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10 p.

《蜀道难》教案-统编版高中语文选择性必修下册

得课日期：月日课施名称溷道榔（第•涅时）周次主备人教学目标反复诵读.结合文本理的“将仙”的浪河K义艺术手法以及珅想追求教学里点感受本诗的宏大气势和奔放的感情品味李白“诗仙”的内涵.教学难点培养学生耕於诗歌作品的能力和方法教学流程教学内容二次备课环节一：新课导入在我国的历史上，曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人•被人们尊称为“诗仙，李白初到长安，贺知...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-22 16:35:05
6 p.

《蜀道难》教案-统编版高中语文选择性必修下册

蜀道难李白第一课时教学目标：.知识目标：古代诗歌赏析中的章法、气象、基调.能力目标：把握诗歌的中心，结合诗歌内容进行的指导学生诵读品味.情感目标：研究本诗的写作目标，培养学生的质疑思辨能力教学重点：1.本诗中的反复手法的运用教学难点：.体会这首诗的反复咏叹手法及其抒情效果教法选择：指导朗读，品味诗歌的语言意境学法指导：指导朗读，品味诗歌的语言意境教学准...

佚名 · 6068
0 docx 2023-05-09 17:14:57
16 p.

【高中语文】《蜀道难》教案+统编版选择性必修下册

统编版高中语文选择性必修下册《蜀道难》教案【教学目标】1、了解诗仙李白的人生经历及诗歌风格2、通过反复品读，体会诗歌想象、夸张的艺术特色3、让学生感受诗人蕴含于诗歌中的浪漫放达的思想情感【教学重难点】教学重点：反复诵读，让学生感受诗人蕴含于诗歌中的浪漫放达的思想情感教学难点：体会诗歌想象、夸张的艺术特色【教学方法】诵读法、合作探究法、讲授法【教学时数】3课时...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-09 23:28:51
4 p.

《蜀道难》教案-统编版高中语文选择性必修下册

蜀道难思路方法李白的诗灵动飞扬、豪气纵横，像天上的云气；他神游八极，自由驰骋，像原野的奔马在他的诗里，他的梦中，李白抖去一切凡间的尘埃，完全恢复了他仙人的姿态，他的神思在时空之中毫无拘束地游行李白的诗纵放自如，想落天外，上天入地，真幻参杂奇特的夸张，瑰丽的色彩，神话故事，轶闻传说，熔铸于诗篇中然而他的诗句又如出水芙蓉，不假雕饰构成其飘逸豪放、雄奇洒脱的艺术风格既然这样，学习...

佚名 · 6068
0 docx 2023-05-09 17:15:03
3 p.

《蜀道难》教案统编版高中语文选择性必修下册

《蜀道难》教案一导入在我国历史上曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人，被人尊称为〃诗仙〃李白初到长安，贺知章往返看到了李白写的《蜀道难》，他看完之后，大叹一声:李白不是人，你是仙人被贬谪到人世上来啊!所以，李白被人尊称为〃诗仙〃，那么这首给李白带来〃诗仙〃美誉的《蜀道难》究竟是什么样子的今天我们一起来学习一下二学习目标.掌握本课的生难字词和重点句子.熟悉诗歌内容，理清诗歌的...

佚名 · 6068
0 docx 2023-08-25 17:00:20
13 p.

《蜀道难》学案-统编版高中语文选择性必修下册

第一课时夯实基础一、挖空练习道难李白噫吁瞰，危乎高哉！蜀道因（）难，难国（）上青天！蚕丛及鱼凫，开国同（）西知（）！尔来］（）四万八千岁，不与秦塞通人烟西当］（）太白有鸟道，可以固闽（）峨眉巅地崩山园］（）壮士死，然后天梯石栈相钩连上有六龙回日之瓯］（），下有逗］（）陋同（）之画则（）o黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援青泥何鼠盘|（）百步九折...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-31 11:10:56
3 p.

《蜀道难》导学案--统编版高中语文选择性必修下册

《蜀道难》学案学习目标：1,厘清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意2.学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美3.赏析诗歌的艺术特色，仔细品味李白作品中奔放的感情、丰富的想象、新奇的夸张和生动的语言学习重难点：1.学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美2.赏析诗歌的艺术特色，仔细品味李白作品中奔放的感情、丰富的想象、新...

南岸发送
0 docx 2022-05-03 14:13:56
3 p.

3.1《蜀道难》教案统编版选择性必修下册

《蜀道难》教案统编版选择性必修下册3.1课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自统编版选择性必修下册第三单元的《蜀道难》本诗是唐代诗人李白创作的一首长篇叙事诗，描绘了蜀道的险峻和难以通行的情况，反映了当时人们对于攀登蜀道的恐惧和艰难诗中以夸张的手法，生动地描绘了山峰的险峻、河流的湍急、气候的恶劣以及行路的艰难，展现了作者对...

佚名 · 6068
0 docx 2024-10-25 13:17:42
6 p.

《蜀道难》《蜀相》教学设计统编版高中语文选择性必修下册

选择性必修下第一单元阅读教学微专题历史感和浪漫风：李杜诗风比较【专题解释】指导学生通过比较阅读的方法，感受李白、杜甫诗歌风格的区别主要借助《蜀道难》和《蜀相》两首诗歌，从意象选择、艺术手法运用、诗歌节奏感等方面引导学生体会杜甫诗歌的深沉喟叹和李白的浪漫飘逸，从而掌握运用比较阅读鉴赏诗歌的方法【活动准备】1.查阅词典，解决读音问题2.熟读两首作品，能够读准节奏...

南岸发送
0 docx 2022-04-14 22:56:31
3 p.

3.1蜀道难（学案）-高中语文人教统编版选择性必修下册

《蜀道难》导学案学习目标：1理解李白在诗中表现的思想感情，学会知人论“诗”；2品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格；3通过感知、理解，提高学生的鉴赏能力预习案：一.熟记下列字词的字音和字形：噫吁嗷鱼凫秦塞猿猱ndo胁xi6息抚膺ylng峨chdn岩号h6o古木喧磨hui碳ping崖转zhudn石崔嵬w6...

南岸发送
0 docx 2022-04-09 17:42:53
3 p.

3.1蜀道难（学案）-高中语文人教统编版选择性必修下册

《蜀道难》导学案学习目标：1理解李白在诗中表现的思想感情，学会知人论“诗”；2品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格；3通过感知、理解，提高学生的鉴赏能力预习案：一.熟记下列字词的字音和字形：噫吁嗷鱼凫秦塞猿猱ndo胁xi6息抚膺ylng峨chdn岩号h6o古木喧磨hui碳ping崖转zhudn石崔嵬w6...

南岸发送
0 docx 2022-04-09 18:43:00
3 p.

《蜀道难》教学设计统编版高中语文选择性必修下册

《蜀道难》教学设计一、课题名称：《蜀道难》二、课时数：一课时三、教材分析《蜀道难》所在单元的主题是〃深邃的人生感悟〃依据单元学习目标，在理解诗歌的基础上,引导学生进入诗歌的意境，提高对诗歌的感悟能力，领悟诗人渗透于诗歌中的深深的时代感慨高中语文新课标对诗歌阅读的要求是：加强诵读，在诵读中获得情感体验和心灵共鸣本文是李白在长安时为了送友人入蜀而作，属于一篇古体诗因此应当结...

佚名 · 6068
0 docx 2024-03-17 06:42:41
2 p.

《蜀道难》教学设计统编版高中语文选择性必修下册

《蜀道难》微型课教学设计【教学目标】.品析诗歌语言，感受诗人用语之奇，行文之妙.透过文本奇笔，感悟并理解诗人的艰难与热情【教学重点】诵读、品味诗歌语言，感受诗人用语之奇，行文之妙【教学难点】透过文本奇笔，感悟并理解诗人的艰难与热情【教学方法】诵读法、问答法、点拨法；自主学，合作学，探究学【教学准备】多媒体课件一、引语导入，聚集文本之“奇”字以批评家“奇之又奇”的评价语导入...

佚名 · 6068
0 docx 2023-06-20 10:54:13
7 p.

《蜀道难》教学设计统编版高中语文选择性必修下册

统编版高中语文选择性必修下册《蜀道难》教学设计【教学目标】.了解作者，反复吟咏，把握整体文章脉络.感受诗歌，探究诗歌的主旨.细酌鉴赏，品析本文艺术特色【教学重难点】鉴赏李白激昂俊逸的诗风，探究本课的情感主旨【教学方法】诵读法、合作探究法、讲授法【教学过程】一、情境导入盛唐文化孕育出一个天才诗人，他自负而又自信，狂傲而又独立中评价他〃“酒入豪肠，七分酿成了月光...

佚名 · 6068
0 docx 2023-08-16 00:07:16
4 p.

蜀道难教学设计统编版高中语文选择性必修下册

《蜀道难》教学设计教学目标:1、品味诗歌精彩的语言2、学习想象、夸张等艺术手法3、体会李白诗歌浪漫主义的特色教学重点：1、品味诗歌精彩的语言2、学习想象、夸张等艺术手法教学难点：1、学习想象、夸张等艺术手法2、体会李白诗歌浪漫主义的特色教学方法：朗读法、讨论法、比较法教学时数：1课时教学过程：一、导入与李白同时代的诗评家殷瑞称《蜀道...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-03 13:59:57
3 p.

《蜀道难》说课稿统编版高中语文选择性必修下册

《蜀道难》跨学科教学说课稿说课稿各位评委老师：大家好！我今天要进行说课的课题是《蜀道难》为了更好的体现我的教学设计，我将从说教材、说学情、说目标及重难点、说教法与学法、说活动任务几部分加以说课说教材课标要求：《蜀道难》选自部编版高中语文选择性必修下册第一单元，本单元属于中国传统文化经典L研习〃学习任务群，此任务群旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经...

佚名 · 6068
0 docx 2024-04-18 18:12:54
2 p.

《蜀道难》说课稿-统编版高中语文选择性必修下册

蜀道难说课稿各位评委上午好：今天我说课的题目是《蜀道难》，作者是李白，下面我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计五个方面进行说课一、教材分析《蜀道难》是李白的成名之作，其思想内容之丰富，艺术成就之高为历代文学家及评论家所公认学习这首诗，要在反复吟诵的基础上，体会诗人热情奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格，应该给学生更多的自主学习的空间，给予诗歌鉴赏方法的指导，培养学生...

佚名 · 6068
0 docx 2023-06-02 11:53:33
7 p.

《蜀道难》《蜀相》同步练习--统编版高中语文选择性必修下册

《3蜀道难蜀相》同步练习一、基础巩固1.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.危乎高哉危:高*B.开国何茫然茫然:模糊难知的样子••C以手抚膺坐长叹坐:因为D.三顾频烦天下计频烦:频繁••2.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）人（①问君西游何时还A；I②开国何茫然口（①映阶碧草自春色B.sI②天生丽质难自弃C（①难于上青天I...

南岸发送
0 docx 2022-08-27 14:13:17
16 p.

《蜀道难》《蜀相》同步练习统编版高中语文选择性必修下册

《蜀道难》《蜀相》同步练习3.一、文学类阅读一单文本阅读下面的文字，完成各题草堂•诗魂细雨蒙蒙，落叶飘飘当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节老天像有意在营造一份思古幽情，像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达！茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园草堂公园由大...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-16 20:25:39
7 p.

《蜀道难》《蜀相》同步练习统编版高中语文选择性必修下册

《蜀道难》《蜀相》知识整合专练一、选择题1.下列对《蜀道难》中相关文化常识的解说，不正确的一项是（）A.子规，杜鹃的别名，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化常夜鸣，声音凄切，故诗人多借之抒悲苦哀怨之情B.《避难》作于唐天宝初年，此处的“天宝”是唐玄宗的年号，以此来纪年使用的是年号纪年法我国古代纪年方法除此之外，还有王公即位年次纪年法、干支纪年法等C.剑阁，指今四川剑阁北的大剑山和小剑...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-04 12:48:06