03-01 03:00:03
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《扇形的认识》教学设计

附件：教学设计方案模版反馈评价学生能够积极思考二、自主学习，探究新知（一）理解含义1、阅读课本，再次判断2、观察扇形图①扇形由哪些部分围成？学生回答两条半径，一条（弯弯的曲线）弧②介绍弧：圆上任意两点之间的部分即时练习：说一说下面圆上的弧追问：圆心角是由什么组成？顶点必须在哪里？即时练习：3、了解特殊的扇形①出示思考：半圆是扇形吗？半圆是圆心角多少...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-22 12:41:53
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扇形的认识教学设计

第五单元教学设计《扇形的认识》学校：教师：课题扇形的认识新授课1.学生结合生活的物品，认识扇形，掌握扇形的各部分名称2.通过动手操作、实验观察，探索出扇形的大小与圆心角的大小有关教学目标3.通过小组讨论联系圆的面积和周长初步退出扇形的面积和周长计算公式教学重点掌握扇形的特征教学难点理解扇形的大小与圆心角的关系；扇形的面积和周长计算公式教学准备多媒体课...

佚名 · 6068
0 docx 2024-06-10 23:59:00
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【教学方案】扇形认识,,教学设计

【教学方案】扇形认识,,教学设计　　扇形这部分内容是在学生学习了圆的认识的基础上进行教学的，学生有了一定的知识积累和生活经验，对扇形的认识也打下了一定的基础，对于学生来说认识扇形很简单，但是在认识扇形的基础上认识圆心角，测量圆心角度数对于学生来说还是比较难的，学好这部分内容有利于提高学生的动手能力，增强创新意识，而且进一步发展了学生对空间与图形的兴趣，获得解决实际问题的方法有着重要...

大铭
0 doc 2020-10-22 14:47:58
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2021年《认识图形之认识平面图形》教案设计

《认识图形之认识平面图形》教案设计《认识图形之认识平面图形》教案设计认识图形1、能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形能够辨认和区别这些图形2、通过七巧板拼组图形，能直观___各种图形的特征3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力]4、初步___到数学与实际生活的___认识平面图形1、知识与技能认识长方形、正方形、三...

大铭
0 doc 2021-03-22 00:56:15
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2019-2020年六年级上册第1单元《圆和扇形》（扇形的认识）教学设计

2019-2020年六年级上册第1单元《圆和扇形》（扇形的认识）教学设计教学内容：冀教版《数学》六年级上册第9页教学目标：1、在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程2、知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形3、体会扇形和圆的关系，知道扇形的各部分名称教学重点：了解扇形的特征，体会扇形和圆的关系教学难点：能在圆中画出扇形教学...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 13:14:30
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《认识扇形统计图》教案

  认识扇形统计图教学内容：（青岛版）六年级数学下册第五单元信息窗一第68-70页教材简析：《认识扇形统计图》是在学生学习了条形统计图、折线统计图、统计表及平均数后安排的，是小学阶段统计知识的完成阶段，是下一学段学习统计知识的基础教学目标：1.认识扇形统计图，知道扇形统计图表示的意义，了解扇形统计图的作用2.经历数据的整理、描述和分析的过程，感受统计在现实生活中的作用...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 01:13:54
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《认识扇形统计图》数学教案设计

《认识扇形统计图》数学教案设计设计说明本课时的教学内容主要是认识扇形统计图并了解扇形统计图的特点和作用，通过扇形统计图获取必要的信息并进行简单的分析根据教学内容在教学设计上有以下特点1．重视知识间的内在联系数学知识具有很强的系统性，很多新知识都是在已有知识的基础上形成和发展起来的也就是说，前面的知识是后面知识的基础，后面的知识是前面知识的发展，数学知识间是相互联系的，从而形成数学知...

大铭
0 doc 2021-03-23 23:35:15
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2019-2020年六年级上册第1单元《圆和扇形》（扇形的认识）教学设计1

2019-2020年六年级上册第1单元《圆和扇形》（扇形的认识）教学设计1教学内容：冀教版《数学》六年级上册第9页教学目标：1、在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程2、知道扇形各部分的名称，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形3、体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系教学准备：教师准备两把折扇（其中一把圆形扇），画有教材中四幅图的小黑板；学生准备水...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 13:14:31
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《圆之圆的认识》数学教案设计

《圆之圆的认识》数学教案设计　　　　第一课时：　　　　圆的认识　　　　教学内容：　　　　科书第85~87页例1、例2，以及随后的“练一练”，练习十三第1~3题　　　　教学目标：　　　　1．使学生在观察、画图、讨论等活动中感受并发现圆的基本特征，知道圆的圆心、半径和直径的含义；会用圆规画指定大小的圆；能用圆的知识解释一些日常生活现象　　　　2．使学生在活动...

大铭
0 doc 2021-03-24 01:06:56
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《认识图形之认识平面图形》教案设计

《认识图形之认识平面图形》教案设计教学内容：认识图形教学要点：1、能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形能够辨认和区别这些图形2、通过七巧板拼组图形，能直观感受各种图形的特征3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力]4、初步感受到数学与实际生活的联系第1课时认识平面图形教学内容：认识平面图形教学目标：1、知识与技能认识长...

大铭
0 doc 2021-03-26 00:33:39
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扇形的认识教学教案

课题:扇形的认识教学目标：1、认识弧、圆心角以及他们间的对应关系，在此基础上认识扇形，并能准确判断圆心角和扇形理解扇形的概念以及圆心角的大小决定扇形面积2、会使用工具画扇形，会求扇形的面积3、利用所学的扇形知识解决实际问题4、培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的审美能力教学重点：认识弧、圆心角、扇形，能准确判断扇形教学难点:扇形知识的运用教学用...

rong2589
0 doc 2021-05-09 07:22:47
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2019-2020年六年级上册第1单元《圆和扇形》（圆的认识）教学设计

2019-2020年六年级上册第1单元《圆和扇形》（圆的认识）教学设计教学内容：冀教版《数学》六年级上册第1～3页教学目标：1、结合具体实物，经历认识圆的过程2、了解圆的特征及各部分名称，理解同一圆中直径与半径的关系3、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念教学重点：认识圆，了解圆的特征及其各部分名称教学难点：理解同一圆中直径和半径的关系...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 13:14:28
3 p.

认识圆形教案

《认识圆形》教学设计一、教学内容：上海辅读学校实用数学第七册二、教学目标：知识技能目标：A类：认识圆形的名称，了解圆形的主要特征能从具体实物中，抽象出圆形B类：认识圆形，在教师指导下，能指出圆形C类：了解教学内容，关注课堂数学思考：认识并能在生活中找出圆形，使学生能够分辨出圆形，并知道圆形的特征问题解决：在教师引导下，了解圆形在生活中的作用能初步认识...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 07:41:29
6 p.

2021年《扇形》教案设计

《扇形》教案设计《扇形》教案设计1.理解弧、圆心角、扇形等概念2.理解扇形的大小与圆心角和半径的关系3.能按要求画扇形1.认识弧、圆心角和扇形2.如何按要求画扇形一、复习导入教师把事先准备的画着三个角的纸分发给学生，让学生量出这三个角的大小并表示出来．二、形成概念，探求新知（一）认识弧（1）教师直观演示：先在黑板上画一个虚线圆，再在圆上任意取两点A和B，然后用实线...

大铭
0 doc 2021-04-05 01:23:35
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冀教版数学六年级上册第1单元《圆和扇形》（扇形的认识）教学设计【可编辑】

《扇形的认识》教学设计石家庄市水源街小学金密藏教学内容：冀教版《数学》六年级上册第9页教学目标：1、在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程2、知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形3、体会扇形和圆的关系，知道扇形的各部分名称教学重点：了解扇形的特征，体会扇形和圆的关系教学难点：能在圆中画出扇形教学准备：教师准备两...

wuyoujun
0 doc 2021-06-28 20:49:19
3 p.

2019六年级数学上册第1单元圆和扇形（扇形的认识）教案冀教版

扇形的认识教学目标1．经历观察、讨论等初步认识扇形的过程2．知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形3．体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系，发展空间观念教学建议◆认识扇形1．出示教材中的四幅图，让学生估计每个圆中的涂色部分占圆面积的几分之几，说一说是怎样估计的2．提出例题的要求，启发学生根据自己的生活经验去想象然后教师拿出折扇，按照教材中四幅...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 01:04:07
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冀教版数学六年级上册第1单元《圆和扇形》（圆的认识）教学设计

《圆的认识》教学设计教学内容：冀教版《数学》六年级上册第1～3页教学目标：1、结合具体实物，经历认识圆的过程2、了解圆的特征及各部分名称，理解同一圆中直径与半径的关系3、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念教学重点：认识圆，了解圆的特征及其各部分名称教学难点：理解同一圆中直径和半径的关系课前准备:教师准备硬币、茶叶桶，圆形纸片各一...

wuyoujun
0 doc 2021-06-28 20:49:18