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2021年部编版初中七年级下册语文《台阶》教案

部编版初中七年级下册语文《台阶》教案【-部编版语文七年级下册教案】《台阶》位于七年级语文下册第三单元，这个单元的主题线索是“小人物”，是平凡的普通人小说中的“父亲”这一形象，就是存在于现实生活中的中国传统农民的代表，是一位普通劳动者准备了以下教案，希望对你有帮助!篇一改用第三人称复述课文理解“父亲”这个___的典型形象了解围绕中心选材的写法教学重点父亲的形象特点及其...

大铭
0 doc 2021-03-03 17:06:44
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七年级下册语文20.1《登幽州台歌》获奖说课导学案-七年级语文学案

2013-2014学年瓦房中学七年级语文（上）导学案师评：班级:《唐诗五首》一一《登幽州台歌》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》导学案主备：贺娟审阅：王云峰审批：王云峰课型：自学验收【学习目标】1、诵读诗歌2、感受诗歌的意境，体会诗人的情感【知识链接】一、作者简介：陈子昂（659-700）字伯玉，唐代文学家少年时曾闭门读书，遍览经史百家，树立远大的政治抱负24岁举...

佚名 · 6068
0 docx 2023-06-03 14:37:48
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初中语文人教七年级下册语文组吴丹《台阶》教案

《台阶》教学设计..语文组吴丹教学目标：知识与能力目标：（1）整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情（2）把握父亲形象的特点及意蕴过程与方法目标：合作、讨论、探究父亲的形象情感、态度、价值观目标：感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养学生对待人生的积极健康的心态教学重点：掌握人物描写方法，分析父亲形象教学难点：理解作品的思想感情教学课时：1课...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-15 10:32:19
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初中语文人教七年级下册《台阶》教学设计

台阶（教师案）双流县永安中学张世彬时间：学习目标：1、积累字词；2、把握以小见大，合理安排详略的写法；3、体会父亲的性格，联系实际感悟其中的真情；4、学会关心父母，仔细聆听他们内心的声音学习重难点：1、把握以小见大，合理安排详略的写法；2、体会父亲的性格，联系实际感悟其中的真情学习流程预习导学1、走近作者李森祥（1956〜）:浙江衢州人，当代作家，代表著有...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-15 19:47:54
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2023人教版七年级下学期语文练习--12　台　阶

第三单元12*台阶基础过关全练.下列字形和加点字的读音无误的一项是.【新独家原创】下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.小兰经常自言自语••••B.张老师说了一席委婉的话，言外之意是说我好心办了坏事••••C.日兰高铁一小时行几百公里是微不足道的！••••D.小明天生胆小，在大庭广众之下不敢说话••••.将下列句子组成语意连贯的一段话才非...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-23 12:22:55
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2023人教版七年级下学期语文练习--12台阶

12*台阶（测试时间:20分钟）一、选择题A.农村里有这么个风俗大展广众之下夫妇俩从不合坐一条板凳B.最近他总喜欢胡思乱想每天都一副荐有所朱的样子C.桃花源中人对即将离开的武陵人说：此处微不足道也••••D.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子没人说过他有地位父亲也从没觉得自己有地位♦•♦•4.（2022湖南岳阳中考改编）下列句子有语病的一项是（）A...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-23 12:16:39
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初中语文人教七年级下册台阶教学设计

《台阶》教案教学目标：.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴.理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语.把握课文叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩.学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法.理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法教学重点：把握故事内容，分析父亲形象...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-15 20:34:37
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初中语文人教七年级下册台阶教学设计

《台阶》教学设计我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得很多时候全然不理解父亲那颗炽热的心我常听人说，父亲对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世间罪《台阶》一文中“我”的父亲是中国千千万万父亲的代表，他吃苦耐劳，任劳任怨，一心把家搞好，父亲对“台阶”的念念不忘中可看出父亲希望...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-15 12:56:27
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第12课《台阶》教学设计语文七年级下册

《台阶》教学设计【教材分析】李森祥的《台阶》塑造了一个朴实、淳朴、无私的农民形象他终年辛苦，准备了大半辈子终于建成一栋有九级台阶的新屋，而新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了文章表现了农民的艰辛的生存状态和他们为改变现状而拼搏的精神，兼有敬仰和怜悯双重感情色彩【教学目标】理解、积累凹困、尴尬、微不足道、大庭广众”等词语L.整体感知课文内容，把握故事情节，体会作者的思想...

佚名 · 6068
0 docx 2024-09-27 11:03:04
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《台阶》导学案

《台阶》导学案【学习目标】1、积累词语，掌握“撬、磕、门槛、晌午、微不足道”等词语的语音、词义，并学会运用2、把握故事情节，学习作者命题立意、组织材料的写法3、培养理解父辈、尊敬父辈、热爱父辈的美好情感，理解“父亲”这个中国农民的典型形象【预习案】【知识链接】一、作者作品简介李森祥（1956年生）：浙江衢州人当代作家，浙江省作协的专业作家1975年入伍，曾在军分区某部工作...

佚名 · 6068
0 docx 2023-04-23 11:37:15
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台阶导学案

8台阶学习目标1.感知课文内容，体会作者的感情；2.把握父亲形象的特点及意蕴；3.学习作者围绕“台阶”组织材料、详略得当的方法一、基础达标（自主完成，二人合作）课堂完成：1、学生借助书下注释和工具书掌握字音2、同桌两人一组互相批阅字词拼音、解释字词，然后同桌二人口头交替检查3、课堂上以过关形式检测，解决学生共性问题1.给下列加点的字注音凹图（）尴旭：（）...

南岸发送
0 docx 2022-04-09 18:02:13
2 p.

台阶导学案

台阶11【学习目标】1.体会领悟父亲的情感与性格2.从文章中联系实际感悟其中的真情3.学会关心父母，仔细聆听他们内心的声音【学习重难点］【学习流程】预习导学1.给下面加点字注音尴尬（）烦躁（）凹曲（）••■■门槛（）啃（）涎水（）■撬（）黏性（）蹿（）茬（）磕（）■■■筹划（）大庭广众（）”记叙...

佚名 · 6068
0 docx 2024-04-10 21:46:58
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七年级语文下册第3单元11台阶学案新人教版

台阶【学习目标】1、识记“凹凼、尴尬、烦躁、涎水”等重点字词2、把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情3、从文章中联系实际感悟其中的真情，学会关心父母，仔细聆听他们内心的声音【自主预习】1、给下面加点字注音  凹凼尴尬烦躁涎水门槛（）啃（）黏性（）蹿（）撬（）磕（）揩（）茬（）...

wuyoujun
0 doc 2021-04-19 16:51:46
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七年级下语文：《台阶》

大荆镇一中2020学年第二学期集体备课记录表质期待，更是他的精神追求”这句话的理解在学生充分发言的基础上小结：台阶是父・•••・・•亲的理想，台阶是父亲的自尊，台阶是父亲的催老剂，台阶是父亲的心灵沉重负担……完成第一个学习任务后，进行学习任务二：细节描写批注结合作业本57页的知识卡片，给11个话题有选择地做批注至少展示（口头）3位同学最后布置作业：课外阅读《台阶》...

佚名 · 6068
0 docx 2023-01-22 11:02:09
2 p.

初中语文七年级下册第三单元台阶

台阶（第一课时）教学目标：知识与能力目标.理解积累“尴尬、若有所失、微不足道、门槛”等词语.把握文章内容，理清文章思路.学习细节描写过程与方法目标L学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法2.把握课文的叙述角度，初步体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩情感态度与价值目标初步感受父亲性格中的艰苦和坚韧，生发学生对父母的爱教学重点：把握文章内容，理清文章...

佚名 · 6068
0 docx 2023-02-23 11:49:31
8 p.

部编版语文七年级下册12台阶试题（无答案）

选择题选出下列解说不正确的一项（）A.本文语言口语化，读来就像在听作者为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事B.父亲一年辛劳，在半月的过年中还编草鞋父亲是个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人C.父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爰慕虚荣的性格特点D.本文围绕台阶命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出...

佚名 · 6068
0 docx 2023-10-04 09:29:03
3 p.

2022年七年级语文七年级下册语文8《台阶》作业训练三级跳

8《台阶》作业训练三级跳热身1、为下列加点的字注音涎（）水揩（）筹（）划黏（）性镶嵌（）••♦♦蹿（）上撬（）掺（）上倔（）强门槛（）•••♦2、解释下列词语厚道：自言自语：微不足道：大庭广众：3、对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（）A、你们家的台阶高，我们高攀不上（夸张）B、柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光（拟人）C、那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地...

佚名 · 6068
0 docx 2023-02-09 22:52:23
4 p.

2022年七年级语文七年级下册语文8《台阶》巩固提高练习

8《台阶》巩固提高练习^5出知识.给下列加黑的字注音或根据拼音写汉字门槛（）烦zdo（）嵌着（）小凹ddng（）尴尬（）xian（）水黏性（）胯骨（）.结合课文语境解释下列词语粗暴：专注：大庭广众：微不足道：.为了刻画父亲的高大形象，文中人物的肖像描写和语言描写翻艮成功，请熟读课文，并从文中摘录有关词句肖像描写：动作描写：语段训练母亲坐在门槛上干活，我就被安置在...

佚名 · 6068
0 docx 2023-02-09 22:55:29
6 p.

第12课《台阶》教案2022-2023学年部编版语文七年级下册

《12*台阶》教案【教学目标】.整体感知课文内容，了解故事情节.理解父亲的形象特点，学习作者命题立意，选择材料的方法3.联系自己的生活实际，感悟文中的真情【教学重点】理解父亲的形象特点，学习作者命题立意，选择材料的方法【教学难点】联系自己的生活实际，感悟文中的真情【教学方法】诵读法、探究法【教学课时】2课时【教学准备】多媒体课件、投影仪等【教学过程】...

佚名 · 6068
0 docx 2023-08-14 19:17:04
6 p.

第12课《台阶》教案2022-2023学年部编版语文七年级下册

•台阶12教学目标L阅读课文，了解课文主要内容，能够概括出课文2.反复阅读，了解父亲的人物形象，明白“台阶”的含义3.尊重劳动人民艰苦创业、坚持不懈的精神品质，学会感恩父母教学重难点1.反复阅读，了解父亲的人物形象，明白“台阶”的含义2.尊重劳动人民艰苦创业、坚持不懈的精神品质，学会感恩父母教学方法合作探究法、默读法教学资源多媒体设备、黑板课时安排2...

佚名 · 6068
0 docx 2024-02-18 23:08:31