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“双减”政策下的小学语文作业设计策略

“双减”政策下的小学语文作业设计策略穆棱市教师进修学校【摘要】在“双减”政策下，如何设计作业，提高作业质量是老师和家长们共同关注的课题，本文从“小学语文作业设计要遵循学生身心发展规律、要研读教材，依据课程标准和教学重难点设计、要注重趣味性和有效性相结合、作业设计形式要多样化、要关注学生品德的培养”五个方面阐述了“双减”政策下的小学语文作业设计策略【关键词】...

南岸发送
0 docx 2022-09-26 10:45:35
3 p.

“双减”背景下小学语文作业设计新思路

〃双减〃背景下，J殍语文作业设新思路2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确指出：“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导”[1]在此背景下，小学语文作业设计亟待创新这就要求一线语文教师必须将注意力集中于学生的课堂表...

佚名 · 6068
0 docx 2023-11-13 11:20:07
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“双减”背景下小学语文的作业设计案例

“双减”背景下小学语文的作业设计案例以部编版小学语文二年级上册《黄山奇71》为例小学语文作业起着让教师了解学生学情，做好语文教学工作的桥梁作用一份优秀的作业设计对学生的发展来说是重中之重然而通过在教育实习的观察，当今小学语文作业大都没有考虑到学生的差异性，往往只会让学生做一些简单机械的作业这种单一过量的作业一方面挫伤了学生的学习积极性，消减学生的兴趣，另一方面导致学生负担...

南岸发送
0 docx 2022-04-12 16:55:49
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“双减”背景下的小学语文作业优化设计

“双减”背景下的小学语文作业优化设计摘要：如何改变传统的语文作业形式，强化语文作业的趣味性，促使语文作业更加符合小学生的特点，促使语文作业满足不同群体的学习需求，实现减负增效的目的，成为语文教师需要努力的方向下面，笔者就结合自己对“双减”政策的理解，对小学语文作业设计进行一定的探讨，分享自己的作业设计经验基于此，以下对“双减”背景下的小学语文作业优化设...

南岸发送
0 docx 2022-10-09 10:03:24
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双减政策下的小学语文创新作业设计

双减政策下的作业设计以《题西林壁》为例小学阶段是基础教育的起始阶段是习惯养成的重要阶段，这一阶段的教育教学对学生一生的发展至关重要基于《语文课程标准》中的：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”，同时领会《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，因此，我在作业设计时除了关注其人文内涵之外，更关注的是：如何在有效的时间内让不同层次的学生得到利益最大化...

南岸发送
0 docx 2022-05-18 10:13:17
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双减背景下小学语文作业设计与布置

双减背景下小学语文作业设计与布置在双减政策下，国家大力提倡减轻学生的作业负担，全面提高学生的综合素质，双减背景下的作业改革是焦点，也是难点我们要将“减负”与“增效”有机融合，围绕“五育并举”的教育目标，重视科学的评价、重视高效的管理、重视家长的指引、重视家庭的建设，以作业设计为切入点深度思考，为培养“全面发展的人”而不断精进、提高学生作业是检测教师教学效果与学生学习效果...

南岸发送
0 docx 2022-04-24 21:56:47
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双减背景下小学英语教研组计划

“双减”背景下小学英语教研组新学期工作计划指导思想：为推进我校英语学科工作落实的系统性、整体性和有效性，结合学校工作计划，特制定英语学科组新学期工作工作目标：1加强教育理论学习，提高教师理论素养1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础2）每周组织一次全组人员共同学习的活动...

南岸发送
0 docx 2022-09-16 11:23:46
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“双减”政策下小学英语作业设计思路

“双减”政策下小学英语作业设计思路小学英语的教学过程中，作业是重要组成部分，也是提升教学质量的强有力抓手，作业的设计优化一直以来都是教师认真探究的重点目前来看，按照“双减”政策所提出的“减压减负”“提质增效”要求，教师在小学英语作业设计方面做了较多的尝试，并在此过程中积累了许多经验，较为有效地丰富了小学英语作业的形式与内容，其中的一些经验值得推广不过也应该清楚意识到，考虑到小学阶段...

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0 docx 2024-09-25 10:40:41
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“双减”背景下如何设计小学英语作业

“双减”背景下如何设计小学英语作业“双减”政策强调减轻学生作业负担和校外培训负担，在此背景下提升中小学英语作业的衔接设计，教师需要明确注意事项，随后总结当下英语作业体现的问题，针对问题进行衔接设计优化，才能确保工作落实到位本文将以此思路展开对“双减”背景下中小学英语作业衔接设计的思考，力求为相关从业者提供参考一、“双减”的产生及侧重点关于减轻义务教育阶段学生作业负...

南岸发送
0 docx 2022-09-10 11:59:38
5 p.

双减背景下小学英语作业设计策略

双减背景下小学英语作业设计策略英语对于小学生来说本就是一门学习难度较高的科目，加之传统教学模式下，英语作业以反复抄写、死记硬背的内容设置为主，很容易造成学生英语学科学习的畏难心理、逃避心理，严重影响学生英语学科学习效果小学英语教师围绕“双减”政策要求，加强学生英语学科学情调研整理，立足学生个性化训练学习需求，更具科学性、创新性地展开作业训练教学应对，创意设计多种类型的作业训练模式，保证学生英语...

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0 docx 2023-06-14 08:24:05
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双减背景下小学英语作业优化设计

“双减”背景下小学英语作业优化设计作业是英语教学活动的重要组成部分，也是教学活动的必要补充和延续课堂教学环节让知识内容初次呈现并在学生脑中形成印象课后作业对帮助学生巩固知识、形成能力，帮助教师检测教学效果、改进教学方法具有重要意义文章基于“双减”的背景下的教学实践出发，浅析小学英语作业的优化设计，以期切实提高学生的英语学习兴趣和学习能力“双减”政策明确要求，学校、教...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-24 13:13:58
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双减政策下小学创新作业设计

双减政策下小学创新作业设计积极探索“双减”背景下的作业新模式，努力实现作业育人功能最大化，寻求作业优化与作业创新在这个寒假阳光小学全体科任教师在假期要积极思考探索创新作业设计把原本单纯是“做学问”的传统作业，拓展为能“做”、能“学”、能“问”的多功能作业改变作业的面貌，使之变得可爱可亲，让学生喜欢看、喜欢做一、增加作业的快乐，减少作业的乏味.让学生感受作业的有趣之乐兴趣...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-19 18:42:38
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双减语文分层作业设计

双减”在行动I实验二小进行语文分层作业设计为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《葫芦岛市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》等文件精神，进一步规范、优化作业的设计与实施，我校以年组为单位开展教研活动，设计语文分层作业本次设计活动主要依据《葫芦岛市小学语文...

南岸发送
0 docx 2022-04-26 17:19:15
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“双减”背景下小学语文作业创新研究

“双减”背景下小学语文作业创新研究一、当前语文作业的问题（一）重书面作业，轻实践操作一直以来，由于传统的应试教育对一线语文教师的教学方法产生了潜移默化的作用，加之不少学校都在为升学率而奋斗，这就导致了很多教师会习惯性地给学生布置一些枯燥机械性的书面作业，而真正提升学生综合实力的实际作业却很少尤其以语文作业为例，其作业内容往往以“抄、写、读、背”等机械、烦琐的训练为主要形式，这种方法...

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0 docx 2024-09-15 19:40:04
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教师在“双减”政策下小学语文作业设计方案

教师在“双减”政策下小学语文作业设计方案为了加强教学规划，优化教学环节，落实课程目标，提高学习效率，促进学生发展，落实堂堂清，周周清，月月清，特设计该作业规划做到低起点，小跨步，上台阶语文具有现实的性质，语文来自于现实生活，再运用到现实生活切实改变以知识再现、死记硬背、机械训练、模仿重复为主的单一的传统作业形式要针对作业的目的编制作业,既要要有...

南岸发送
0 docx 2022-05-14 01:31:51
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“双减”政策下小学语文教研组建设方案

双减”政策下小学语文教研组建设方案教研组是学校管理层面的一个基层组织，也是落实办学理念、教育教学经验、促进教师个体专业发展，从而必不可少的教学研究阵地我校一贯重视学科教研组的建设，在“双减”政策下，我们语文教研组在校行政和教务处的领导下，以统编教材的使用为契机，积极开展校本教研活动同时，我们从学生的学习本质出发，以“二度设计”为依托，紧紧围绕“一个核心”、“两条路径”、...

南岸发送
0 docx 2022-03-21 18:05:46
5 p.

“双减”背景下小学数学作业设计实践研究

“双减”背景下小学数学作业设计实践研究《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出，义务教育阶段的教师应重视减轻学生课业负担，遵循提质增效的原则，优化课后作业设计，加强作业趣味性，增强学生完成课后作业的动力在新形势下，小学数学教师应注重对课后作业的完善，结合学生学习需求和教学目标，提高数学作业的质量，提升学生学习数学的效果，培养学生学习、思维等综合能力，实现促进...

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0 docx 2024-09-18 11:04:28
4 p.

“双减”政策下语文作业如何设计

“双减”政策下语文作业如何设计作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的延伸和必要补充在“双减”政策背景下，教师要尽量避免出现机械、单调、重复性无效作业或惩罚性作业，尽量缩减一些死记硬背、反复抄写的练习；作业设计要符合学生年龄特点和心理规律，作业的形式必须多样化，切忌只有单调的书面作业，应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业下面谈谈在“...

南岸发送
0 docx 2022-04-13 01:35:47
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“双减”下的小学英语：优化作业设计实现减负增效

双减下的小学英语:优化作业设计实现减负增效新学期伊始，“双减”如星星之火展开燎原之势那么何为“双减”？为什么要“双减”？如何落实减负增效……一系列问题摆在我们面前从教26年，我深深体会到教育改革是大势所趋，身处这样的教育大环境，我想尽自己的一份微薄之力，努力做到高效课堂优化作业设计，实现减负提质增效针对学生不喜欢重复性英语作业的现状，我进行了一系列大刀阔斧的改革、创新、尝试...

大铭
0 docx 2021-11-18 12:01:24
7 p.

“双新”及“双减”背景下的作业设计：语文情境作业设计

“双新”及〃双减〃背景下的作业设计：语文情境作业设计一直以来“唯分数论”是学校、家长和学生执着追求的目标人们习惯于“题海”战术见真知的“应试”指向，习惯于中考考什么，作业就练什么，中考怎么考，平时就怎么练语文作业的内容大都是大量的字词积累、全国中考试卷的课外阅读段的理解、大量名篇名句的摘抄以及练笔写作这之类的作业作业的目的就是提高学生的分数,就是应对考试的工具这样的作业...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-01 18:13:13